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抵抗简报：本周为正义而战

真的吗？彩虹旗？ 

博客作者 里卡多·马丁内斯 (他/他)，执行董事

最近，我受邀参加一场纪念骄傲月的升旗仪式。我同意参加，因为展示一座城市对自由与进步价值观的承诺，让我想起了我们现在正在共同创造的未来。 升起骄傲旗是为了庆祝那些在我之前为平等和正义所做出的牺牲 并提醒我们，要维护这一进步，仍有许多工作要做——包括争取展示这一希望、承诺和表达的象征的能力。 

我在高中时并没有公开自己的身份，也没有为此感到自豪。但那些参与其中的同学们 同性恋异性恋联盟 （GSA）的工作人员，他们佩戴的徽章、旗帜和T恤让我觉得，如果我能鼓起勇气说出这些话， 我是同性恋， 我希望我的社区能够欢迎我。  

成年后，我开始理解视觉信号在传达希望、包容、尊重和归属感等信息方面所具有的力量。 我曾在多个关注学校归属感、教育公平和高等教育水平的组织工作过，我了解到，成年人的支持、GSA俱乐部的存在以及包容性课程，能够帮助酷儿孩子感受到被重视和尊重。一位支持他们的教育工作者，在学校里展示一面骄傲旗帜，能够决定酷儿孩子是感到格格不入和被误解，还是感到被关注和被认可。

拥有归属感可以提高酷儿学生的出勤率、课外活动的参与度，以及 教育愿望. 正因如此，全美十多个州的立法者优先考虑禁止在学校悬挂骄傲旗帜，才如此令人担忧。这些对酷儿和跨性别青年的肯定和包容象征的攻击，紧随其后的是禁书、恐吓LGBTQ+教师隐瞒性取向以及向父母公开酷儿儿童性取向的行动。 结果是学校对 LGBTQ+ 年轻人的欢迎程度大大降低。

在 LGBTQ+ 儿童（尤其是跨性别者和非二元性别者）被当作政治利益的替罪羊并比以往任何时候都更需要希望和肯定的象征的当下，这些禁令显得尤其悲惨。   

尽管这些限制言论自由的措施本质上是出于政治动机，但为了维护政治中立，立法者们加大了地方行动的力度。像“自由妈妈”组织这样的所谓“家长权利”组织正在带头尝试在全国各地的学区禁止悬挂旗帜和包容性标志，甚至在加利福尼亚州和马萨诸塞州等较为进步的州也是如此。尽管公众激烈辩论，一些提案还是被采纳，而另一些提案则被否决。  

犹他州是第一个限制在学校和政府大楼悬挂旗帜的州。只有经过批准的旗帜清单（包括美国国旗、军旗、大学旗帜和州旗）才可以悬挂，且不会产生任何后果。 根据该法律，如果政府雇员选择悬挂任何不在批准名单上的旗帜（包括骄傲旗帜），将被处以每天 $500 的罚款。 该法律还鼓励学校工作人员充当线人来执行法律——这导致学校工作人员相互对抗，并使举报方免受追责——这进一步鼓舞了那些对社区怀有敌意的治安维持者。

立法中巧妙、巧妙、含糊的措辞，避免使用明显带有偏见的文字，却能达到歧视性的目的，是其策略的一部分。但当你查看证人名单，并认出那些支持此类法案的组织时，很容易就能识别出其目标：LGBTQ+ 群体。那些出庭作证支持反跨性别和反 LGBTQ+ 法案的组织，也出庭作证支持这些禁止悬挂国旗的法案。在犹他州， 72% 证人 反对该法案。在亚利桑那州 88% 人 反对。而在德克萨斯州 93% 证人 不赞同该法案。  

这些政策并不受欢迎，但这些政策却受到极右翼立法者的支持和优先重视，他们试图从华盛顿特区引进和实施对 LGBTQ+ 人群的攻击和对言论自由的限制。在威斯康星州，该法案是在国务卿马可·卢比奥向美国大使馆发出类似指导后不久提出的——该指导实际上禁止了美国驻外领事馆悬挂骄傲旗帜。

尽管各州立法机构不断涌现出类似的禁止旗帜法案，但它们的成功并非遥不可及。佛罗里达州旨在禁止在政府大楼、学校和大学悬挂骄傲旗帜的HB 75/SB 100法案最近未能通过，部分原因是平等佛罗里达组织发起了该组织有史以来规模最大的宣传周。 正是人民的力量决定了这项法案的命运。

许多人正在寻找方法，加入到抵抗针对我们社区的无数攻击的行列。正如当地组织和团体所证明的那样，社区参与这一问题可以形成必要的反击，阻止这些伪装拙劣、旨在降低我们知名度、打击我们士气的企图。 在我们的城镇，我们有权力，有集体的力量来建设我们应得的未来。

禁止骄傲旗帜并不能实现政治中立——它侵犯了我们的公民权利和言论自由，开创了一个危险的先例，并破坏了我们的公民权利和言论自由。

需要了解什么，需要做什么： 

• 读 博伊西市和盐湖城的市长们尽管有州法律禁止，却仍采用带有肯定符号的官方市旗，允许在城市建筑物内展示。  
• 找到我们 在接下来的几个月里，参加您当地的骄傲游行——来打个招呼或 和我们一起前进 参加波士顿人民骄傲大游行！   
• 查看 我们的网站通过以青年为中心的资源和权利信息来启动、发展或加强您的 GSA。 
• 查看您所在城镇或城市的选举日历 – 许多地方选举都是“非周期性”举行的，包括在五月或六月 – 并密切关注具有重大影响的地方竞选，包括学校委员会/董事会和市议会。  

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