Connecticut tem uma lei para proteger alunos de escolas públicas do bullying?

Sim. A lei melhorou significativamente em 2011 com a aprovação da Lei Pública 11-232, Lei sobre o fortalecimento das leis contra o bullying nas escolas (Conn. Gen. Stat. sec. 10-222d). De acordo com a lei, bullying é definido como comunicação escrita, oral ou eletrônica repetida, ou atos ou gestos físicos de um ou mais alunos direcionados repetidamente a outro aluno, que:

  • causa dano físico ou emocional ao aluno vítima de bullying ou danifica sua propriedade;
  • coloca o aluno vítima de bullying em medo razoável de ser prejudicado;
  • cria um ambiente escolar hostil para o aluno vítima de bullying;
  • infringe os direitos do aluno vítima de bullying ou interrompe substancialmente o processo educacional ou o funcionamento regular da escola.

A lei também reconhece que os alunos que são LGBTQ+ ou são percebidos como LGBTQ+ ou que se associam a alunos LGBTQ+ são frequentemente alvo de bullying (Conn. Gen. Stat. sec. 10-222d(a)(1)).

De acordo com a lei, cada conselho escolar deve desenvolver um “plano de clima escolar seguro” que:

  • proíbe o bullying em terrenos escolares, em atividades patrocinadas pela escola ou relacionadas à escola, em pontos de ônibus escolares ou em ônibus escolares, por meios eletrônicos (ou seja, cyberbullying)
  • proíbe a discriminação e a retaliação contra um indivíduo que denuncie ou auxilie na investigação de um ato de intimidação
  • permite que os alunos denunciem anonimamente atos de bullying
  • permite que os pais apresentem relatórios escritos de suspeitas de bullying
  • exige que os funcionários da escola que testemunhem ou recebam denúncias de bullying o denunciem
  • exige que as escolas investiguem todos os relatos de bullying e tenham uma estratégia de prevenção e intervenção
  • exige que tanto os pais do agressor como os pais da vítima sejam notificados sobre o bullying e informados sobre as medidas que a escola decidiu tomar em resposta
  • exige que a escola notifique a polícia sobre quaisquer atos de intimidação que possam constituir conduta criminosa
  • exige que as escolas mantenham uma lista publicamente disponível do número de incidentes de bullying verificados e relatem isso anualmente ao Departamento de Educação do Estado de Connecticut
  • exige que todos os funcionários da escola concluam um treinamento anual sobre como identificar, prevenir e responder ao bullying e ao suicídio de jovens.

As escolas podem regulamentar políticas antibullying fora do ambiente escolar?

Sim, a Suprema Corte dos EUA em Distrito Escolar da Área de Mahanoy VBL além de concluir que os alunos têm amplos direitos de fala e expressão fora da escola, também declarou:

“Circunstâncias que podem comprometer os interesses regulatórios de uma escola [fora da escola] incluem intimidação ou assédio sério ou severo direcionado a indivíduos específicos; ameaças direcionadas a professores ou outros alunos...” 

Connecticut tem orientações que as escolas devem seguir para proteger alunos transgêneros?

Sim, Connecticut criou orientações para distritos escolares sobre os direitos, responsabilidades e melhores práticas educacionais para alunos transgêneros e de gênero não-conforme.

As diretrizes incluem o seguinte:

  • As escolas devem respeitar o nome e os pronomes dos alunos transgêneros;
  • As escolas devem respeitar a privacidade dos alunos transgêneros em relação a quaisquer informações médicas, nomes anteriores, etc.;
  • O nome e o gênero nos registros de um aluno devem estar de acordo com a identidade de gênero do aluno;
  • Estudantes transgêneros devem poder usar o banheiro, vestiário e vestiário que estejam de acordo com sua identidade de gênero;
  • Em qualquer atividade segregada por sexo (incluindo atletismo), os alunos transgêneros devem poder participar de maneira consistente com sua identidade de gênero.

Para obter mais informações sobre esta orientação, consulte “Orientação sobre proteção e apoio aos direitos civis para estudantes transgêneros”:

Orientação sobre proteção e apoio aos direitos civis para estudantes transgêneros 

A lei antidiscriminação de Connecticut também protege alunos de escolas públicas?

Sim, a Seção 10-15c do Estatuto Geral de Connecticut proíbe a discriminação contra alunos de escolas públicas em atividades, programas e cursos com base em orientação sexual ou identidade ou expressão de gênero, bem como raça, cor, sexo, religião e nacionalidade. Para mais informações sobre a lei antidiscriminação de Connecticut e como registrar uma denúncia de discriminação, consulte a Área Temática "Discriminação".

Existem leis federais que protegem os estudantes?

Sim, o Título IX proíbe a discriminação contra estudantes com base no sexo em qualquer escola ou faculdade que receba verbas federais. À luz da decisão da Suprema Corte em Bostock v. Condado de Clayton, que determinou que a discriminação por orientação sexual e identidade de gênero são formas de discriminação sexual, o Departamento Federal de Educação, que aplica o Título IX, declarou que interpretará qualquer discriminação por orientação sexual ou identidade de gênero como discriminação sexual. 

Para registrar uma reclamação no Escritório de Direitos Civis do Departamento Federal de Educação, consulte:  Como registrar uma queixa de discriminação no Escritório de Direitos Civis. 

Reclamações podem ser feitas ao coordenador do Título IX da sua escola, bem como para:

Escritório de Direitos Civis
Departamento de Educação dos EUA
Correios e Tribunal John W. McCormack, Sala 222
Praça dos Correios
Boston, MA 02109

Além disso, alguns tipos de discriminação e assédio podem violar os direitos constitucionais de um aluno.

O que posso fazer se estiver sofrendo discriminação ou bullying na escola?

Há muitas maneiras de abordar a questão. Uma delas é pedir apoio a um amigo, professor ou conselheiro e conversar com as pessoas que o estão incomodando. No entanto, isso não é uma opção se você não se sentir seguro.

Verifique as políticas da sua escola e notifique quem deve ser notificado — geralmente um vice-diretor ou um coordenador do Título IX. Você deve documentar quaisquer incidentes de assédio ou discriminação por escrito, com pelo menos a data e a hora. Depois de se reunir com as autoridades competentes, anote o que você disse a elas e em que data, e pergunte quando elas entrarão em contato com você com uma resposta. Se elas não o ajudarem ou não derem prosseguimento ao processo, você pode escrever para o diretor e o superintendente e pedir que acabem com a discriminação.

Se isso não funcionar, você também pode considerar uma ação legal contra a cidade entrando em contato com a Comissão de Direitos Humanos e Oportunidades de Connecticut ou com o Escritório de Direitos Civis do Departamento Federal de Educação. 

Esta é uma área complexa do direito, além de emocionalmente desafiadora. Entre em contato com a GLAD Law Answers preenchendo o formulário de e-mail em Respostas da Lei GLAD para discutir opções.

Isenção de responsabilidadeEsta página tem caráter meramente informativo. Não constitui aconselhamento jurídico e não estabelece uma relação advogado-cliente. Como cada situação é diferente, as informações aqui contidas não substituem o aconselhamento personalizado de um advogado qualificado. As leis estão sujeitas a alterações frequentes, e a GLAD Law não garante que as informações desta página estejam atualizadas ou completas. Para aconselhamento jurídico ou indicações de profissionais, entre em contato com [inserir contato aqui]. Respostas da Lei GLAD.