保護LGBTQ+學生

共同創造安全包容的學校 

所有學生都應該在學校感到安全和被接納，並擁有一個歡迎和肯定他們完整身份的教育環境。

研究表明，這種積極的學校氛圍對所有青少年的學習和成長至關重要。對許多LGBTQ+學生來說，這段旅程包括在他們準備好在家公開身份之前，先與朋友或值得信賴的老師分享自己的身份。雖然大多數青少年希望並且確實會在自己的時間向家人公開身份，但有些人正在失去這種選擇。極右翼法律團體正在挑戰這些積極的學校政策，一些州正在頒布法律，以「父母權利」為幌子，強制教師在學生準備好之前聯繫學生家屬。  

過去幾年，嚴格的政治審查和立法攻擊損害了年輕人的心理健康，導致跨性別和LGBTQ青少年遭受越來越多的騷擾。所謂的「父母權利」法案也降低了那些無法在家人面前展現真實自我的年輕人的安全感。教師關心學生，並且知道孩子通常與父母溝通時會表現得更好。但遺憾的是，對某些年輕人來說，這並非一種選擇，導致他們在家和學校都感到孤立。但我們正在努力保護 全部 青少年，無論他們是否不能在家出櫃，或者是否需要支持在他們準備好時與父母討論他們的身份。 

這些「強制出櫃」法案與學校營造支持性教育環境的責任直接相反。聯邦憲法和許多州的法律都旨在保障LGBTQ+學生的權利。然而，即使在明確有義務保護LGBTQ+青少年的州，仍有少數人試圖剝奪年輕人選擇何時以及如何與家人分享身分的自主權。

9 月，第一巡迴上訴法院審理了 富特訴拉德洛鎮, 圍繞這一問題展開。我們向馬薩諸塞州教育長協會提交了一份法庭之友陳述，分享了相關研究成果，表明積極的學校氛圍和與成年人的信任關係對所有學生的學業成功都至關重要。

「當教師和其他教育工作者承認並尊重學生，包括他們要求的姓名和代名詞時，這創造了安全感，使大腦發育和學習蓬勃發展，同時也滿足了平等教育機會的要求，」他說。 瑪麗‧博諾托 (Mary Bonauto)，民權與法律策略高級主管，在提交時。  

GLAD 致力於保護學生，並確保學校能夠創造一個積極包容的學習環境。但家長和盟友也能發揮重要作用。

除了支持 GLAD 的這項重要工作外，您還可以透過造訪我們的網站來支持您生活中的 LGBTQ+ 青年 學校資源頁面您將找到有關 LGBTQ+ 學生權利、反霸凌保護以及新英格蘭各州及全國學校指導的資訊。我們還提供了合作夥伴提供的資源，涵蓋跨性別學生在學校體育和所有學術生活領域的包容性、如何倡導積極的校園氛圍、教育工作者資源等等。 

熟悉這些資源可以幫助您倡導青少年權益，並鼓勵學校履行其責任，確保所有學生享有平等的教育和安全。公立學校和許多私立學校在學生面臨霸凌和其他形式的虐待或騷擾時，都有法律義務採取行動，確保所有學生都能學習和成長。

如果您需要進一步的支持， GLAD 答案 可以提供免費和保密的法律資訊和援助。   

這個故事最初發表在 2023 年秋季 GLAD Briefs 時事通訊中。 閱讀更多.