Youth | Discrimination | Connecticut

All Connecticut public school students have the right:

• To be safe in school without being bullied,
• To access information about LGBTQ+ subjects including educational websites,
• To dress and present yourself in a manner consistent with your gender identity,
• To free speech and expression. This means you have the right to express ideas that may offend other people and you have the right to disagree with others, as long as you express those ideas in a respectful way.

All Connecticut public and many private school students have the right:

• To be protected from discrimination or harassment based on sexual orientation, gender identity or expression or HIV status,
• To form a Gay/Straight Alliance (GSA) that gets treated the same as every other non-curricular group. This means equal funding, access to facilities, and the ability to choose your group’s name.

Outside of school you have the right:

• To be protected from discrimination based on your actual or perceived sexual orientation, HIV status, or gender identity in employment, housing, and public accommodations (like restaurants or stores).
• To give your own consent to get tested for HIV without your parents’ permission. For more specific information, see the “HIV/AIDS” Issue Area.
• To report to the police anyone in or out of school who physically harms you, threatens you, or vandalizes your property.

Federal law also protects you from discrimination at school

You are protected from discrimination in public schools or other schools that receive federal funding because of Title IX. Title IX is a federal civil rights law, and it prohibits discrimination based on sex – including sexual orientation or gender identity – across the country.

Yes. Since 1991, Connecticut has prohibited discrimination based on sexual orientation in public and private employment, housing, public accommodations, and credit (Conn. Gen. Stat. sec. 46a-81c to 46a-81q). In July 2011, these laws were extended to protect transgender people when Governor Malloy signed Public Act 11-55, An Act Concerning Discrimination, into law. The act, which went into effect on October 1, 2011, added “gender identity or expression” to Connecticut’s list of protected classes. For more detailed information visit GLAD’s and the Connecticut Women’s Education and Legal Fund’s (CWEALF) publication, Connecticut:  Legal Protections for Transgender People, Na: Connecticut: Ochrona prawna osób transpłciowych

Yes, Connecticut Gen. Stat. Sec 10-15c prohibits discrimination against public school students in activities, programs and courses of study based on sexual orientation or gender identity or expression as well as race, color, sex, religion and national origin. For more information about the Connecticut anti-discrimination law and how to file a discrimination complaint, see the “Discrimination” Issue Area.

Yes, Connecticut has created guidance for school districts on the rights, responsibilities and best educational practices for transgender and gender non-conforming students.

Wytyczne obejmują następujące elementy:

• Szkoły powinny szanować imię i zaimek ucznia transseksualnego;
• Szkoły powinny szanować prywatność uczniów transseksualnych w zakresie wszelkich informacji medycznych, poprzednich nazwisk itp.;
• Imię i płeć w dokumentach ucznia powinny być zgodne z jego tożsamością płciową;
• Uczniowie transpłciowi powinni mieć możliwość korzystania z toalety, szatni i przebieralni, które odpowiadają ich tożsamości płciowej;
• We wszelkich zajęciach, w których obowiązuje podział ze względu na płeć (w tym w sporcie), uczniowie transpłciowi powinni mieć możliwość uczestniczenia w sposób zgodny z ich tożsamością płciową.

For more information on this guidance, see “Guidance on Civil Rights Protections and Supports for Transgender Students”:

Guidance on Civil Rights Protections and Supports for Transgender Students 

Yes. Connecticut non-discrimination law defines “sexual orientation” as either “having a preference for heterosexuality, homosexuality or bisexuality, having a history of such preference or being identified with such preference…” (Conn. Gen. Stat. sec. 46a-81a (emphasis added)). This language includes discrimination based on perception. For example, if a person is fired because they are perceived to be gay, they may invoke the protection of the anti-discrimination law regardless of their actual orientation.

Similarly, the law defines “gender identity or expression” as:

[A] person’s gender-related identity, appearance or behavior, whether or not that gender-related identity, appearance or behavior is different from that traditionally associated with the person’s physiology or assigned sex at birth… (Conn. Gen. Stat. sec. 46a-51(21) (emphasis added)).

Possibly. Federal law prohibits sex discrimination in public schools that receive federal funding. Depending on the situation, harassment of LGBTQ+ students may be actionable as sex discrimination (Visit, e.g., Ray przeciwko Zjednoczonemu Okręgowi Szkolnemu Antioch, 107 F. Supp. 2d 1165 (N.D. Cal. 2000) (stating that attacks based on a student’s perceived sexuality constitute sex discrimination)). Harassment of transgender students in particular is actionable. Several federal courts have held that the federal anti-discrimination law, Title IX, prohibits discrimination based on gender identity (Visit, e.g., Whitaker v. Kenosha Unified School District No. 1 Bd. of Educ., 2017 U.S. App. LEXIS 9362 (7^ten Cir. 2017); cf. Bd. of Educ. przeciwko US Dep't of Educ., 2016 U.S. Dist. LEXIS 131474 (S.D. Ohio 2016)).

Complaints can be made to your school Title IX coordinator, as well as to:

Office of Civil Rights
The U.S. Department of Education
John W. McCormack Post Office & Courthouse, Room 222
Post Office Square
Boston, MA 02109

Additionally, some kinds of discrimination and harassment may violate a student’s constitutional rights.

Istnieje wiele sposobów podejścia do problemu. Jednym z nich jest poproszenie o wsparcie przyjaciela, nauczyciela lub doradcy i rozmowa z osobami, które Cię nękają. Nie jest to jednak możliwe, jeśli nie czujesz się na siłach, aby to zrobić.

Zapoznaj się z polityką swojej szkoły i powiadom osobę, która powinna zostać powiadomiona – zazwyczaj wicedyrektora lub koordynatora ds. Tytułu IX. Możesz udokumentować na piśmie wszelkie przypadki nękania lub dyskryminacji. Po spotkaniu z odpowiednimi urzędnikami zanotuj, co im powiedziałeś i kiedy, i zapytaj, kiedy skontaktują się z Tobą z odpowiedzią. Jeśli nie udzielą Ci pomocy lub nie podejmą działań, możesz napisać do kuratora oświaty i rady szkoły z prośbą o zaprzestanie dyskryminacji.

Jednocześnie lub po skontaktowaniu się z administracją w sposób opisany powyżej, możesz przesłać kopię swojej skargi do Departamentu Edukacji Stanowej. Chociaż nie mają oni jasno określonej polityki dotyczącej skarg i nie mają żadnych zobowiązań wynikających z ustawy o niedyskryminacji, możesz poprosić o interwencję w Twoim imieniu. Skontaktuj się z Biurem Informacji Publicznej Departamentu Edukacji Stanowej Connecticut, 165 Capitol Ave., Hartford, CT 06145. Numer telefonu to (860) 566-5677, a strona internetowa to http://www.state.ct.us/sde/

Jeśli powyższe metody nie powiodą się i nie zapobiegną dyskryminacji, możesz rozważyć podjęcie kroków prawnych. Skontaktuj się z nami Odpowiedzi GLAD w celu uzyskania skierowania do prawnika.

Yes, in 2017 Connecticut passed Public Act 17-5, An Act Concerning the Protection of Youth from Conversion Therapy.

State and national medical, mental health, and child welfare organizations all oppose the practice of conversion therapy, a practice which seeks to change a person’s sexual orientation or gender identity. Extensive professional literature shows the practice to be both ineffective in changing sexual orientation or gender identity and harmful to youth. Young people who have been subjected to conversion therapy are at increased risk of depression, suicidal thoughts and suicide attempts, and illegal drug use.

Under the law’s provisions, any licensed health professional who practices conversion therapy would be subject to discipline by the Department of Public Health up to and including the loss of their professional license.