GLAD przyłączyło się do Transgender Law Center, National Center for LGBTQ Rights oraz kancelarii Pillsbury Winthrop Shaw Pittman i Sigmon Law w sprawie pisma amicus curiae w imieniu administratorów szkół z 20 stanów – w tym większości Nowej Anglii – złożonego 24 czerwca 2016 r. w ramach federalnego sporu sądowego z ustawą HB2 w Karolinie Północnej.

Każdy z sygnatariuszy pracuje w szkole lub systemie, który wdrożył politykę i praktyki sprzyjające inkluzywności uczniów transpłciowych. Łącznie osoby te odpowiadają za ponad 1,3 miliona uczniów w całym kraju.

W piśmie omówiono przesłanki, dla których sygnatariusze przyjęli polityki i praktyki szanujące tożsamość płciową uczniów transseksualnych, a także doświadczenia w zakresie wdrażania tych polityk i praktyk.

Nauczyciele twierdzą, że te udogodnienia są częścią zapewnienia optymalnego, przyjaznego środowiska edukacyjnego dla wszystkich uczniów. Poszanowanie tożsamości płciowej uczniów eliminuje zakłócenia wynikające z dyskryminacji ze strony nauczycieli i rówieśników oraz poprawia jakość uczenia się. Traktowanie uczniów z szacunkiem przez administrację szkoły jest sygnałem, że oni i inni uczniowie zasługują na szacunek.

Z doświadczeń administratorów wynika, że niewielu uczniów wyraziło dyskomfort związany z dzieleniem toalety lub szatni z osobą transpłciową. W każdym razie administratorzy mogą uwzględnić te obawy, na przykład zapewniając zasłony w szatni lub dostęp do prywatnych łazienek, z których mogą korzystać osoby dowolnej płci.

Obecność w szkołach udogodnień dla osób transpłciowych przygotowuje uczniów do życia w świecie, w którym będą dzielić łazienki i inne pomieszczenia z osobami transpłciowymi, a także pozwala uczniom transpłciowym skupić się na szkole, zamiast martwić się, z której łazienki skorzystają.

Carcaño przeciwko McCrory jest wnoszone przez Lambda Legal i ACLU.