打击教育审查

2023 年 12 月，一名警察来到马萨诸塞州大巴灵顿的一所中学教室进行搜查，并就教室里有一本 LGBTQ+ 书籍的报告询问了一名老师： 性别酷儿，作者：玛雅·科巴贝。即使在全国范围内广泛尝试禁书的时期，得知警方接到报警并做出反应，却仍然令人震惊，因为人们担心一本书（一位非二元性别作家的获奖成长回忆录）可能会出现在马萨诸塞州一间面向大龄青少年的教室书架上。

四名青少年——一名白人女孩、两名黑人女孩和一名黑人男孩——聚集在图书馆的一本书旁。

格拉德联盟迅速与我们的合作伙伴马萨诸塞州美国公民自由联盟（ACLU）联手，谴责这种无理且不恰当的课堂入侵行为。在致伯克希尔县地方检察官和大巴灵顿警察局长的一封信中，我们明确表达了我们的立场：执法部门无权监管教育材料。这封信还强调了保护宪法赋予的、不受审查的学习权利的重要性。

学区已经设立了家长和监护人对书籍提出质疑的途径，以便以更少争议、更客观的方式对书籍进行审查。报警搜查教室并确认索要书籍的学生身份并不在该程序范围内。

试图审查 性别酷儿 这绝非孤立事件。全国各地的州立法机构和学校社区都出现了要求禁书的压力运动，这种协同攻击并非仅仅针对LGBTQ+群体的代表性。根据美国图书馆协会 (ALA) 的数据，2023 年 11 本最具争议的书籍中，许多都是由有色人种作者创作的。其中 9 本的作者是黑人、原住民和其他有色人种、LGBTQ+ 群体或具有多重边缘身份的群体。

学校图书馆是年轻人最容易找到书籍的地方，他们可以借此了解自己和世界——这在农村地区尤其如此。正如2022年美国图书馆协会挑战书单上的一位作者阿什利·霍普·佩雷斯告诉《达拉斯晨报》：“走出黑暗 （讲述20世纪30年代德克萨斯州一位墨西哥裔美国女孩和一位非裔美国男孩的爱情故事）被从学区高中图书馆的书架上撤下，现在，学生只有在家长同意的情况下才能申请阅读。作为一名英语老师和母亲，我知道，如果青少年在书架上找不到一本书，他们很可能永远不会读。这种阅读机会的丧失削弱了图书馆员和教师为支持学生受教育权和全面识字权所做的努力。

去年秋天，我们与 Lambda Legal 和 NCLR 一起提交了一份法庭之友陈述书， 马哈茂德诉麦克奈特， 正在美国第四巡回上诉法院审理。我们 分享我们的观点和专业知识，支持马里兰州一个学区将LGBTQ+角色的故事书引入语言艺术课程。我们代表家长、学生、教育工作者、民权倡导者以及医疗保健和自杀预防服务提供者提交的简报，证明了包容性课程对于为所有学生营造友好、尊重的校园氛围的重要性。这种氛围对于LGBTQ+学生、有色人种学生以及其他面临较高欺凌风险的学生尤为重要。积极的校园氛围能够为……创造更好的教育成果。 全部 学生。

Polly Crozier（灰色西装）、Shaplaie Brooks（最右边）和 Carmen Paulino（黄色衬衫）。
GLAD 家庭倡导主任 Polly Crozier 与其他青年倡导者 Shaplaie Brooks、Carmen Paulino。

尽管某些州已出台强有力的反歧视保护措施，但政客和保守派团体仍在积极破坏公共教育，排斥LGBTQ+群体，从而威胁所有学生的权利。这种敌对氛围已蔓延至全国各地，包括一些倾向于进步的州。过去两年，同性恋者反歧视联盟（GLAD）和美国公民自由联盟（ACLU）被迫通知马萨诸塞州、新罕布什尔州和缅因州的学区，宪法禁止观点歧视，以确保所有学生都有权获得阅读材料。学生必须被允许接触反映自身生活经历和他人经历的阅读材料。学校工作人员必须抵制令人担忧的图书禁令激增。

我们无法得知马萨诸塞州大巴灵顿报警的工作人员为何采取这一行动。他们可能是出于恐惧，也可能是受到了美国其他地区将LGBTQ+人士及其家庭从课堂讨论和图书馆中驱逐的鼓舞。

无论出于何种原因，类似的审查企图仍将持续出现，但它们也引发了关于学校多元化代表性重要性的讨论。我们坚定不移地致力于维护宪法赋予的、不受审查的学习权利，以此传递一个强有力的信息：每个学生都应该有机会接触到反映其身份和经历的文学作品。只要我们保持警惕，坚定不移地致力于平等，我们就能创造一个所有年轻人都能感受到被重视、被重视，并被赋予学习和成长的力量的未来。

好消息！

4月19日，拜登政府发布了《第九条修正案》最终规则，确认了对LGBTQ+学生的非歧视保护。GLAD及其合作伙伴期待与学校和学区合作，确保相关政策和实践在8月1日截止日期前符合联邦法律。

这个故事最初发表在 2024 年夏季 GLAD Briefs 时事通讯中。 关于一个更多.