حماية طلاب مجتمع الميم

إنشاء مدارس آمنة وشاملة معًا 

يستحق جميع الطلاب أن يشعروا بالأمان والاندماج في المدرسة وأن يحصلوا على بيئة تعليمية ترحب بهم وتؤكد هوياتهم الكاملة.

تُظهر الأبحاث أن هذه الأجواء المدرسية الإيجابية ضرورية لجميع الشباب للتعلم والازدهار. بالنسبة للعديد من طلاب مجتمع الميم، تتضمن هذه الرحلة مشاركة هويتهم مع أصدقائهم أو مع معلم موثوق قبل أن يكونوا مستعدين لذلك في المنزل. في حين أن معظم الشباب يرغبون في الإفصاح عن توجههم الجنسي لعائلاتهم في الوقت الذي يناسبهم، إلا أن بعضهم يفقد هذا الخيار. تتحدى الجماعات القانونية اليمينية المتطرفة هذه السياسات المدرسية الإيجابية، وتسن بعض الولايات قوانين تُجبر أعضاء هيئة التدريس على الاتصال بمنازل الطلاب قبل أن يكونوا مستعدين، تحت ستار "حقوق الوالدين".  

لقد أثّرت السنوات القليلة الماضية من التدقيق السياسي المكثف والهجمات التشريعية سلبًا على الصحة النفسية للشباب، وأدت إلى تزايد تعرض الشباب المتحولين جنسيًا ومجتمع الميم للتحرش. كما أن ما يُسمى بقوانين "حقوق الوالدين" قلّل من أمان الشباب الذين لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم الحقيقية مع عائلاتهم. يهتم المعلمون بطلابهم، ويدركون أن الأطفال عمومًا يتحسنون عندما يتحدثون مع والديهم. لكن للأسف، هذا ليس خيارًا متاحًا لبعض الشباب، مما يدفعهم إلى الشعور بالعزلة في المنزل والمدرسة. لكننا نناضل من أجل حماية... الجميع الشباب، سواء كانوا غير قادرين على الخروج في المنزل أو يحتاجون إلى الدعم لمناقشة هوياتهم مع والديهم عندما يكونون مستعدين. 

تتعارض مشاريع قوانين "الكشف القسري عن الهوية الجنسية" هذه بشكل مباشر مع مسؤولية المدارس في تهيئة بيئة تعليمية داعمة. صحيح أن الحماية الدستورية الفيدرالية والعديد من القوانين المحلية قائمة لحماية حقوق طلاب مجتمع الميم. ومع ذلك، حتى في الولايات التي لديها التزامات صريحة بحماية شباب مجتمع الميم، تسعى أقلية صاخبة إلى حرمان الشباب من استقلاليتهم في اختيار متى وكيف يُشاركون هوياتهم مع عائلاتهم.

في سبتمبر، استمعت محكمة الاستئناف بالدائرة الأولى فوت ضد بلدة لودلو, الذي يركز على هذه القضية. قدمنا مذكرةً رسميةً إلى جمعية المشرفين على المدارس في ماساتشوستس، نشارك فيها أبحاثًا تُظهر أن المناخات المدرسية الإيجابية والعلاقات القائمة على الثقة مع البالغين أمرٌ بالغ الأهمية للنجاح الأكاديمي لجميع الطلاب.

"عندما يعترف المعلمون والمعلمون الآخرون بالطلاب ويحترمونهم، بما في ذلك أسمائهم وضمائرهم المطلوبة، فإن ذلك يخلق الأمان الذي يسمح لتطور الدماغ والتعلم بالازدهار مع تلبية متطلبات تكافؤ الفرص التعليمية أيضًا"، كما قال ماري بونوتو، المديرة الأولى للحقوق المدنية والاستراتيجيات القانونية، في الملف.  

تلتزم منظمة GLAD بحماية الطلاب وضمان قدرة المدارس على تهيئة بيئات تعليمية إيجابية وشاملة. ويمكن لأولياء الأمور وحلفائهم إحداث تأثير إيجابي أيضًا.

بالإضافة إلى دعم GLAD في هذا العمل الحاسم، يمكنك الدفاع عن شباب LGBTQ+ في حياتك من خلال الاطلاع على موقعنا الإلكتروني صفحة موارد المدرسةستجدون معلومات حول حقوق الطلاب من مجتمع الميم، والحماية من التنمر، وإرشادات للمدارس في جميع ولايات نيو إنجلاند وفي جميع أنحاء البلاد. كما أدرجنا موارد من شركائنا حول دمج الطلاب المتحولين جنسيًا في الأنشطة الرياضية المدرسية وجميع مجالات الحياة الأكاديمية، وكيفية الدعوة إلى مناخات مدرسية إيجابية، وموارد للمعلمين، وغيرها الكثير. 

إن الاطلاع على هذه الموارد يُساعدك على مناصرة قضايا الشباب وتشجيع المدارس على الوفاء بمسؤولياتها في ضمان تعليمٍ متساوٍ وسلامةٍ لجميع الطلاب. المدارس الحكومية، والعديد من المدارس الخاصة، مُلزمةٌ قانونًا باتخاذ إجراءاتٍ عند مواجهة الطلاب للتنمر وغيره من أشكال سوء المعاملة أو المضايقة، حتى يتمكن جميع الطلاب من التعلم والنجاح.

إذا كنت بحاجة إلى مزيد من الدعم، إجابات GLAD يمكن أن تقدم معلومات ومساعدة قانونية مجانية وسرية.   

نُشرت هذه القصة في الأصل في نشرة GLAD Briefs الإخبارية لخريف 2023. اقرأ المزيد.