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abril 17, 2015
Como estudiantes de escuelas públicas, tienen el derecho de la primera enmienda a expresar pacíficamente sus puntos de vista sobre la comunidad LGBT, y GLAD tiene las herramientas para ayudar a los estudiantes en esas situaciones difíciles.
En mi escuela secundaria, el Día del Silencio era visto como una excusa para que el equipo de fútbol usara camisetas con lemas crueles escritos y no se metiera en problemas; cosas como “Adán y Eva, no Adán y Steve” y peor aún, “Salida, no Entrada” en sus espaldas con flechas apuntando hacia abajo. No hace falta decir que nuestra escuela no era la más acogedora para los niños LGBTQ. A pesar de las amenazas y la vergüenza pública (incluso de los maestros, que restaron calificaciones de participación a quienes optaron por guardar silencio), todavía hubo algunos que orgullosamente dejaron que su silencio hablara mucho de su comunidad y de ellos mismos. En mi último año, finalmente decidí unirme a ellos. Aunque todavía no había hablado conmigo mismo, ese día guardé silencio por mi hermano.
Como el Día del Silencio cumple 19 años y se originó en la Universidad de Virginia en respuesta a una tarea de clase sobre protestas no violentas con más de 150 participantes, recuerdo que mi experiencia no es única. Hasta la fecha, se han realizado innumerables estudios sobre estos temas que confirman lo que los estudiantes ven todos los días en sus aulas: que los estudiantes LGBTQ no solo son silenciados, sino que son castigados desproporcionadamente por ser ellos mismos cuando ingresan a sus escuelas.
No es tu imaginación: los jóvenes LGBTQ son castigados desproporcionadamente en la escuela de la directora de la Iniciativa Juvenil de GLAD, Vickie Henry, y la asistente legal de GLAD, Michelle Wiener, describe varias de estas estadísticas y fuentes que muestran la inquietante verdad sobre lo difícil que es ser un estudiante LGBTQ en el clima educativo moderno.
desde el Red de Educación para Gays, Lesbianas y Heterosexuales (GLSEN) se convirtió en el patrocinador organizacional oficial del Día del Silencio en 2001 y ha llegado a estudiantes de todo el mundo. En 2014, GLSEN informó que había participantes de escuelas de Estados Unidos, Nueva Zelanda, Rusia, Singapur y muchas más. El Día del Silencio es ahora una de las acciones lideradas por estudiantes más grandes en los Estados Unidos.
Guardamos silencio unos por otros, guardamos silencio ante nuestros compañeros, guardamos silencio ante nuestros alumnos…Más allá de organizar el Día del Silencio, GLSEN continúa informando sobre el clima de las escuelas en Estados Unidos y trabaja para educar aún más a las personas sobre los problemas que oprimen tan activamente a los estudiantes LGBTQ. El Encuesta Nacional de Clima Escolar 2013 produjeron informes sobre una serie de cuestiones, entre ellas escuchar lenguaje sesgado, experiencias de acoso y agresión, discriminación anti-LGBT en la escuela, disponibilidad e impacto de recursos escolares de apoyo y muchas más estadísticas importantes que las escuelas de todo el país deberían conocer. A continuación se muestra una breve introducción sobre lo que ha encontrado la encuesta climática.
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