Der Gesetzgeber von Rhode Island sollte sich gefährlichen Anti-Transgender-Vorschlägen widersetzen und weiterhin eine Vorreiterrolle bei der Gleichstellung von LGBTQ+-Personen einnehmen.

Rhode Island ist seit Jahrzehnten Vorreiter bei der Anerkennung der Menschlichkeit und Gleichberechtigung von LGBTQ-Personen und war der zweite Bundesstaat der USA, der Transgender-Personen umfassend schützte. Die Einwohner dieses Staates sind stolz auf dieses Erbe.

Angesichts einer umfassenden Angriffskampagne gegen junge Transgender im ganzen Land hat Rhode Island die Möglichkeit und die Verantwortung, erneut eine Führungsrolle zu übernehmen und den Versuchen, diese gefährliche und unaufrichtige Kampagne in unseren Staat zu tragen, eine Absage zu erteilen.

Eine starke Partnerschaft zwischen Eltern, Schulen und Jugendlichen in Rhode Island ist wichtig, um sicherzustellen, dass alle Schüler in einer sicheren, unterstützenden und einladenden Umgebung lernen können.

Doch eine Reihe von Gesetzentwürfen, die sich an der Gesetzgebung anderer Bundesstaaten orientieren, drohen diese Partnerschaft zu zerstören und gezielt Studierende ins Visier zu nehmen.

Der Gesetzgeber von Rhode Island sollte erneut die Führung übernehmen, all diesen gefährlichen Angriffen widerstehen und sich den folgenden Gesetzentwürfen mit schädlichen Vorschlägen widersetzen, darunter:

• Zensur des Lehrplans oder von Diskussionen in Schulen in einer Weise, die für Lehrer undurchführbar wäre und die Fähigkeit der Schüler stark einschränkt, den Reichtum und die Komplexität der amerikanischen Geschichte zu erlernen oder sich über Themen im Zusammenhang mit LGBTQ+-Personen, People of Color und anderen historisch marginalisierten Identitäten zu informieren oder diese zu diskutieren (H 5739)
• Bestimmungen, die Transgender-Schüler von der Teilnahme am Schulleben ausschließen und ihre Bildung stark einschränken würden, vom Verbot, mit ihren Freunden im Schulfußballteam zu spielen, bis hin zur Einschränkung ihrer Nutzung der Schultoiletten (S 0391, S 0487)
• Mehrere Gesetzesentwürfe drohen Schulen und Lehrkräften mit Strafen, wenn sie sich nicht an vage Vorgaben halten, die es praktisch jedem einzelnen Elternteil erlauben, die Unterrichtspläne der Schule zu diktieren. Außerdem gibt es Gesetzesentwürfe, die darauf abzielen, Lehrkräften und Schulpersonal die Möglichkeit zu nehmen, LGBTQ+-Schüler in der Schule zu unterstützen. (H 5756,  H 5688, S 0179, S 0352, S 0414)
• Eine Bestimmung in einem ansonsten gut gemeinten Anti-Mobbing-Gesetz, die entgegen der Rechtsprechung des Obersten Gerichtshofs die Bewegungsfreiheit der Schüler einschränken und ihre Möglichkeit zur Meinungsäußerung stark begrenzen würde. (H 5499)

Diese Gesetzesentwürfe lenken vom zentralen Zweck unserer öffentlichen Schulen ab: sicherzustellen, dass alle jungen Menschen in Rhode Island lernen, kritische Denkfähigkeiten entwickeln und zu erfolgreichen Erwachsenen heranwachsen können, die einen Beitrag zum Gemeinwesen leisten.

Wir alle wünschen uns Schulen, in denen Schüler in einer sicheren, gesunden und unterstützenden Umgebung lernen können. Studien zeigen, dass ein integratives und einladendes Umfeld zu besseren Bildungsergebnissen für alle Schüler führt. Und der Beweis liegt vor: Rhode Island konnte Transgender- und Nicht-Transgender-Schüler nach geltendem Recht erfolgreich unterstützen.

Eltern spielen eine grundlegende Rolle bei der Erziehung ihrer Kinder. Doch darum geht es bei diesen Gesetzesentwürfen nicht – sie sind Teil eines landesweiten Angriffs, der darauf abzielt, Transgender-Jugendliche von der Teilnahme am Schulleben auszuschließen.

Wir haben bereits Beispiele aus der Praxis gesehen, wie solche Gesetzesentwürfe jungen Menschen in Bundesstaaten wie Florida und New Hampshire schaden. Sie führen dazu, dass Lehrer aus Angst nicht mehr gegen LGBTQ-feindliches und rassistisches Mobbing vorgehen, LGBTQ+-Schüler und -Familien aus dem Unterricht verbannen und Bücher verbannen, die Schülern wichtige Geschichten vermitteln, während sie herausfinden, wer sie sind.

Wir haben auch gesehen, wie selbst die Debatte über gefährliche Anti-LGBTQ-Vorschläge wie diese schadet dem Wohlbefinden junger Menschen und verstärkt Angstzustände und Depressionen.

Das ist nicht das Erbe von Rhode Island und es ist nicht das, was unsere Studenten verdienen.

Eine druckbare Version dieser Erklärung finden Sie hier.