A legislatura de Rhode Island deve resistir às perigosas propostas antitransgênero e permanecer líder na igualdade LGBTQ+.

Rhode Island tem sido líder no reconhecimento da humanidade e da igualdade das pessoas LGBTQIA+ há décadas e foi o segundo estado dos EUA a proteger integralmente as pessoas transgênero. Os moradores deste estado se orgulham desse legado.

Como estamos testemunhando uma ampla campanha de ataques direcionados a jovens transgêneros em todo o país, Rhode Island tem a oportunidade e a responsabilidade de liderar mais uma vez, dizendo não às tentativas de trazer essa campanha perigosa e desonesta para o nosso estado.

Uma forte parceria entre pais, escolas e jovens de Rhode Island é importante para garantir que todos os alunos possam aprender em um ambiente seguro, solidário e acolhedor.

Mas uma série de projetos de lei inspirados em legislações de outros estados ameaça interromper essa parceria e atingir os estudantes.

A legislatura de Rhode Island deve liderar mais uma vez, resistir a todos esses ataques perigosos e se opor aos seguintes projetos de lei com propostas prejudiciais, incluindo:

• Censura do currículo ou da discussão nas escolas de maneiras que seriam impraticáveis para os professores e limitariam severamente a capacidade dos alunos de aprender a riqueza e a complexidade da história americana, ou de aprender ou discutir tópicos relacionados a pessoas LGBTQ+, pessoas de cor e outras identidades historicamente marginalizadas (H 5739)
• Disposições que excluiriam alunos transgêneros de participar da vida escolar e limitariam severamente sua educação, desde proibir crianças trans de jogar no time de futebol da escola com seus amigos até restringir seu uso dos banheiros da escola (S 0391, S 0487)
• Vários projetos de lei ameaçam escolas e professores com penalidades por não cumprirem requisitos vagos que permitem que praticamente qualquer pai/mãe dite os planos de aula da escola, bem como projetos de lei que visam remover a capacidade de professores e funcionários da escola de apoiar alunos LGBTQ+ na escola.H 5756,  H 5688, S 0179, S 0352, S 0414)
• Uma disposição em um projeto de lei antibullying bem-intencionado que restringiria a liberdade de movimento dos alunos e limitaria severamente sua capacidade de se expressar, contrariando o precedente da Suprema Corte.H 5499)

Esses projetos de lei desviam a atenção do propósito central de nossas escolas públicas: garantir que todos os jovens de Rhode Island possam aprender, desenvolver habilidades de pensamento crítico e se tornarem adultos prósperos que contribuam para suas comunidades.

Todos nós queremos escolas onde os alunos possam aprender em um ambiente seguro, saudável e acolhedor. Pesquisas mostram que um ambiente inclusivo e acolhedor gera melhores resultados educacionais para todos os alunos. E as evidências estão aí: Rhode Island tem conseguido apoiar com sucesso alunos transgêneros e não transgêneros sob a legislação vigente.

Os pais desempenham um papel fundamental na educação dos filhos. Mas não é disso que se tratam esses projetos de lei – eles fazem parte de um ataque nacional que visa impedir que jovens transgêneros participem da vida escolar.

Já vimos exemplos reais de como projetos de lei como esses estão prejudicando jovens em estados como Flórida e New Hampshire. Eles estão fazendo com que professores parem de abordar o bullying anti-LGBTQ e racista por medo, eliminando alunos e famílias LGBTQ+ da sala de aula e banindo livros que podem fornecer histórias importantes para os alunos enquanto eles descobrem quem são.

Também vimos como até mesmo debater propostas anti-LGBTQ perigosas como estas prejudica o bem-estar dos jovens, aumentando a ansiedade e a depressão.

Esse não é o legado de Rhode Island e não é o que nossos alunos merecem.

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