Actualizar:El 27 de junio de 2025, la Corte Suprema de los Estados Unidos encontró que las familias demandantes tenían derecho a una orden judicial preliminar en Mahmoud contra Taylor, un caso que determinará si los padres tienen el derecho de la Primera Enmienda a ser notificados y a tener la oportunidad de optar por no participar en el plan de estudios que involucra los cinco libros en cuestión que presentan a personas LGBTQ+. Conozca más sobre nuestra respuesta a esta sentencia.

GLAD Law apoya a las familias, educadores y defensores locales porque creemos que la educación pública debe servir a todos. Un currículo que incluya a las personas LGBTQ+, sin considerarlas controvertidas ni opcionales, es esencial para construir escuelas seguras y acogedoras. Las escuelas públicas nunca deberían estar obligadas a eliminar la existencia de las personas LGBTQ+ para dar cabida a objeciones ideológicas o religiosas.

En un momento en que la juventud LGBTQ+ se enfrenta a tasas crecientes de acoso y aislamiento, borrar sus historias del aula transmite un mensaje perjudicial. Les dice que no pertenecen. GLAD Law se compromete a garantizar que cada niño pueda reconocerse a sí mismo en su educación y que ninguna familia sea tratada como menos digna de inclusión. Nos enorgullece defender el derecho de todos los estudiantes a aprender en escuelas que reflejen la diversidad de nuestras comunidades.

Puedes encontrar el Historia completa del caso Mahmoud v. Taylor aquí y el Argumentos orales de la audiencia de la Corte Suprema aquí.

Corte Suprema de Estados Unidos

El 9 de abril de 2025, GLAD Law, NCLR, Family Equality y COLAGE presentó un escrito de amigo del tribunal en Mahmoud contra Taylor En la Corte Suprema de los Estados Unidos. La Corte Suprema escuchó los argumentos del caso el 22 de abril.

Tribunal de Apelaciones del Cuarto Circuito

El 30 de octubre de 2023, GLAD Law y las organizaciones asociadas presentó un escrito de amigo del tribunal en Mahmoud contra McKnight En el Tribunal de Apelaciones del Cuarto Circuito, a favor de un distrito escolar de Maryland que introdujo libros de cuentos con personajes LGBTQ+ en el currículo de lengua y literatura. El escrito proporciona evidencia sobre la importancia de los currículos inclusivos para crear un ambiente escolar acogedor y respetuoso para todo el alumnado. Este ambiente es especialmente importante para el alumnado LGBTQ+, que se enfrenta a un mayor riesgo de acoso escolar, aislamiento y desconfianza. Los amici son organizaciones compuestas por padres, alumnos, educadores, defensores de los derechos civiles y proveedores de servicios de salud y prevención del suicidio.

El 15 de mayo de 2024, el Tribunal de Apelaciones del 4.º Circuito confirmó la denegación del Tribunal de Distrito de la medida cautelar.