ACLU и GLAD призывают руководителей государственных школ штата Мэн защищать права учащихся и инклюзивную образовательную среду.

Американский союз защиты гражданских свобод (ACLU) штата Мэн и организация GLAD (GLAD) направили сегодня письмо руководству государственных школ штата Мэн с требованием соблюдать свои юридические обязательства и права учащихся, закрепленные в Первой поправке, прекратив попытки запретить и цензурировать книги.

Жители нескольких сообществ и некоторые законодатели призвали школы запретить книги, чаще всего посвящённые историям ЛГБТК+ и цветных людей. Открытое письмо было опубликовано после того, как Американский союз защиты гражданских свобод (ACLU) штата Мэн в последние месяцы направил индивидуальные письма в несколько округов штата Мэн, рассматривая возможность запрета книг.

Изъятие книг из библиотек государственных школ только потому, что некоторые люди не согласны с их содержанием, ставит под угрозу важнейшие правовые гарантии. Учащиеся имеют право на равные образовательные возможности и право свободно высказывать свое мнение и получать информацию, гарантированное Первой поправкой. Верховный суд США постановил более 40 лет назад в деле Совет по образованию против Пико что «местные школьные советы не могут убирать книги с полок школьных библиотек просто потому, что им не нравятся идеи, содержащиеся в этих книгах».

«Организованная национальная кампания по запрету книг с участием цветных людей и представителей ЛГБТК распространилась и на Мэн», сказала Мэри Л. Бонауто, старший директор по гражданским правам и правовым стратегиям в GLAD. Все учащиеся, включая представителей ЛГБТК и представителей малочисленных рас и этнических меньшинств в наших сообществах, также нуждаются и заслуживают учиться в среде, которая принимает и отражает их индивидуальность. Именно поэтому наши законы защищают право учащихся на доступ к книгам, в которых они могут увидеть себя, понять свою историю и критически относиться к окружающему миру.

Доступ к книгам о представителях ЛГБТК и цветных людях создаёт более инклюзивную и благоприятную среду для учащихся, которые видят в этих книгах отражение своей истории и опыта. Это также даёт учащимся ценные возможности узнать о жизни, отличающейся от их собственной.

«Дебаты о том, следует ли предоставлять учащимся доступ к определённым книгам, упускают из виду одну из самых фундаментальных функций государственных школ: учить молодых людей думать самостоятельно», заявила юридический директор Американского союза защиты гражданских свобод (ACLU) в штате Мэн Кэрол Гарван. «Студенты лучше подготовлены к тому, чтобы стать частью нашего общества и лидерами, когда у них есть доступ к информации с самых разных точек зрения и возможность свободно обмениваться идеями. Когда политики пытаются облагораживать и обелять наши учебные заведения, студенты теряют возможность понимать окружающий мир и делать собственные выводы».

В письме отмечается, что «изъятие книг из-за несогласия членов сообщества с посланием или точкой зрения автора открывает путь к бесконечной череде попыток лишить всех детей доступа к информации, основанной на личных взглядах на то, что неприемлемо для некоторых детей. Школы слишком важны для развития детей и будущего нашей страны, чтобы становиться ареной политической нетерпимости».

В письме содержится просьба к «членам школьного совета, суперинтендантам и библиотекарям выступить против цензуры и защитить доступ учащихся к равной и безопасной образовательной среде, сопротивляясь призывам изъять книги из школьных библиотек».

Прочитать письмо.