Quels sont mes droits en tant qu’étudiant LGBTQ+ ?

All Vermont public school students have the right:

  • Pour être en sécurité à l’école sans être victime d’intimidation,
  • Pour accéder à des informations sur les sujets LGBTQ+, y compris les sites Web éducatifs,
  • S'habiller et se présenter d'une manière cohérente avec son identité de genre,
  • À la liberté d'expression. Cela signifie que vous avez le droit d'exprimer des idées susceptibles d'offenser autrui et d'être en désaccord avec autrui, à condition de les exprimer de manière respectueuse.

All Vermont public and many private school students have the right:

  • To be protected from discrimination or harassment based on sexual orientation, gender identity or expression, or HIV status,
  • To form a Gay/Straight Alliance (GSA) that gets treated the same as every other non-curricular group. This means equal funding, access to facilities, and the ability to choose your group’s name.

Outside of school you have the right:

  • Être protégé contre toute discrimination fondée sur votre orientation sexuelle réelle ou perçue, votre statut VIH ou votre identité de genre dans l’emploi, le logement et les lieux publics (comme les restaurants ou les magasins).
  • To give your own consent to get tested for HIV without your parents’ permission. For more specific information, see the “HIV/AIDS” Issue Area.
  • Signaler à la police toute personne, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’école, qui vous fait du mal physiquement, vous menace ou vandalise vos biens.

Visit the U.S. Department of Education’s Resources for LGBTQI+ Students page for more information on what you can do if you experience discrimination

Are there any state laws that protect me from harassment, hazing, and bullying at school?

Yes. It is the policy of the state of Vermont that all Vermont educational institutions provide “safe, orderly, civil and positive learning environments. Harassment, hazing, and bullying have no place and will not be tolerated in Vermont schools” (16 V.S.A § 570).

Bullying is defined as an act (including an electronic one) directed against a student by another student or group of students that:

  1. is repeated over time;
  2. is intended to ridicule, humiliate or intimidate; and
  3. occurs during the school day on school property, on a bus or at a school-sponsored activity or before or after the school day on a school bus or at a school-sponsored activity; OR occurs at any other time and can be shown to pose a clear and substantial interference with a student’s right to access educational programs (16 V.S.A. § 11(a)(32)).

Harassment is defined as verbal, written, visual, or physical conduct (including by electronic means) motivated by a student’s or student’s family member’s actual or perceived characteristics such as sex, sexual orientation, gender identity, or disability that is intended to:

  1. objectively and substantially undermining and detracting from or interfering with educational performance or access to school resources; or
  2. creating an objectively intimidating, hostile, or offensive environment (16 V.S.A. § 11(a)(26)(A)).

Hazing is defined as any act against a student who is pledging, being initiated into, affiliating with, holding office in, or maintaining membership in any organization that is affiliated with an educational institution and that is intended to have the effect of (or be reasonably expected to have the effect of) humiliating, intimidating or demeaning the student or endangering the physical or mental health of the student (16 V.S.A. § 11(a)(30)(A)).

What are schools required to do to prevent bullying, harassment, and hazing?

All public and approved independent schools must develop, adopt, ensure the enforcement of, and make available to all students, staff, and parents, bullying, harassment and hazing prevention policies that shall be at least as stringent as the model policies developed by the Vermont Department of Education (16 V.S.A. § 570(b)). The model policies can be found at: Model Policy on the Prevention of Harassment, Hazing and Bullying of Students | Agency of Education.

All of these policies must include:

  1. Annually notifying the students, staff and parents about the policies and procedures;
  2. A procedure that directs students, staff and parents to report violations and file complaints;
  3. A procedure for investigating reports of violations and complaints;
  4. A description of the circumstances under which the violation may be reported to a law enforcement agency;
  5. Consequences and appropriate remedial action for those who violate the policy;
  6. A description of the training that teachers and other staff will receive in preventing, recognizing and responding to violations; and
  7. Designation of two or more people at each school to receive complaints (16 V.S.A. §§ 570a (harassment), 570b (hazing), 570c (bullying)).

Harassment and hazing are also explicitly prohibited at Vermont postsecondary schools, which are required to establish policies and enforcement procedures to address harassment complaints (16 V.S.A. § 178).

Les écoles peuvent-elles réglementer les politiques de lutte contre l’intimidation en dehors des cours scolaires ?

Yes, the US Supreme Court in District scolaire de Mahanoy c. BL affirmed in addition to concluding that students have broad speech and expression rights outside of school, also stated:

“Circumstances that may implicate a school’s regulatory interests [outside school] include serious or severe bullying or harassment targeting particular individuals; threats aimed at teachers or other students…”

Does Vermont have specific guidance for schools to follow to protect transgender students?

Yes. The Vermont Agency of Education has established best practices for schools regarding transgender and gender nonconforming students. These practices are intended to help school and district administrators take steps to create a culture in which transgender and gender nonconforming students feel safe, supported, and fully included and to meet each school’s obligation to provide equal educational opportunities for all students. These practices are intended to help schools ensure a safe learning environment free of discrimination and harassment and to promote the educational and social integration of transgender and gender nonconforming students.

The best practices include the following:

  • Les écoles doivent respecter le nom et les pronoms d’un élève transgenre ;
  • Les écoles doivent respecter la vie privée des élèves transgenres en ce qui concerne toute information médicale, nom précédent, etc.
  • Le nom et le sexe figurant dans le dossier d’un étudiant doivent être conformes à l’identité de genre de l’étudiant ;
  • Les étudiants transgenres devraient pouvoir utiliser les toilettes, les vestiaires et les vestiaires qui correspondent à leur identité de genre ;
  • Dans toutes les activités séparées selon le sexe (y compris les activités sportives), les étudiants transgenres devraient pouvoir participer d’une manière compatible avec leur identité de genre.

For more information about the best practices, see: Continuing Best Practices for Schools Regarding Transgender and Gender Nonconforming Students

Does the Vermont anti-discrimination law also protect students?

Yes, schools (public, independent and postsecondary) are considered places of public accommodation (9 V.S.A. § 4501), and therefore they may not discriminate on the basis of sexual orientation or gender identity in their accommodations, advantages, facilities or privileges (9 V.S.A. § 4502). As a result, if you are discriminated against you may be able to pursue a complaint at the Human Rights Commission or in Superior Court.

For more information about the Vermont anti-discrimination law and how to file a discrimination complaint, see the “Discrimination” Issue Area.

Existe-t-il des lois fédérales qui protègent les étudiants ?

Oui, le Titre IX interdit toute discrimination fondée sur le sexe à l'encontre des étudiants dans tout établissement d'enseignement supérieur bénéficiant de fonds fédéraux. Suite à l'arrêt de la Cour suprême dans l'affaire Bostock c. Clayton County, qui a établi que la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre constituait une forme de discrimination sexuelle, le ministère fédéral de l'Éducation, chargé de l'application du Titre IX, a déclaré qu'il interpréterait toute discrimination fondée sur l'orientation sexuelle ou l'identité de genre comme une discrimination sexuelle.

Pour déposer une plainte auprès du Bureau des droits civils du ministère fédéral de l'Éducation, voir :  Comment déposer une plainte pour discrimination auprès du Bureau des droits civils.

Les plaintes peuvent être déposées auprès du coordinateur du Titre IX de votre école, ainsi qu'auprès de :

Bureau des droits civils
Le ministère américain de l'Éducation
Bureau de poste et palais de justice John W. McCormack, salle 222
Place de la Poste
Boston, MA 02109

De plus, certains types de discrimination et de harcèlement peuvent violer les droits constitutionnels d’un étudiant.

Que puis-je faire si je suis victime de discrimination ou d’intimidation à l’école ?

There are many ways to approach the issue. One is to ask for support from a friend, teacher or counselor and talk to the people who are bothering you. That is not an option, however, if you don’t feel safe doing so.

Consultez le règlement de votre établissement et prévenez la personne concernée, généralement un proviseur adjoint ou un coordinateur du Titre IX. Vous devez documenter par écrit tout incident de harcèlement ou de discrimination, en indiquant au moins la date et l'heure. Après avoir rencontré les responsables concernés, rédigez des notes sur ce que vous leur avez dit et à quelle date, et demandez-leur quand ils vous répondront. S'ils ne vous aident pas ou ne donnent pas suite, vous pouvez écrire au proviseur et au surintendant pour leur demander de mettre fin à la discrimination.

If this fails, you may also wish to consider legal action against the town by contacting the Connecticut Commission on Human Rights and Opportunities or the federal Department of Education Office of Civil Rights.

Il s'agit d'un domaine juridique complexe et éprouvant sur le plan émotionnel. Contactez GLAD Answers en remplissant le formulaire à l'adresse suivante : Réponses GLAD ou par téléphone au 800-455-4523 (GLAD) pour discuter des options.

Les étudiants ont-ils le droit de former des alliances de genres et de sexualités ou des alliances gays/hétéros dans leurs écoles ?

Oui, pour les lycéens ; probablement pour les collégiens. Une loi fédérale, connue sous le nom d'« Equal Access Act », exige que tous les établissements secondaires financés par le gouvernement fédéral offrent un accès égal aux activités extrascolaires. Dès lors qu'un établissement dispose d'au moins un club extrascolaire géré par des élèves, il doit autoriser la création d'autres clubs et leur garantir un accès égal aux espaces de réunion, aux installations et au financement, sans discrimination fondée sur l'objectif du club, qu'il soit religieux, philosophique, politique ou autre (20 USC § 4071).

Does Vermont have a law that bans conversion therapy?

Yes, in 2015 Vermont passed 18 V.S.A. § 8352, Outpatient Mental Health Treatment for Minors.

Les organisations médicales, de santé mentale et de protection de l'enfance, étatiques et nationales, s'opposent toutes à la pratique de la thérapie de conversion, qui vise à modifier l'orientation sexuelle ou l'identité de genre d'une personne. De nombreuses publications professionnelles démontrent que cette pratique est inefficace pour modifier l'orientation sexuelle ou l'identité de genre et qu'elle est néfaste pour les jeunes. Les jeunes ayant suivi une thérapie de conversion présentent un risque accru de dépression, de pensées et de tentatives de suicide, ainsi que de consommation de drogues illicites.

Under the law’s provisions, any licensed mental health provider who practices conversion therapy would be subject to discipline by the appropriate licensing agency.

IF YOU ARE EXPERIENCING HARASSMENT OR DISCRIMINATION:

  • Talk to a trusted teacher or counselor
  • Look at your school’s policies (usually in a student handbook or online) and find out who to notify
  • Document any incidents of harassment (in writing, using screenshots, recordings, etc.)
  • Call GLAD Answers, our confidential legal info-line

YOU HAVE RESOURCES

Bullying and Harassment in Vermont Schools: Bullying and Harassment in Vermont Schools | VTLawHelp.org.

Agency of Education FAQ on best practices for transgender students:

School Best Practice FAQs – Outright Vermont

Le Titre IX protège les étudiants contre la discrimination fondée sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre : Le ministère américain de l'Éducation confirme que le Titre IX protège les étudiants contre la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre.

Directives juridiques concernant la loi sur l’égalité d’accès : Directives juridiques concernant la loi sur l'égalité d'accès et la reconnaissance des groupes non scolaires dirigés par des étudiants (MS Word).

FAQ sur la loi sur l'égalité d'accès : Equal Access Act FAQs.pdf

Vermont LGBTQ Resources: LGBTQ+ Resources

Outright Vermont: (802) 865-9677 Email: info@outrightvt.org

PFLAG Dorset Chapter Email: pflag.dorset@gmail.com

Youth Catalytics: (802) 425-3006

Pride Center of VT: (802) 860-7812

Trans Lifeline: 877-565-8860

The Trevor Project: 866-488-7386

 

GET INFORMATION AND LEGAL HELP

Pour plus d'informations sur vos droits et protections, et pour des références, vous pouvez contacter Réponses GLADLigne d'information juridique gratuite et confidentielle de GLAD. Votre ressource sur les droits juridiques LGBTQ et VIH !

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Mai 2022