Rhode Island Public Policy Advocates logo8 de abril de 2022

Como organizaciones y defensores que apoyan los derechos civiles, la seguridad y el bienestar de las personas transgénero y LGBQ en Rhode Island, instamos a nuestros legisladores a rechazar tres propuestas dañinas que ponen en riesgo a los jóvenes, y particularmente a los jóvenes transgénero.

Estas tres medidas (S 2501, H 7539 y H 7138/S 2516) censurarían lo que se enseña en nuestras escuelas públicas, negarían a las niñas transgénero los beneficios sanitarios, educativos y sociales de practicar deportes de equipo con sus compañeros de estudios y fomentarían una Ambiente escolar hostil para estudiantes LGBTQ.

S 2501 busca prohibir que las niñas transgénero practiquen deportes en cualquier escuela pública de Rhode Island, negándoles la oportunidad de desarrollar habilidades importantes como el trabajo en equipo, la comunicación y la autodisciplina, y enviando el mensaje extremadamente dañino de que no pertenecen.

H 7539 tiene como objetivo restringir las oportunidades de los estudiantes de aprender información precisa sobre la historia estadounidense y las contribuciones de las personas de color y LGBTQ, y censuraría las discusiones apropiadas para la edad sobre identidad de género, orientación sexual y los impactos dañinos del racismo y el sexismo. Además, este proyecto de ley perjudica a los estudiantes transgénero al exigir que las escuelas no respeten los nombres y pronombres.

H 7138/S 2516, en lugar de proteger los derechos de los padres, crearía restricciones perjudiciales a la capacidad de nuestras escuelas para garantizar un entorno seguro e inclusivo para todos los estudiantes, especialmente los estudiantes LGBTQ. Rhode Island ya protege el importante derecho de los padres a participar en la educación y la atención médica de sus hijos. Esta propuesta amplia y de gran alcance, que ignora los intereses interconectados de los niños, los educadores y los proveedores, causaría confusión y crearía barreras a la educación y al acceso a la atención médica.

Estos proyectos de ley no surgen de los valores de Rhode Island ni abordan las necesidades reales de los padres, estudiantes y escuelas de nuestro estado. Se basan en proyectos de ley que se están impulsando en varios estados en una ola políticamente impulsada de propuestas anti-LGBTQ y de censura escolar.

Estas propuestas apuntan a niños LGBTQ para acoso y maltrato, simplemente por ser quienes son, y amenazan la salud y el bienestar de nuestros niños a corto y largo plazo. En una encuesta reciente realizada por Trevor Project, dos tercios de los jóvenes LGBTQ+ dijeron que los debates en torno a los proyectos de ley anti-transgénero del año pasado tuvieron un impacto negativo en su salud mental, y 37% dijo que el efecto fue severo.

Rhode Island ha estado a la vanguardia de la igualdad para las personas transgénero y LGBQ durante décadas. Fuimos el segundo estado del país en proteger a las personas transgénero de la discriminación en 2001. Debemos continuar construyendo sobre ese legado, apoyar a los niños transgénero y sus familias y garantizar la seguridad, la protección y la libertad de todos nuestros niños.

Las escuelas de Rhode Island deben proteger a todos los estudiantes, incluidos los estudiantes LGBTQ, para que puedan aprender y prosperar en un ambiente seguro. Instamos a la legislatura a decir no a estas propuestas peligrosas que violarían esa confianza básica.

firmado,

Abogados y defensores legales GLBTQ

ACLU de Rhode Island

SABIO-RI

¡Votos de Planned Parenthood! Rhode Island

Comisión de Derechos Humanos de Rhode Island

Red TGI

Casa del extranjero

Proyecto Weber/RENOVAR

Cathy Gorman

Centro de salud Thundermist

BARCO

LOS NIÑOS DE Rhode Island CUENTAN

Coalición para niños del condado de Washington

Acción LGBTQ RI

El Proyecto Mujer

Orgullo juvenil, Inc.

NASW-RI

Escuela de Trabajo Social de Rhode Island College

SURGIR

Jodi Vidrio

Abigail A. Donaldson, MD

Denise Crooks

Jason Rafferty, MD, MPH, EdM

PrYSM

Syd Loiselle

Academia Americana de Pediatría de RI

Salud de puertas abiertas