Youth | Bullying | Connecticut

Tak. Prawo uległo znacznej poprawie w 2011 r. wraz z uchwaleniem ustawy publicznej nr 11-232, Ustawa dotycząca wzmocnienia przepisów dotyczących znęcania się w szkole (Conn. Gen. Stat., sekcja 10-222d). Zgodnie z prawem, znęcanie się definiuje się jako powtarzające się pisemne, ustne lub elektroniczne komunikaty, akty fizyczne lub gesty jednego lub kilku uczniów, wielokrotnie skierowane do innego ucznia, które:

• wyrządza krzywdę fizyczną lub emocjonalną dręczonemu uczniowi albo niszczy jego mienie;
• wzbudza u prześladowanego ucznia uzasadnioną obawę przed zrobieniem krzywdy;
• tworzy wrogie środowisko szkolne dla ucznia, który jest ofiarą znęcania się;
• narusza prawa ucznia będącego ofiarą znęcania się lub w istotny sposób zakłóca proces nauczania lub porządek w szkole.

The law also recognizes that students who are LGBTQ+ or are perceived to be LGBTQ+ or who associate with LGBTQ+ students are often the target of bullying (Conn. Gen. Stat. sec. 10-222d(a)(1)).

Zgodnie z prawem każda rada szkolna musi opracować „plan na rzecz bezpiecznego klimatu w szkole”, który:

• zabrania znęcania się na terenie szkoły, podczas zajęć organizowanych przez szkołę lub związanych ze szkołą, na przystanku autobusowym lub w autobusie szkolnym, za pośrednictwem środków elektronicznych (tzw. cyberprzemoc)
• zakazuje dyskryminacji i odwetu wobec osoby, która zgłasza lub pomaga w dochodzeniu w sprawie aktu mobbingu
• umożliwia uczniom anonimowe zgłaszanie aktów znęcania się
• umożliwia rodzicom składanie pisemnych raportów o podejrzeniu znęcania się
• wymaga od pracowników szkoły, którzy są świadkami znęcania się lub otrzymują zgłoszenia o znęcaniu się, aby zgłaszali takie przypadki
• wymaga od szkół zbadania wszystkich zgłoszeń dotyczących znęcania się oraz opracowania strategii zapobiegania i interwencji
• wymaga, aby zarówno rodzice sprawcy znęcania się, jak i rodzice ofiary zostali powiadomieni o znęcaniu się i poinformowani o środkach, jakie szkoła zdecydowała się podjąć w odpowiedzi na to zjawisko
• wymaga od szkoły powiadomienia policji o wszelkich aktach znęcania się, które mogą stanowić przestępstwo
• wymaga od szkół prowadzenia publicznie dostępnej listy zweryfikowanych przypadków znęcania się i corocznego raportowania jej do Departamentu Edukacji Stanu Connecticut
• wymaga od wszystkich pracowników szkoły ukończenia rocznego szkolenia w zakresie rozpoznawania, zapobiegania i reagowania na znęcanie się oraz samobójstwa wśród młodzieży.

Yes, the U.S. Supreme Court in Mahanoy Area School Dist. V. B. L. in addition to concluding that students have broad speech and expression rights outside of school, also stated:

“Circumstances that may implicate a school’s regulatory interests [outside school] include serious or severe bullying or harassment targeting particular individuals; threats aimed at teachers or other students . . .” 

Yes, Connecticut has created guidance for school districts on the rights, responsibilities and best educational practices for transgender and gender non-conforming students.

Wytyczne obejmują następujące elementy:

• Szkoły powinny szanować imię i zaimek ucznia transseksualnego;
• Szkoły powinny szanować prywatność uczniów transseksualnych w zakresie wszelkich informacji medycznych, poprzednich nazwisk itp.;
• Imię i płeć w dokumentach ucznia powinny być zgodne z jego tożsamością płciową;
• Uczniowie transpłciowi powinni mieć możliwość korzystania z toalety, szatni i przebieralni, które odpowiadają ich tożsamości płciowej;
• We wszelkich zajęciach, w których obowiązuje podział ze względu na płeć (w tym w sporcie), uczniowie transpłciowi powinni mieć możliwość uczestniczenia w sposób zgodny z ich tożsamością płciową.

For more information on this guidance, see “Guidance on Civil Rights Protections and Supports for Transgender Students”:

Guidance on Civil Rights Protections and Supports for Transgender Students 

Yes, Connecticut Gen. Stat. Sec 10-15c prohibits discrimination against public school students in activities, programs and courses of study based on sexual orientation or gender identity or expression as well as race, color, sex, religion and national origin. For more information about the Connecticut anti-discrimination law and how to file a discrimination complaint, see the “Discrimination” Issue Area.

Yes, Title IX prohibits discrimination against students based on sex in any school or college that receives federal funds. In light of the Supreme Court ruling in Bostock v. Clayton County, which determined that sexual orientation and gender identity discrimination are forms of sex discrimination, the federal Department of Education, which enforces Title IX, has stated that it will interpret any sexual orientation or gender identity discrimination as sex discrimination. 

To file a complaint with the federal Department of Education Office of Civil Rights, see:  How to File a Discrimination Complaint with the Office for Civil Rights. 

Complaints can be made to your school Title IX coordinator, as well as to:

Office of Civil Rights
The U.S. Department of Education
John W. McCormack Post Office & Courthouse, Room 222
Post Office Square
Boston, MA 02109

Additionally, some kinds of discrimination and harassment may violate a student’s constitutional rights.

There are many ways to approach the issue. One is to ask for support from a friend, teacher, or counselor and talk to the people who are bothering you. That is not an option, however, if you don’t feel safe doing so.

Take a look at your school policies and notify whoever is supposed to be notified— usually a vice principal or Title IX coordinator. You should document any incidents of harassment or discrimination in writing with at least the date and time. Once you meet with the right officials, write yourself notes about what you told them and on what date and ask when they will be getting back to you with a response. If they don’t help you or don’t follow through, you may wish to write to the principal and superintendent and ask for them to end the discrimination.

If this fails, you may also wish to consider legal action against the town by contacting the Connecticut Commission on Human Rights and Opportunities or the federal Department of Education Office of Civil Rights. 

This is a complicated area of law as well as being emotionally challenging. Contact GLAD Answers by filling out the email form at Odpowiedzi GLAD to discuss options.