GLAD、GLSEN、NCLR 和 PFLAG National 的新網站為 LGBTQI+ 學生提供支持和資源。

波士頓（2021 年 11 月 17 日）—隨著全國各地的學校和學區面臨針對 LGBTQI+ 包容性教育的敵對抗議，那些因性取向、性別認同或性別表達而遭受歧視、欺凌和騷擾的學生現在有了新的資源來幫助捍衛自己的權利。 “人人享有安全學校」是一項獨特的資源，旨在幫助學校確保所有學生的安全和包容性，其根源在於美國司法部民權司和美國教育部民權辦公室的指導。 GLBTQ 法律倡議者和捍衛者 (GLAD), 格森， 這 全國女同性戀權利中心（NCLR）， 和 全國親友會，美國四大 LGBTQI+ 組織合作創建 SafeSchoolsForAll.org 鼓勵學生、家長和支持者採取行動，打擊霸凌、騷擾和歧視。根據 GLSEN 2019 年全國學校氣氛調查，861% 的 LGBTQ 學生曾因性取向、性別表達和性別認同而遭受騷擾或侵犯。其中，571% 的學生沒有向學校工作人員報告事件，因為他們懷疑學校是否會採取有效幹預措施，或擔心報告後情況只會惡化。 “霸凌對學生的教育成果和心理健康有著極其負面的影響，” Melanie Willingham-Jaggers，GLSEN 臨時執行董事「我們知道霸凌會導致GPA下降、缺勤率上升和抑鬱程度加劇，因此，我們必須給予支持，營造安全包容的校園環境。透過『人人享有安全學校』等積極支持和資源，我們的目標是讓所有LGBTQI+學生都能獲得蓬勃發展的教育體驗，同時能夠安全地分享自己的身份認同，而不會受到評判或侵犯美國的權利。從禁止跨性別運動員參與學校體育活動的立法，到禁止在學校和圖書館中出版LGBTQI+書籍、舉辦學生俱樂部、進行戲劇表演和進行展覽的抗議活動，自2020年大選以來，對LGBTQI+學生權益的保護一直遭到持續不斷的攻擊。在許多情況下，這轉化為K-12校園中針對LGBTQI+的霸凌和騷擾，從 伊利諾州 到 俄勒岡州 到 田納西州以及其他方面。 「當成年人欺負學校董事會官員和工作人員時，孩子們會注意到並在課堂上延續這種行為。這是全國各地的 PFLAG 家庭一直在努力消除的趨勢。” PFLAG 全國執行董事 Brian K. Bond 說道「在 LGBTQI+ 群體完全受到聯邦法律的保護，免受歧視之前，『人人享有安全學校』等資源是保護我們所愛的 LGBTQI+ 群體的必要且有用的工具。」今年早些時候，民權辦公室發布了一份 通告 澄清 LGBTQI+ 學生受到《第九條修正案》的保護，不會因為性取向和性別認同而在學校受到歧視。 “人人享有安全學校」概述了《第九條修正案》的保護措施以及當學生遭受針對LGBTQI+群體的霸凌、騷擾或歧視時應採取的措施，包括向民權辦公室投訴。學生、家長和管理人員也可以訪問該網站，獲取大量資源，幫助改善學校氛圍並支持LGBTQI+學生。「學校傾向調查因被認為或實際的性取向、性別認同或跨性別認同，學校面臨的性別認同。 珍妮佛（Jennifer Levi），同性戀反歧視聯盟（GLAD）跨性別權利計畫主任「這是法律。這也是改善所有學生校園氛圍的重要一步。我們希望『人人享有安全學校』能夠成為家庭和管理人員都能輕鬆使用的工具，保護所有學生的健康、安全和福祉。」學生在遭受霸凌、騷擾或歧視時可以採取的措施：
  • 通知老師或學校領導。 向學校、學區、學院或大學提出正式投訴。
  • 記錄該事件。 寫下發生的事情的詳細資訊、事件發生的地點和時間、涉及的人員以及所有目擊者的姓名。
  • 尋求支持。 向學校尋求支持，以滿足語言和殘障人士的無障礙需求，包括提供翻譯或口譯服務。對於遭受騷擾或霸凌的學生，諮詢和其他心理健康支援可能會有所幫助。
  • 考慮向美國教育部民權辦公室提出申訴。
“研究表明，校園霸凌和騷擾會對學生的心理健康和福祉造成長期且危險的影響，尤其是 LGBTQI+ 青少年，” NCLR執行董事Imani Rupert-Gordon“透過與合作夥伴共同創建‘人人享有安全學校’資源網站，我們希望能夠與管理人員、教師、員工、學生及其家人一起創造一個沒有騷擾和歧視的學習環境，並促進美國每所學校每名學生的人身安全。”