Блог

Часто задаваемые вопросы: Образование в Массачусетсе после Махмуд против Тейлора

Скачать этот раздел часто задаваемых вопросов

Данный ресурс предназначен для предоставления информации и общих рекомендаций руководителям государственных школ штата Массачусетс относительно значения и практических последствий решений Верховного суда США. Махмуд против Тейлора решение и связанные с ним дела. Данный ресурс создан исключительно в образовательных целях и не является юридической консультацией. Пожалуйста, проконсультируйтесь с юристом относительно конкретных правил и практик вашего учебного заведения.

Предыстория дела

В Махмуд против Тейлора, Группа родителей, исповедующих разные религии, подала в суд на школьный округ в штате Мэриленд после того, как тот перестал позволять им отчислять своих детей из определенных классов начальной школы. В этих классах использовались пять книг с рассказами, которые помогали развивать навыки чтения и включали персонажей ЛГБТК+. Округ отменил свою политику отчисления, поскольку посчитал, что количество запросов стало слишком большим для обработки. Родители утверждали, что лишение их возможности отчисляться нарушает их конституционное право на свободное исповедание своей религии.

В июне 2025 года Верховный суд вынес решение в пользу родителей. Суд постановил, что школьный округ должен предоставить родителям процедуру отказа от участия в занятиях, если они просят освободить своих детей от использования соответствующих книг для обучения, а затем уведомить родителей, запросивших отказ, о том, когда эти книги будут использоваться. Суд установил, что родители, скорее всего, выиграют свой иск о том, что отказ в предоставлении возможности отказа несправедливо ограничивает их право исповедовать свою религию. Он также заявил, что когда школьное обучение “существенно препятствует религиозному развитию” детей, политика отказа в предоставлении возможности отказа является неконституционной, если школа не докажет, что она служит “неотъемлемому” государственному интересу и “точно соответствует” этой цели.

Суд не установил четкого правила применения религиозных прав родителей к обучению в государственных школах. Вместо этого он заявил, что вопрос о том, ’существенно ли мешает“ уроку религиозному развитию ребенка, ”будет зависеть от конкретных заявленных религиозных убеждений и практик, а также от специфики образовательного требования или особенности учебной программы“.”

Суд также выразил особую обеспокоенность юным возрастом учащихся, предположив, что это решение может не в такой степени распространяться на учащихся старшего возраста. Поскольку решение оставляет много вопросов открытыми, школам следует проконсультироваться со своими юристами при принятии решения о том, как поступать в конкретных случаях, связанных с запросами на отказ от участия.

Часто задаваемые вопросы

В каких случаях школы обязаны предоставлять возможность отказаться от обучения по религиозным убеждениям, и как должен работать этот процесс?

В связи с решением суда школы теперь, как правило, обязаны разрешать родителям освобождать своих детей от занятий, если они представляют “очень реальную угрозу подрыву” их искренних религиозных убеждений и практик и существенно препятствуют религиозному развитию детей.

Однако важно отметить, что в данном случае книги использовались с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Суд подчеркнул, что такие маленькие дети особенно восприимчивы, и конкретно заявил, что “образовательные требования, ориентированные на очень маленьких детей… могут анализироваться иначе, чем образовательные требования для старшеклассников”. Это означает, что необходимость в отказе от некоторых требований в средней или старшей школе, вероятно, будет ниже.

В Махмуд, Суд также охарактеризовал эти книги — и инструкции для учителей по их использованию — как “передающие определенную точку зрения на однополые браки и гендерные вопросы”. Другими словами, суд, по-видимому, считал, что книги продвигают конкретное мнение, а не просто содержат нейтральную информацию.

В школах, где допускается отказ родителей от участия в религиозных мероприятиях, необходимо требовать от них четких и целенаправленных шагов для подачи соответствующего запроса, например, письменного заявления о возражении по религиозным убеждениям. Школьные округа должны обучить персонал тому, как обрабатывать такие запросы, и обеспечить их быстрое рассмотрение. Персонал должен относиться ко всем запросам на отказ от участия с уважением и чуткостью, даже если школа в конечном итоге откажет в их удовлетворении. Замечания, которые воспринимаются как неуважительные или враждебные по отношению к религии, не способствуют решению проблемы, могут усугубить конфликт и могут быть использованы в качестве доказательства в случае судебного разбирательства.

Наконец, хотя суд и раскритиковал округ за то, что он не уведомил родителей и не учел их потребности, после Они высказали свои возражения, но это решение не обязывает школы уведомлять всех родителей. заранее о праве отказаться от участия. Однако, если школьный округ решит разослать уведомления или формы, разъясняющие эти права, он должен сделать это осторожно, не выделяя и не привлекая излишнего внимания к материалам, связанным с ЛГБТК+.

На какие виды учебной деятельности повлияет это решение?

Махмуд В центре внимания было только использование книг для “обучения”, то есть материалов, входящих в официальную учебную программу. Решение не обязывает и не позволяет школам подвергать цензуре или изымать книги с полок классных или школьных библиотек, включая книги, посвященные ЛГБТК+, или любые другие, против которых родители могут возражать по религиозным причинам. Губернатор и генеральный прокурор Массачусетса государственные школы не интерпретировать Махмуд Решение, которое “требует или разрешает им исключать определенные группы из учебной программы”. Департамент начального и среднего образования штата Массачусетс (“DESE”) активно поощряет создание школьных библиотек включить подборку интересных книг и медиаматериалов на ЛГБТК+ тематику, а также обеспечить студентам доступ Информация, касающаяся ресурсов и вопросов здоровья ЛГБТК+, включая информацию о трансгендерных и гендерно неконформных студентах.

Суд также ясно дал понять, что это решение не дает родителям контроля над тем, чему учат в школах. Оно лишь дает им право “заставить своих детей отказаться от выполнения определенного образовательного требования”.”

Наконец, это решение не умаляет права учащихся на самовыражение в школе, на обсуждение тем, связанных с ЛГБТК+, или на создание студенческих клубов, посвященных ЛГБТК+ тематике. как и любой другой внеклассный кружок. Это также не влияет на право учителей быть самими собой в школе. без страха дискриминации на рабочем месте на основании их сексуальной ориентации или гендерной идентичности.

Распространяется ли решение, предоставляющее право на отказ от участия по религиозным соображениям в государственных школах, только на контент, связанный с ЛГБТК+?

Нет. Хотя. Махмуд Если речь шла о книгах, содержащих элементы ЛГБТК+, то аргументация суда применима в более широком смысле. Губернатор и генеральный прокурор Массачусетса выпустили разъяснения что “школы не должны предполагать, что может стать причиной запроса на предоставление особых условий”. Руководители школ должны разработать общие правила отказа от участия по религиозным соображениям, которые не будут сосредоточены исключительно на контенте, связанном с ЛГБТК+.

Для удобства, следует ли школам разделять контент, связанный с ЛГБТК+, и предоставлять возможность отказаться от его просмотра в рамках данного раздела?

Нет. Исследования показывают, что инклюзивное образование не только улучшает успеваемость учащихся, но и помогает им. развивать сочувствие и более прочные связи друг с другом. Отделение такого рода информации от остальной части учебной программы — например, уроков истории, чтения, литературы или искусства — сводит на нет преимущества изучения одноклассников из разных культур и участия в многокультурном сообществе. Как отметило Министерство образования штата Миссисипи, включение тем, касающихся ЛГБТК+, в учебные программы также соответствует интересам всех. студенты чувствуют себя в большей безопасности в школе, независимо от сексуальной ориентации или гендерной идентичности.

Поскольку школы должны быть готовы уважать религиозные убеждения родителей и по другим вопросам, обсуждаемым в классе, сосредоточение внимания только на удалении контента, связанного с ЛГБТК+, может создать еще большие проблемы, приведя к сложной и запутанной школьной программе, что еще больше затруднит реализацию этого решения суда.

Как это дело повлияет на действующие законы штата?

Многие важные законы штата, способствующие и защищающие инклюзивное образование для учащихся, по-прежнему действуют. Государственные школы в Массачусетсе... все еще требуется создать благоприятную среду обучения для всех. Законодательство штата также запреты дискриминация в мероприятия в государственных школах и классы на основе гендерной идентичности, пола или сексуальной ориентации.

Эти законы остаются неизменными. Махмуд решение.

Наблюдаются ли какие-либо изменения в Массачусетсе в отношении отказа от участия по религиозным соображениям после Махмуд?

Махмуд Это определяющее решение по вопросам отказа от участия в религиозных обрядах в Массачусетсе. По состоянию на февраль 2026 года в федеральном суде Массачусетса рассматривается как минимум одно дело, касающееся прав на отказ от участия в религиозных обрядах.

В Алан Л. против государственных школ Лексингтона, Отец ребенка, посещающего детский сад, подал в суд на школьный округ, утверждая, что чтение книг, содержащих определенное ЛГБТК+-контент, будет ущемлять его религиозные права, и заявляя, что процедура отказа от чтения в школе недостаточна. Суд вынес узкий предварительный судебный запрет, основанный на Махмуд Суд обязал округ предоставить отцу копии материалов, которые планировалось или предполагалось использовать в связи с учебным процессом или школьными мероприятиями и которые изображали “персонажей, отношения или деятельность, связанные с ЛГБТК+, или политическую или социальную пропаганду ЛГБТК+”. Хотя суд не постановил, что такие материалы определенно ограничивают право отца на свободу вероисповедания, или что школы всегда должны заранее указывать на наличие материалов, связанных с ЛГБТК+, он обязал школу предоставить эту информацию конкретному родителю. в ответ к его первоначальному, широкому запросу об отказе, чтобы он мог затем конкретно указать, какие именно из этих материалов он оспаривает.

Важно отметить, что Алан Л. против Лексингтона Дело находится на ранней стадии, и постановление суда призвано защитить конкретного истца с помощью конкретной процедуры на время рассмотрения дела. Суд имеет еще не решено Будет ли дело прекращено, кто выиграет дело или какое будет надлежащее средство правовой защиты, если в конечном итоге будет решено, что школа нарушила право отца на отказ от участия. Ничего об этом не сказано. Алан Л. Данный случай предъявляет к школам требования к процедурам отказа от участия, выходящие за рамки существующих требований. Махмуд решение.

Этот ресурс был создан организацией GLAD Law и Американский союз защиты гражданских свобод (ACLU) Массачусетса.

Если у вас есть вопросы или проблемы, свяжитесь с нами. GLAD Law Answers Бесплатная, конфиденциальная юридическая информация и рекомендации.