انضم المدافعون القانونيون عن المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي والمتحولين جنسياً (GLAD) إلى المنظمة الشريكة، المركز الوطني لحقوق المثليات، وآخرين اليوم في تقديم شكوى مذكرة صديقة للمحكمة مع المحكمة العليا للولايات المتحدة في القضية مجلس مدرسة مقاطعة غلوستر ضد GG، دحضت المحكمة العليا في نيويورك بشكل قاطع حجة مجلس إدارة المدرسة بأن الإجراء التمييزي الذي اتخذه بمنع جافين جريم من استخدام الحمام المخصص للأولاد في مدرسته الثانوية مبرر بمخاوف تتعلق بالخصوصية.

تتضمن المذكرة ثلاث نقاط رئيسية:

  • لا يتم انتهاك حق الخصوصية للأولاد الآخرين عندما يستخدم صبي متحول جنسياً حمام الطلاب الأولاد.
  • لا يمكن تفسير أي شيء في لغة العنوان التاسع على أنه يجيز استثناء الخصوصية غير المكتوب الذي يمنع وصول الصبي المتحول جنسياً على قدم المساواة إلى جميع مرافق المدرسة، بما في ذلك المراحيض.
  • إن حقيقة أن المدارس التي تريد تعزيز خصوصية الطلاب في دورات المياه يمكنها بسهولة أن تفعل ذلك تُظهر أن الإجراء البديل المتبع هنا - سياسة مجلس الإدارة التي تستبعد الطلاب المتحولين جنسياً، والطلاب المتحولين جنسياً فقط، من استخدام المرافق المشتركة - هو تمييز غير قانوني.

لا يوجد حق خصوصية يتمتع به الأولاد الآخرون لتجنب مشاركة الحمام مع صبي متحول جنسيًا

قالت جينيفر ل. ليفي، مديرة مشروع حقوق المتحولين جنسيًا في منظمة GLAD: "لا يمكن للمعايير المُفترضة المقبولة عالميًا أن تُبرر التمييز ضد أقلية غير محبوبة". وأضافت: "جافين فتى، بكل بساطة. لا يتمتع الأولاد الآخرون بحق الخصوصية الذي يُمكّنهم من تجنب مشاركة دورة المياه مع فتى متحول جنسيًا".

يُجادل الملخص بأن مجلس المدرسة يحاول الدفاع عن معاملته التمييزية لغافن من خلال استحضار صور نمطية ومخاوف لا أساس لها، وأن هذا النوع من الازدراء والإهانة تحديدًا هو ما يهدف إليه الباب التاسع. ويوضح الملخص أن "الخبرة الواسعة التي تُظهر أن المتحولين جنسيًا في جميع أنحاء البلاد يستخدمون نفس دورات المياه التي يستخدمها الآخرون من نفس الجنس... تُفند بقوة ادعاء مجلس المدرسة غير المُدعّم بأن السماح للمتحولين جنسيًا باستخدام دورات المياه العامة ينتهك الأعراف الاجتماعية المتعارف عليها عالميًا بشأن الخصوصية".

قد تصف الأعراف الاجتماعية السلوك، ولكن عندما تُخفي التمييز، يجب أن ننظر إلى ما وراءها لنرى حقيقة ما يحدث،" أضاف ليفي. "في هذه الحالة، يعتمد المجلس على افتراضات حول الأعراف الاجتماعية لتبرير إساءة معاملته لطالب في المدرسة. لا تُبرر الأعراف الاجتماعية سلوك المدرسة في هذه الحالة أكثر مما تُبرر في القضايا التي تنطوي على تمييز ضد المرأة، أو الأقليات الدينية أو العرقية، أو المثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي."

"وعلاوة على ذلك، إذا كان الاهتمام الحقيقي لمجلس المدرسة هو تعزيز خصوصية الطلاب، فهناك الكثير من الأساليب غير التمييزية للقيام بذلك."

تم تقديم الملخص، الذي كتبه ليفي وشانون مينتر من المركز الوطني لحقوق المثليات (NCLR)، ودين ريتشلين وأماندا هاينسورث وراشيل هاتشينسون وإميلي جيه ناش من شركة فولي هوغ، LLP، نيابة عن GLAD وNCLR والمركز الوطني للمساواة بين المتحولين جنسياً وFORGE ومعهد قانون وسياسة المتحولين جنسياً وائتلاف المتحولين جنسياً من ذوي البشرة الملونة.

يُمثِّل اتحاد الحريات المدنية الأمريكي جافين غريم. ومن المقرر أن تستمع المحكمة إلى المرافعة الشفوية في القضية في 28 مارس/آذار.