مدونة

محامي GLAD كريس إيرتشول، ومورجان نايجان (نيكسون بيبودي)، وجيل بيسونيت (اتحاد الحريات المدنية الأمريكية في نيو هامبشاير)، والمدعون الذين يتحدون قانون الرقابة على المدارس في نيو هامبشاير، أندريس ميخيا وتينا كيم فيليبوتي
حقوق الصورة: صحيفة نيو هامبشاير بوليتين

تقع على عاتق مدارسنا الحكومية مسؤولية توفير بيئة مدرسية آمنة، حيث يمكن لجميع الطلاب الانخراط في التعلم والاستفادة الكاملة من فرصهم التعليمية. ولكن في جميع أنحاء البلاد، تتعرض المدارس لضغوط متزايدة لانتهاك هذه الثقة الأساسية، ويصبح الطلاب أنفسهم أهدافًا سياسية.

شهدنا خلال العام الماضي تصاعدًا في الجهود المبذولة لفرض رقابة على تدريس التاريخ الأمريكي والأعراق، ولإسكات نقاشات أفراد وعائلات مجتمع الميم في الفصول الدراسية، ولحظر الكتب - التي غالبًا ما تكون من تأليف مؤلفين من مجتمع الميم وتتناول مواضيع مجتمع الميم - من المكتبات المدرسية والعامة. ومما يثير القلق أيضًا، أنه مع استغلال قضايا مجتمع الميم لتحقيق مكاسب سياسية، تتعرض المناطق التعليمية لضغوط لتخفيف أو التخلي عن السياسات التي حسّنت فرص حصول طلاب مجتمع الميم على التعليم.

نشهد أيضًا طرح مشاريع قوانين خطيرة في ولايات مختلفة في جميع أنحاء البلاد. من شأن هذه المشاريع إجبار المدارس على استبعاد طلاب مجتمع الميم قبل أن يكونوا مستعدين لذلك، ومنع الطلاب المتحولين جنسيًا من استخدام دورات المياه وغرف تبديل الملابس التي تناسب جنسهم، ومنع الفتيات المتحولات جنسيًا من ممارسة الرياضات المدرسية مع أصدقائهن. وقد ناضلت منظمة "جلاد" ضد هذه الجهود في نيو هامبشاير ومين ورود آيلاند. ومن المرجح أن تكون الدورة القادمة أسوأ في ولايات نيو إنجلاند وفي جميع أنحاء البلاد.

قادت نادين سميث، المديرة التنفيذية لمنظمة Equality Florida، الحائزة على جائزة روح العدالة لعام 2022، المعركة ضد ربما القانون الأكثر شهرة الذي يستهدف المدارس والطلاب، وهو ما يسمى بقانون "لا تقل LGBTQ+" في فلوريدا.

دخل القانون حيز التنفيذ هذا العام الدراسي، وليس من المستغرب أننا نشهد بالفعل آثاره الضارة. تُقدم الشكاوى في الطعنين القانونيين على القانون، اللذين رفعتهما منظمة "المساواة في فلوريدا" و"المجلس الوطني لحقوق المثليين" و"لامدا ليغال"، أمثلةً مُرعبة: فقد طُردت مُعلمة واحدة على الأقل بعد أن رسم طلابها أعلام الفخر. أُزيلت كتب مجتمع الميم من بعض مكتبات المدارس. أزال المعلمون الملصقات والأعلام وغيرها من لافتات الدعم من فصولهم الدراسية. يخشى الطلاب من أن يُغلق أعضاء هيئة التدريس مجموعات مجتمع الميم في مدارسهم، ولن يتمكن المعلمون والموظفون من اتخاذ أي إجراء بشأن التنمر والتحرش.

الطعن في قانون الرقابة على المدارس في نيو هامبشاير

فلوريدا ليست الولاية الوحيدة التي دخل فيها هذا التشريع حيز التنفيذ. GLAD يتحدى قانون صدر في نيو هامبشاير صدر العام الماضي قانونٌ يمنع المعلمين صراحةً من مناقشة مسائل العرق والإعاقة والجنس والتوجه الجنسي والهوية الجنسية في الفصول الدراسية. شركاؤنا هم اتحاد الحريات المدنية الأمريكية في نيو هامبشاير، ومركز حقوق ذوي الإعاقة في نيو هامبشاير، والرابطة الوطنية للمعلمين في نيو هامبشاير.

نمثل الرابطة الوطنية للتعليم في نيو هامبشاير (NEA-NH) ومديري مدرستين، أندريس ميخيا، مدير التنوع والمساواة والشمول والعدالة في منطقة مدارس إكستر التعاونية، وكريستينا كيم فيليبوتي، كبيرة مسؤولي المساواة في منطقة مدارس مانشستر. وتجادل دعوانا بأن القانون غامض عمدًا، وقد خلق تأثيرًا مُثبطًا على ما يمكن للمعلمين قوله وتعليمه في المدارس.

قال ميخيا وفيليبوت عند رفع الدعوى القضائية: "لقد كرّسنا مسيرتنا المهنية لإنشاء مجتمع تعليمي يشعر فيه كل طالب - بمن فيهم الطلاب السود والسمر، والطلاب الملونون، وطلاب مجتمع الميم، والطلاب ذوو الإعاقة، والطلاب من هويات مهمشة تاريخيًا - بالانتماء". وأضافا: "هذا القانون يُضعف جهود التنوع والمساواة والشمول الضرورية للغاية لضمان رؤية كل طالب وسماعه والتواصل معه، لا سيما مع ازدياد التنوع في نيو هامبشاير".

يواجه المعلمون، الذين يتعين عليهم تخمين ما يتجاوز الحدود، عواقب وخيمة في حال انتهاكهم القانون، بما في ذلك إمكانية رفع دعاوى قضائية فردية ضدهم وسحب رخص التدريس منهم. يقول كريس إرتشول، محامي منظمة GLAD، إنه ليس من المستغرب أن يرتبك المعلمون بشأن القانون ويختارون تجنب المواضيع التي يذكرها، مما يضر بالطلاب.

يقول إرتشول: "سمعتُ من معلمين أزالوا، على سبيل المثال، لافتات الترحيب بمجتمع الميم من فصولهم الدراسية بسبب القانون. والنتيجة هي خوف المعلمين، وشعور الطلاب بنقص الدعم، وضياع فرصة التعلّم عن قضايا حيوية في العالم الذي يعيشون فيه، وسيساهمون فيه كبالغين".

القضية قيد النظر في المحكمة الجزئية الأمريكية لولاية نيو هامبشاير. ونتوقع صدور حكم من المحكمة قريبًا بشأن طلب الولاية رفض قضيتنا، والذي قُدّم في سبتمبر/أيلول.

حماية سياسات المدارس الداعمة لمجتمع الميم

مع إثارة اليمين المتطرف النشط للمخاوف بشأن كيفية تعليم المدارس العامة لأطفالنا، تتزايد أيضًا الدعاوى القضائية التي تتحدى سياسات المدارس الداعمة لمجتمع LGBTQ+ - وهي سياسات تُظهر سنوات من البحث أنها تخلق نتائج أفضل لجميع الطلاب.

في أكتوبر، قدمت GLAD طلبًا صديق المحكمة مختصر بالنيابة عن جمعية مشرفي المدارس في ماساتشوستس ومنظمة GLAD لدعم مدرسة لودلو العامة. تتعلق القضية بإجراءات اتخذها المعلمون والموظفون لدعم سلامة طالبين، بما في ذلك استخدام أسماء الطالبين والضمائر التي طلباها، والانتظار لمناقشة تعبيرهما الجنسي في المدرسة مع أولياء أمورهما حتى يصبحا مستعدين لذلك. بتأكيدهما ودعمهما للطلاب بهذه الطريقة، أوفت المدرسة بالتزامها بتوفير بيئة تعليمية آمنة ومتساوية لجميع الطلاب. قُدِّم طلب المنطقة التعليمية برفض قضية الوالدين أمام المحكمة الجزئية الأمريكية في سبرينغفيلد في 17 أكتوبر/تشرين الأول.

تحمي قوانيننا ومدارسنا سلامة الأطفال وتدعم تكافؤ الفرص التعليمية، ليتمكن الطلاب من التعلم والنمو بطرق تُسهم في مشاركتهم الصحية في مجتمعاتنا كبالغين. ستواصل منظمة GLAD التصدي لهذه الهجمات على الطلاب من مجتمع الميم في المحاكم والمجالس التشريعية. وسنواصل الدعوة إلى سياسات مدرسية إيجابية وشاملة تُتيح لجميع الطلاب فرصة النجاح وحرية التعلم.

تحقق من محادثة المجتمع مع GLAD وEquality Florida وآخرين حول التشريعات والسياسات المدرسية المناهضة لمجتمع LGBTQ+ وكيف يتحداها المدافعون والآباء والطلاب.