Aktualisieren: Am 30. August 2024 wird der Oberste Gerichtshof von New Hampshire bestätigte ein Urteil eines niedrigeren Gerichts Die Aufrechterhaltung einer Richtlinie des Schulbezirks Manchester zur Unterstützung transsexueller Schüler, die die Anrede mit den gewünschten Namen und Pronomen sowie die Wahrung der Privatsphäre der Schüler umfasst. Das Gericht kam zu dem Schluss, dass „der Kläger nicht nachweisen konnte, dass die Richtlinie ein grundlegendes Elternrecht verletzt.“ 

Schüler sollten sich in der Schule sicher und unterstützt fühlen.

In unserem Brief an die ACLU von NH warnen wir davor, dass eine Aufhebung des seit langem bestehenden Ermessensspielraums öffentlicher Schulen bei der Offenlegung von Informationen über die Identität von Schülern die Schulen auf unangemessene Weise in die Eltern-Kind-Beziehungen einbeziehen, das Engagement der Schüler beim Lernen untergraben und sie davon abhalten würde, in der Schule Unterstützung zu suchen.

Am 27. Februar 2023 reichten GLAD und die ACLU von New Hampshire eine Stellungnahme als Amicus Curiae (Freund des Gerichts) ein und forderten den Obersten Gerichtshof von New Hampshire auf, eine Richtlinie des Schulbezirks Manchester zur Unterstützung von Transgender-Schülern aufrechtzuerhalten. Neben GLAD und der ACLU-NH unterstützen Heather Romeri, Mutter aus New Hampshire, und ihr Sohn Nico, ein Highschool-Schüler aus New Hampshire, die Direktoren für Diversität, Gleichberechtigung und Inklusion an öffentlichen Schulen in New Hampshire sowie religiöse Führungspersönlichkeiten, medizinische Organisationen und LGBTQ-Interessenvertretungen das Schreiben.

Das Schreiben unterstreicht die wichtigen pädagogischen Interessen, denen die Politik des Schulbezirks Manchester dient, die Geschlechtsidentität von Schülern in der Schule zu unterstützen und zu bekräftigen. Diese Politik beinhaltet die Anrede der Schüler mit ihren gewünschten Namen und Pronomen sowie den Schutz ihrer Privatsphäre, sofern dies angebracht ist. Die Amici argumentieren, dass eine klare Regelung, die Schulen verpflichtet, solche Informationen ohne Rücksicht auf die Wünsche und Umstände der Schüler an die Eltern weiterzugeben, die Schulen unangemessen und manchmal schädlich in die Eltern-Kind-Beziehung eingreifen würde, Schüler davon abhalten würde, in der Schule Unterstützung zu suchen und Informationen auszutauschen, und sich negativ auf das Lernumfeld aller Schüler auswirken würde.

Mehr erfahren.

Lesen Sie die Kurzbeschreibung.