Ampliando o acesso à prevenção do HIV no Maine

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Atualizar: Em 1º de julho de 2025, a LD1687 foi sancionada!

Com o aumento dos casos de HIV devido a um surto ativo em Bangor e o financiamento federal para prevenção do HIV ameaçado, precisamos agir com ousadia em nível estadual para preservar o acesso a estratégias de prevenção comprovadas e econômicas.

GLAD Law, juntamente com mais de 60 organizações comunitárias, defensores da saúde pública, constituintes e indivíduos testemunho submetido em apoio a LD1687, “Uma Lei para Esclarecer e Aumentar o Acesso a Medicamentos para Prevenção do VIH”. Este projeto de lei baseia-se a lei de 2021 permitindo que as pessoas acessem a PrEP e a PEP diretamente de um farmacêutico, sem receita médica.

O LD1687 ampliará o acesso à prevenção do HIV em todo o Maine, abordando o reembolso para farmacêuticos, permitindo que eles administrem formas injetáveis de PrEP de ação prolongada e garantindo a cobertura do seguro para PrEP injetável.

Programas de serviço de seringas no Maine

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O Maine enfrenta atualmente uma crise de saúde pública devido a um surto de HIV em Bangor. Os programas de distribuição de seringas são um elemento importante para acabar com a epidemia de HIV, e a GLAD Law está trabalhando no Maine para aumentar o acesso a esses programas e garantir que as melhores práticas sejam seguidas.

LD219 “Uma Lei para Limitar os Programas de Troca de Aparelhos Hipodérmicos a uma Troca de Um por Um”

Atualizar: Vitória! Em 17 de abril de 2025, LD219 faleceu em comissão.

Lei GLAD apresentou depoimento em oposição ao LD219, um projeto de lei que pioraria os resultados de saúde pública ao criar um limite de um para um para programas de troca de seringas. Programas de troca de seringas um para um limitam a distribuição de seringas, exigindo que os participantes devolvam uma agulha antes de receberem uma nova. Esses programas têm se mostrado menos eficazes na redução do número de pessoas que reutilizam seringas.

O depoimento da GLAD Law defende estratégias abrangentes de redução de danos, incluindo esforços de limpeza comunitária, programas de descarte seguro e iniciativas educacionais, para abordar as preocupações em torno do lixo de seringas e, ao mesmo tempo, atender às necessidades de saúde pública.

LD1078 “Uma Lei para Apoiar os Objetivos de Saúde Pública do Maine por meio do Aumento do Acesso a Programas de Troca de Aparelhos Hipodérmicos”

Atualizar: Vitória! Em 24 de junho de 2025, a LD1078 virou lei.

A GLAD Law juntou-se ao Frannie Peabody Center em apresentando depoimento em apoio ao LD1078, legislação que aumentaria o acesso a cuidados vitais por meio de programas de serviço de seringas. A LD1078 permitiria que provedores de programas de serviço de seringas operassem em vários locais dentro de um condado sob uma única licença. Essa flexibilidade aumentaria o acesso aos cuidados, aumentaria a capacidade da equipe e aumentaria a acessibilidade a locais seguros para descarte.

Pride Portland

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Pride Portland

Saturday, June 21 | Portland, ME | Saber mais

Celebrate pride with GLAD Law at the Pride Portland Parade & Festival.

Pride Portland! brings people together from all over the US and beyond for an annual parade and festival in downtown Portland, Maine to celebrate and honor the accomplishments of the LGBTQ+ movement, to raise awareness of the community’s ongoing struggles, and to foster an environment of inclusivity, accessibility, and solidarity.

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Academia de São Domingos e outros v. Makin

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The state of Maine runs a program that provides state funds to support students who attend a private school when the school district where they live does not have its own high school. In 2022, the U.S. Supreme Court ruled in Carson v. Makin that the program must apply to religious schools.

Maine now requires all schools receiving public funds to abide by the educational nondiscrimination provisions of the Maine Human Rights Act. Two religious schools filed lawsuits in Maine federal district court claiming the application of the Human Rights Act provisions to them violates their free exercise of religion. The District Court denied both challenges, and the schools have appealed to the First Circuit Court of Appeals.

GLAD Law joined with Lambda Legal on a friend-of-the-court brief to make two broad points: 1. The Carson v. Makin decision does not control in this case, and 2. Maine has compelling state interests in requiring compliance with the MHRA.

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Defensores respondem a processo do Departamento de Justiça dos EUA contra o estado do Maine por falhas no sistema de saúde comportamental infantil do Maine

The suit comes after more than two years of negotiations between the parties

Augusta – Today, the U.S. Department of Justice (DOJ) filed suit against the State of Maine based on its June 2022 findings that Maine discriminated against youth with disabilities by failing to maintain an adequate system of behavioral health services that prevent institutionalization. The lawsuit comes after settlement negotiations broke down.

“Twenty-five years after the landmark Supreme Court decision Olmstead v. L.C., which found that unnecessarily segregating people with disabilities into institutional settings violates the Americans with Disabilities Act, Maine children and their families are still waiting for a legally compliant behavioral health system. And despite calls for more than a decade to ensure the availability of those services, Maine has failed to do so. Unfortunately, this lawsuit was the necessary result of that continued failure,” said Atlee Reilly, Managing Attorney, Disability Rights Maine.

After initially receiving a complaint filed by Disability Rights Maine, the U.S. DOJ conducted a lengthy investigation and found:

“Maine’s community-based behavioral health system fails to provide sufficient services. As a result, hundreds of children are unnecessarily segregated in institutions each year, while other children are at serious risk of entering institutions.”
“Children are unable to access behavioral health services in their homes and communities—services that are part of an existing array of programs that the State advertises to families through its Medicaid program (MaineCare), but does not make available in a meaningful or timely manner.”
“Maine children with behavioral health needs are eligible and appropriate for the range of community-based services the State offers, but either remain in segregated settings or are at serious risk of institutionalization.”
“Families and children in Maine are overwhelmingly open to receiving services in integrated settings. In fact, parents indicated a strong preference that their children receive services at home due to trauma, neglect, and abuse that their children reportedly endured in residential facilities within and outside of Maine.”

Those findings should not have been a surprise to the State of Maine, which had been on clear notice of the widespread inadequacy of its community-based behavioral health system for children when a comprehensive assessment concluded, in 2018, that children’s behavioral health services were not available when needed, or not available at all. Two years later, a separate independent assessment of the juvenile justice system found that many youth are detained and incarcerated at Long Creek because they could not access appropriate community-based services for their behavioral and mental health needs.

What was true in 2018 remains true today- Maine continues to fail to ensure that children with disabilities have access to the community-based behavioral health services they need in their homes and communities. As a result, children with disabilities in Maine are unnecessarily institutionalized in residential facilities, including at Long Creek and in other residential facilities both inside and outside the state, severing their ties to family and community. This violates their right, under the Americans with Disabilities Act, to receive services in the most integrated settings appropriate to their needs.

“When kids can access treatment and support close to home, they can stay connected with their families and communities,” said ACLU of Maine Legal Director Carol Garvan. “Unfortunately, for far too long, Maine has not ensured these services. Since 2016, we have been working to address human rights violations at Long Creek, but not enough has been done. Maine must provide its kids the services they need to live healthy and safe lives.”

“Maine children with disabilities and their families deserve what the law requires, which is community-based behavioral health services. The failure to provide those services harms children, strains and fragments families, and ripples across communities. Maine can and must step up to meet its obligations with the services the law requires,” said Mary Bonauto, Senior Director at GLBTQ Legal Advocates & Defenders.

As the U.S. DOJ indicated in its complaint,

“Maine can implement reasonable modifications so that children with behavioral health disabilities can live and thrive in integrated settings instead of entering institutions to access care.”
“But instead of modifying its service system to prevent and resolve unnecessary segregation, Maine has prioritized expanding its institutional services.”

Read the DOJ press release.

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A lei de proteção entra em vigor no Maine para proteger contra ataques extremistas contra cuidados reprodutivos e de afirmação de gênero

Maine joins 17 other states and Washington, D.C. in enacting proactive measure to protect providers, access to care

A new law takes effect today that seeks to shield Maine’s providers of reproductive care and health care for transgender people from attacks based on other states’ laws.

Maine joins at least 17 other states and Washington D.C. in enacting this type of law to protect medical experts who provide safe, legal, essential health care amidst a barrage of ongoing and increasing attacks on abortion and related care as well as medical care for transgender and non-binary people.

LD 227 takes effect just months after the United States Supreme Court opined on two politically motivated cases that seek to restrict access to abortion care through medication abortion e emergency medical care respectively. The Court has agreed to hear a case next term on whether state bans on medical care for transgender adolescents violate the Equal Protection Clause of the U.S. Constitution.

The Maine legislature passed LD 227 last spring after lawmakers endured bomb threats to their homes and the State House as well as rampant lies about abortion care, care for transgender people e Maine’s current laws. Sixteen Attorneys General from states that have banned abortion care, health care for transgender adolescents, or both also threatened the state of Maine as elected leaders considered the measure. Maine Attorney General Aaron Frey rejected that threat as ‘meritless.’ Governor Janet Mills signed the bill into law in April.

LD 227 is consistent with Mills’ July 2022 ordem executiva safeguarding providers and patients of reproductive care in the wake of the Dobbs Supreme Court ruling overturning Roe v. Wade. It also builds on legislation passed by Maine lawmakers in June 2023 that protects reproductive health care providers from adverse actions by malpractice insurers.

Declaração de Lisa Margulies, Esq., Vice-Presidente de Relações Públicas, Planned Parenthood Maine Action Fund
“Maine continues to lead the nation in protecting safe, legal, essential health care from extremist attacks.

We are grateful to Maine lawmakers who endured threats of violence, abhorrent political rhetoric and rampant lies and moved to protect safe, legal, medical care in Maine. We thank Governor Mills for signing LD 227 into law.

This law creates a new layer of protection against extremists who want to reach beyond their own borders and interfere with Maine’s laws. It means health care providers can continue to offer critical, lifesaving reproductive and gender-affirming medical care in our state, and people who need it can continue to receive this care here.

But let’s be clear: people opposed to abortion and medical care for transgender and nonbinary people will not stop their assaults. The goal is total control over our bodies and our futures. We must remain vigilant and ensure our elected leaders will fight for our rights and freedoms.

LD 227, like all state laws, are subject to change or even repeal based on who represents us in Augusta. With every seat in the Maine legislature up for grabs in November, we urge Mainers to vote their values at the ballot box.”

Statement from Polly Crozier, Director of Family Advocacy, GLBTQ Legal Advocates & Defenders
“LD 227 ensures Maine law will govern health care in Maine, that health care decision-making can stay between patients, families, and their doctors, and that Maine providers who deliver vital care are protected. As politicians in more and more states seek to take away our ability to make important, private medical decisions for ourselves and our families, this law safeguards access to legal, standard-of-care health care. We are grateful to Maine legislators and Governor Mills for recognizing the importance of protecting dedicated health care practitioners and re-affirming the state’s commitment to reproductive freedom and equality for transgender Mainers.”

Fundo

Twenty-two states have enacted bans or near-total bans on abortion care.
At least 26 states have passed laws banning access to safe and effective medical care for transgender adolescents, and some have moved to restrict access to this care for adults.
Every major medical association suporta care for transgender and nonbinary people, and leading medical organizations including the Associação Médica Americana e o American College of Obstetricians and Gynecologist oppose government interference with reproductive health care.

LD 227 – The Facts

LD 227 seeks to protect providers and patients from unwarranted out-of-state intrusion into medical decision making and ensures clinicians in Maine can continue to practice in line with the professional standards of care, governed by Maine law.
LD 227 does NOT provide funding for reproductive health care or health care for transgender people. There is nothing related to funding in LD 227.
LD 227 does NOT change current Maine laws with respect to minors and the care they can access.

131st session legislative scorecard
A scorecard outlining how every Maine lawmaker voted on key legislation on reproductive care and related policy during the 131st legislative session can be found aqui.

Criando alternativas ao sistema de justiça juvenil para jovens

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LD1779, An Act to Prevent Youth Involvement in the Juvenile Justice System by Establishing a Strength-based, Discretionary Juvenile Needs Assessment Program, was enacted by the legislature but failed to receive needed funding. That bill would have created a paradigm shift for youth justice in Maine, shifting accountability from control and punishment to prevention. This bill would provide law enforcement discretion to refer young people in Maine to strengths-based needs assessments from the Department of Health and Human Services and pair the youth and their families with support and services rather than getting them involved with the criminal justice and carceral systems. The passage of LD1779, sponsored by Rep. Grayson Lookner, was a significant victory in attempts to reform Maine’s juvenile justice system and a new bill is sure to return to a new Legislature in advocacy led by Maine Youth Justice.

Título IX | Nacional

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Seus direitos duradouros sob o Título IX

Você deve ter visto notícias recentes sobre um tribunal federal emitindo uma liminar relacionada às regras do Título IX do Departamento de Educação dos EUA e diversas ações do presidente Trump tentando minar os direitos de estudantes transgêneros.

Veja o que esses acontecimentos significam para você aqui na Nova Inglaterra.

O que é o Título IX?

O Título IX é uma lei federal histórica aprovada em 1972. Ele proíbe a discriminação com base no sexo em escolas e programas educacionais que recebem financiamento federal. Foi e continuará sendo vital para melhorar as oportunidades, o tratamento justo e o financiamento para meninas e mulheres. Essa lei também foi fundamental para garantir que todas as pessoas, incluindo estudantes LGBTQ+, tenham acesso justo a oportunidades educacionais, independentemente de sexo, gênero, orientação sexual, identidade de gênero ou expressão de gênero.

O que aconteceu com as Regras de 2024?

Em 1º de agosto de 2024, novas regras do Departamento de Educação dos EUA (DOE) entraram em vigor. Entre outras coisas, as regras explicaram que o Título IX protege estudantes LGBTQ+ de discriminação e assédio e garante que estudantes transgêneros tenham acesso a banheiros e vestiários compatíveis com sua identidade de gênero. Essas regras não "alteraram" o Título IX; em vez disso, explicaram as proteções oferecidas pela linguagem clara do estatuto e incorporaram a interpretação da Suprema Corte dos EUA do Título VII, um estatuto semelhante que proíbe a discriminação sexual no emprego.

Vinte e seis estados, bem como diversas escolas e grupos anti-trans, entraram com ações judiciais para impedir o Departamento de Energia de aplicar as Regras de 2024. Em 9 de janeiro de 2025, um tribunal federal, em uma dessas ações, bloqueou a entrada em vigor das Regras de 2024 em todo o país. Embora essa ordem possa ser apelada e outros processos estejam em andamento, é muito provável que o novo governo Trump não defenda as Regras de 2024, deixando-as bloqueadas.

O que isso significa para mim?

Assim como as Regras de 2024 não "alteraram" o Título IX, a ordem que as bloqueou também não "alterou" o Título IX. O Título IX ainda proíbe a discriminação com base no sexo, que muitos tribunais reconheceram como incluindo discriminação com base na orientação sexual, identidade de gênero e expressão de gênero. O Título IX ainda exige que as escolas ofereçam aos alunos LGBTQ+ oportunidades educacionais iguais e ainda dá aos alunos e pais a possibilidade de reivindicar seus direitos a um ambiente escolar livre de discriminação.

O que o Decreto Executivo de Trump significa para meus direitos?

Em 20 de janeiro de 2025, o presidente Trump assinou uma Ordem Executiva tentando tornar a "política dos Estados Unidos o reconhecimento de dois sexos" e com a intenção de negar os direitos das pessoas transgênero. Em seguida, ele emitiu outra ordem em 29 de janeiro de 2025, ameaçando professores que afirmam e apoiam as identidades transgênero dos alunos. O propósito claro dessas ordens é causar caos, confusão e medo. Nos Estados Unidos, o Congresso — não o presidente — redige as leis, e os tribunais — não o presidente — as interpretam. A Ordem Executiva não altera os direitos dos alunos, sob o Título IX, a um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor e a uma educação de qualidade.

Acredito que meus direitos foram violados. O que posso fazer?

Todos os estados da Nova Inglaterra possuem leis estaduais que protegem os direitos de estudantes LGBTQ+ nas escolas — incluindo estudantes transgênero —, bem como agências estaduais que investigam e aplicam as violações dessas proteções. A ordem judicial e a Ordem Executiva não afetam as proteções da lei estadual nem os direitos estatutários dos estudantes sob o Título IX, nem alteram os direitos individuais de intentar suas próprias ações de execução privadas.

A GLAD Law mantém recursos para estudantes LGBTQ+ na Nova Inglaterra. Para mais informações sobre as leis do seu estado, visite nosso site:

Se você sofreu bullying ou assédio na escola devido à sua orientação sexual, identidade de gênero ou expressão de gênero, a GLAD Law quer saber sua opinião. Visite esta página para nos contar sobre sua experiência: https://www.gladlaw.org/TitleIX-Form

Esta página foi atualizada pela última vez em fevereiro de 2025.

Orgulho na Escola | Nacional

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As escolas públicas têm a responsabilidade de apoiar e proporcionar um ambiente positivo para todos os alunos.

Uma maneira de fazer isso é demonstrando apoio aos estudantes LGBTQ+ por meio de símbolos e bandeiras do Orgulho.

Os administradores das escolas públicas são legalmente obrigados a fornecer os mesmos direitos a todos os alunos e clubes estudantis sob a Lei de Igualdade de Acesso. Assim, por exemplo, se a escola permite que alunos de outros clubes pendurem bandeiras ou faixas, a escola tem a responsabilidade legal de permitir que sua GSA (Aliança de Gênero e Sexualidade) faça o mesmo.

Nas escolas, os responsáveis escolares podem criar diretrizes sobre a exibição de bandeiras e símbolos de apoio. Só porque exibem imagens de apoio não significa que também precisem exibir imagens ofensivas, se solicitado. As escolas não precisam se preocupar em serem obrigadas a exibir faixas, decorações ou outras imagens ofensivas.

Isso significa que as escolas podem hastear bandeiras como as do Black Lives Matter ou do Orgulho Transgênero para demonstrar apoio aos seus alunos. As escolas NÃO precisam retirar essas bandeiras, mesmo que alguém as solicite como um símbolo hostil.

O que as escolas podem fazer?

Mantenha as bandeiras, placas e cartazes inclusivos existentes.
Realizar reuniões com o corpo docente da escola onde os funcionários proponham novas exibições inclusivas.
Coloque novos displays inclusivos para mostrar apoio aos seus alunos.
Forneça os mesmos recursos a todos os clubes estudantis.

O que as escolas não devem fazer?

As escolas não devem criar programas que permitam que indivíduos particulares proponham sugestões de bandeiras.
As escolas não devem permitir que funcionários não escolares montem displays.
As escolas não podem permitir que apenas alguns grupos de alunos tenham clubes e excluir outros.

Faculdade | Nacional

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Todo aluno tem direito à igualdade de oportunidades educacionais e a um ambiente que o apoie. Eles também merecem se apresentar e expressar sua identidade autêntica, o que inclui ter seu nome próprio e pronomes usados em sala de aula e em ambientes administrativos. Para estudantes universitários LGBTQ+, isso pode ser difícil, pois não há políticas ou leis abrangentes sobre o uso de nomes e pronomes nas universidades. As universidades públicas geralmente oferecem mais proteção para estudantes LGBTQ+, enquanto instituições educacionais privadas e religiosas podem seguir políticas diferentes. Abaixo, você encontra algumas informações sobre as melhores práticas e ideias sobre como melhor abordar o assunto com funcionários, professores e administração. Os links e recursos fornecidos não foram compilados pela GLAD Law e não foram verificados pela GLAD Law.

Candidatura a universidades LGBTQ+ Friendly

Uso de nomes e pronomes e o aplicativo comum

Devido ao Common App (uma plataforma que permite que os alunos usem uma aplicação de faculdade para se candidatarem a várias universidades) pedir aos alunos os seus nomes e pronomes (preferidos), a partir de janeiro de 2022 mais de 900 universidades nos EUA agora têm a capacidade de integrar o uso desses nomes e pronomes, e mais de 200 universidades usam essas informações diretamente em seus sistemas de informação do campus.

Aqui você pode encontrar uma lista de agosto de 2023 de As melhores faculdades para estudantes LGBTQ+ nos EUA. Você também pode usar Índice de Orgulho do Campus.

Uso de pronomes e nomes no campus

Professores usando seu nome e pronomes corretos

Todos os alunos merecem ser tratados com respeito. Uma maneira de os professores demonstrarem respeito é pedir e usar o nome e os pronomes corretos dos alunos (mesmo que sejam diferentes dos que constam nos registros dos alunos).

Se você está sendo nomeado incorretamente e com o gênero errado, aqui estão algumas medidas que você pode tomar para se defender:

Fale sobre isso com a pessoa que está usando o gênero ou o nome errado. Ela pode não ter consciência disso e pode ser capaz/estar disposta a mudar isso facilmente.
Compartilhe recursos. Você pode encontrar Guia de pronomes da GLSEN aqui.
Inicie uma conversa no campus e defenda mudanças em todo o campus. Conecte-se com o Campus Pride para fazer seus treinamentos e usar seus recursos de defesa LGBTQ+.
Vá ao Escritório do Título IX. A incorreção persistente e intencional no uso de gênero também é algo que você pode denunciar ao Escritório do Título IX da sua universidade.

Atualizando seu nome e pronomes preferidos com o cartório

Algumas universidades agora oferecem aos alunos a possibilidade de atualizar seus nomes e informações de pronomes na secretaria, para que não revelem estudantes transgêneros aos seus professores e demais funcionários do campus. Confira isto exemplo de uma política de atualização para nomes e pronomes preferenciais (não legais) da Berklee College of Music.

Se sua escola não tiver essa política e/ou se recusar a permitir que você atualize seu nome e pronomes por meio do cartório, você poderá fazer uma reclamação do Título IX. O Título IX protege os estudantes LGBTQ+ da discriminação com base na orientação sexual e identidade de gênero. Leia mais sobre o Título IX aqui.

Por causa de Proteções FERPASe você tiver mais de 18 anos, por lei você pode atualizar seu nome e pronomes na sua faculdade sem que essas informações sejam compartilhadas com seus pais, responsáveis, cônjuge ou benfeitores financeiros.

Defender o uso correto de nomes e pronomes no campus

Orgulho do Campus tem ótimos treinamentos e recursos de advocacy para estudantes.

Políticas universitárias, melhores práticas, etc.

Guias para universidades que buscam atualizar suas práticas

Abaixo, a administração, os professores e a equipe da universidade podem encontrar guias sobre como apoiar estudantes LGBTQ+ no ensino superior:

O Ensino Superior Hoje – Estudantes LGBTQ no Campus: Questões e Oportunidades para Líderes do Ensino Superior
Melhores Faculdades – 4 maneiras pelas quais os professores podem se tornar aliados dos alunos LGBTQ+
ASCC – Ela, Eles, Ele, Nós: Transformando a Inclusão no Campus por meio do Uso de Pronomes

Respostas da Lei GLAD

Se você seguiu essas etapas e a situação não foi resolvida ou está piorando, entre em contato com Respostas da Lei GLAD. Preencha o formulário de admissão online em GLADLawAnswers.org, e-mail GLADLawAnswers@gladlaw.org, ou deixe uma mensagem de voz em 800-455-GLAD.