كاركانو ضد ماكروري

انضمت منظمة GLAD إلى مركز قانون المتحولين جنسياً، والمركز الوطني لحقوق LGBTQ، وشركات Pillsbury Winthrop Shaw Pittman وSigmon Law في تقديم موجز صديق للمحكمة نيابة عن مديري المدارس من 20 ولاية - بما في ذلك معظم نيو إنجلاند - والذي تم تقديمه في 24 يونيو 2016، في التحدي المقدم إلى المحكمة الفيدرالية ضد قانون HB2 في ولاية كارولينا الشمالية.

يعمل كلُّ مُوقِّع في مدرسة أو نظامٍ تبنّى سياساتٍ وممارساتٍ شاملةً للطلاب المتحولين جنسيًا. ويتحمل هؤلاء الأفراد مجتمعين مسؤولية أكثر من 1.3 مليون طالبٍ في جميع أنحاء البلاد.

يتناول الموجز الأسباب التي دفعت الموقعين على هذه الرسالة إلى تبني سياسات وممارسات تحترم الهوية الجنسية للطلاب المتحولين جنسياً، وخبرتهم في تنفيذ هذه السياسات والممارسات.

يؤكد هؤلاء المعلمون أن هذه التسهيلات جزءٌ من توفير بيئة تعليمية مثالية ومرحبة لجميع الطلاب. إن احترام الهوية الجنسية للطلاب يُجنّبهم الاضطراب الناتج عن التمييز من قِبل المعلمين والأقران، ويُحسّن تجربة التعلم. فعندما يُعامل الطلاب باحترام من قِبل الإدارة، يُشعرهم ذلك بأنهم يستحقون الاحترام، هم والطلاب الآخرون.

من واقع تجارب الإدارة، لم يُبدِ سوى عدد قليل جدًا من الطلاب انزعاجهم من مشاركة دورة المياه أو غرفة تبديل الملابس مع شخص متحول جنسيًا. على أي حال، يمكن للإدارة مراعاة هذه المخاوف، على سبيل المثال، بتوفير ستائر في غرفة تبديل الملابس، أو إتاحة الوصول إلى مرافق خاصة يمكن للأشخاص من أي جنس استخدامها.

إن وجود مرافق شاملة للمتحولين جنسياً في المدارس يعد الطلاب لعالم حيث سيتشاركون الحمامات والمرافق الأخرى مع الأشخاص المتحولين جنسياً، ويسمح للطلاب المتحولين جنسياً بالتركيز على المدرسة بدلاً من القلق بشأن الحمام الذي سيستخدمونه.

كاركانو ضد ماكروري تم رفعها من قبل Lambda Legal و ACLU.