Der Senat von New Hampshire bringt zwei Anti-LGBTQ-Gesetzesentwürfe vor, die sich gegen die Rechte von Transgender-Bürgern richten

Befürworter erläutern die schädliche Natur dieser Gesetzesentwürfe und fordern alle Mitglieder des Repräsentantenhauses von New Hampshire auf, sich ihnen zu widersetzen.

Heute hat der Senat des Staates New Hampshire parteiübergreifend für die Verabschiedung zweier feindseliger Gesetzesentwürfe gestimmt, die sich speziell gegen das Recht von Transgender-Personen richten, ihr Leben unter den gleichen Bedingungen wie andere Bürger des Staates New Hampshire zu leben: SB 341 Und SB 375. SB 341 wurde mit 13 zu 10 Stimmen angenommen, Senatorin Denise Ricciardi war abwesend und traf erst nach der Abstimmung ein. SB 375 wurde mit 14 zu 10 Stimmen angenommen. 

SB 341 würde Pädagogen verpflichten, Schüler zu überwachen und diese Informationen an die Eltern weiterzugeben. Dadurch würden die Möglichkeiten der Schüler eingeschränkt, mit vertrauenswürdigen Erwachsenen über Themen wie ihre Geschlechtsidentität oder sexuelle Orientierung zu sprechen. SB 375 würde Transgender-Mädchen die Teilnahme an Mädchensportarten verbieten. 

SB 562, das für Freitag auf den Senatskalender zur Abstimmung gesetzt war, wurde „eigentlich“ auf die nächste Senatssitzung verschoben. SB 562 hätte wichtige Bestimmungen des Antidiskriminierungsgesetzes von 2018 zurückgenommen, das um Transgender-Personen erweitert worden war. Dies hätte den Ausschluss von Transgender-Personen vom Sport, einschließlich Freizeitligen, sowie von Toiletten gefördert. Der Gesetzentwurf würde Transgender-Personen außerdem in Haftanstalten bringen, wo sie aufgrund ihrer Geschlechtsidentität eher Gewalt ausgesetzt wären. 

Der Senat des Staates New Hampshire stimmte ebenfalls für eine Zwischenstudie SB 524, ein weiterer Versuch, die Teilnahme von Transgender-Mädchen am Sport zu verbieten, mit der Begründung, es handele sich um eine Duplizierung von SB 375, was den Gesetzentwurf effektiv zunichtemachte. SB 304, das einen medizinischen Klagegrund für Menschen geschaffen hätte, die eine „Detransition“ durchführen, was die Ausübung einer geschlechtsangleichenden Pflege für die Anbieter rechtlich riskanter gemacht hätte, wurde nach Erhalt einer negativen Empfehlung des Ausschusses ebenfalls als „Zwischenstudie“ eingestuft. 

Diese Gesetzesentwürfe würden die Rechte von LGBTQ+-Bewohnern des Bundesstaates New Hampshire nach Landes- und Bundesrecht verletzen und die Diskriminierung und Schikanen, denen sie bereits ausgesetzt sind, noch verstärken. Sie würden sich zudem negativ auf Lehrkräfte auswirken und nicht-transsexuelle Schüler betreffen, die sich nicht an die Geschlechternormen halten. Die Gesetzesentwürfe werden nun dem Repräsentantenhaus von New Hampshire vorgelegt.

Nachfolgend finden Sie Aussagen von LGBTQ+-, öffentlichen Bildungs- und Kinderschutzvertretern:

„Als ich in der High School war, bedeutete es mir die Welt, mich vor meinem Lieblingslehrer und meinen Freunden in der Schule als schwul zu outen, bevor ich mich bereit fühlte, mich vor meinen Eltern zu outen“, sagte Linds Jakows, Gründerin von 603 Equality. „Aber wenn dieses Gesetz schon in Kraft gewesen wäre, als ich aufwuchs, hätte ich mich nicht sicher gefühlt, in der Schule zu sondieren, bevor ich zu Hause ein viel schwierigeres Gespräch geführt hätte. Politiker müssen aufhören, sich in die Beziehungen zwischen Schülern, Eltern und Lehrern einzumischen, und diese Gespräche in ihrem eigenen Tempo stattfinden lassen. In New Hampshire ist es seit 2015 allen Mädchen, einschließlich Trans-Mädchen, erlaubt, am Sport teilzunehmen. Es ist zutiefst enttäuschend, dass Gesetzgeber Zeit damit verbringen, jungen Menschen Chancen zu nehmen und Fehlinformationen zu verbreiten, anstatt Transgender-Personen zu ermöglichen, Freude und Zugehörigkeit zu finden.“ 

„Heute hat der Senat einen großen Rückschritt in Bezug auf Fairness, Sicherheit und die Möglichkeit aller Einwohner New Hampshires, frei von Diskriminierung zu leben, gemacht. Die heute verabschiedeten Gesetzesentwürfe würden Schülern und Familien schaden und die Bildung beeinträchtigen. Der Bundesstaat hat diese extremen, undurchführbaren Vorschläge in der Vergangenheit abgelehnt, und das Repräsentantenhaus sollte die Werte New Hampshires erneut verteidigen.“ sagte Chris Erchull, Anwalt bei GLBTQ Legal Advocates & Defenders.„

„Wir sind zutiefst enttäuscht über die heutigen Abstimmungen im Senat. Sie machen deutlich, dass die Gesetzgeber es versäumt haben, auf die Transgender-Granit-States-Mitglieder, die medizinische Gemeinschaft, Pädagogen, Kinderschutzaktivisten und Bürgerrechtsaktivisten zu hören und für die Rechte von Trans- und nichtbinären Menschen zu stimmen.“ sagte Courtney Reed, Policy Advocate bei der ACLU von New Hampshire„Es ist unsere Pflicht, Gemeinschaften aufzubauen, die Transsexuellen, insbesondere jungen Transsexuellen, das Gefühl geben, geliebt und unterstützt zu werden und nicht allein zu sein. Wir fordern das Repräsentantenhaus von New Hampshire auf, diese zutiefst schädliche Gesetzgebung sofort zu stoppen.“

Erin George-Kelly, Leiterin der Jugenddienste bei Waypoint, sagte: Die Verabschiedung einer Reihe von Gesetzen durch den Senat hat der Gesundheit und dem Wohlbefinden junger LGBTQ+-Menschen in New Hampshire einen schweren Schlag versetzt. Unsere Jugend hat Besseres verdient. Junge Menschen, die sich als LGBTQ+ identifizieren, haben ein höheres Risiko für psychische Probleme und Suizid sowie viele andere soziale Probleme. Dies liegt nicht an ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität, sondern an der Stigmatisierung und Misshandlung, der diese Jugendlichen in der Gesellschaft und oft auch in ihren eigenen Familien ausgesetzt sind. Sichere, unterstützende Schulen und Gemeinden sind oft das, was jungen Menschen das Leben rettet. Leider hat New Hampshire heute Schritte unternommen, um den Zugang zu dieser Sicherheit einzuschränken.

„Die heutigen Abstimmungen zeigen, dass die Mehrheit unserer Senatoren den Bedürfnissen transsexueller Schüler nicht Gehör schenkt und die Wünsche vieler ihrer Wähler aktiv ignoriert. Transsexuelle Jugendliche in New Hampshire verdienen einen sicheren Ort, an dem sie leben, Spaß haben, Sport treiben und sich selbst sein können.“ sagte Grace Murray, politische Direktorin der New Hampshire Youth Movement. Transgender-Studenten und Transgender-Granite-States-Bewohner insgesamt werden nicht verschwinden und es wird sie in unserem Bundesstaat auch angesichts diskriminierender Gesetze wie dieser weiterhin geben. Unsere Gesetzgeber sollten sich darauf konzentrieren, New Hampshire zu einem guten Ort für alle zu machen, anstatt ihre persönlichen politischen Ziele in den Vordergrund zu stellen.

„Diese Gesetze werden den transsexuellen Granite Staters dauerhaften Schaden zufügen und die schwierigen Herausforderungen der Isolation und Diskriminierung, denen viele Transsexuelle bereits ausgesetzt sind, noch verschärfen“, sagte Liz Canada, Advocacy Director des Planned Parenthood New Hampshire Action Fund. „Diese Gesetzesentwürfe berauben Transgender-Personen in eklatanter Weise ihrer Autonomie über ihren Körper und stellen einen direkten Angriff auf die grundlegenden Freiheiten und das Recht auf Privatsphäre dar, die alle Granite Staters hochhalten.“

New Futures ist enttäuscht, dass der Senat heute zwei Anti-LGBTQ+-Gesetze verabschiedet hat. Wenn sich junge Menschen in ihrem Zuhause, in der Schule und in der Gemeinde unterstützt und willkommen fühlen, ist ihre psychische Gesundheit vergleichbar mit der ihrer Altersgenossen. Diskriminierende Gesetze wie die heute verabschiedeten tragen direkt zu einer Verschlechterung der psychischen Gesundheit unserer LGBTQ+-Jugendlichen bei. Wir fordern den Gouverneur auf, diese Gesetze abzulehnen, sobald sie auf seinem Schreibtisch landen, im Einklang mit seiner Entscheidung, das Antidiskriminierungsgesetz 2018 zu verabschieden. Emma Sevigny, Koordinatorin für Verhaltensgesundheitspolitik bei Kindern, New Futures.

„AFT-NH ist der Ansicht, dass unsere öffentlichen Schulen Orte sein sollten, an denen sich alle unsere Schüler sicher und willkommen fühlen und echte Mitglieder ihrer Klassengemeinschaft sind, damit sie lernen und sich entfalten können.“ sagte Deb Howes, Präsidentin von AFT-New Hampshire. „Als Lehrer berichten wir den Eltern routinemäßig über die Noten, die Klassenarbeiten, die Hausaufgaben und gelegentlich sogar über Verstöße gegen die Schulordnung unserer Schüler. Wir freuen uns auf eine produktive Partnerschaft mit allen Eltern, in deren Mittelpunkt steht, den Schülern beim Lernen und beim Erfolg in der Schule zu helfen. SB 341 geht weit über diese routinemäßige Berichterstattung über akademische Leistungen hinaus und bietet Eltern alles, was sie fragen könnten. Dieser Gesetzentwurf verlangt von Lehrern, ihre Schüler in der Schule auszuspionieren, für den Fall, dass Eltern etwas über Gespräche, Freundschaften oder andere nicht-akademische Angelegenheiten wissen möchten. Das ist schlichtweg falsch! Es wird bei den meisten Schülern eine Atmosphäre des Misstrauens gegenüber ihren Lehrern schaffen. Schüler, die sich in ihren öffentlichen Schulen unsicher und überwacht fühlen, werden sich weniger am akademischen Unterricht beteiligen und weniger lernen. Es ist ein weiterer schlechter Schachzug, der die Bedürfnisse und das Lernen der Schüler tatsächlich hinten anstellt!“

„Pädagogen und Familien arbeiten gut zusammen, wenn es darum geht, Schülern in New Hampshire eine vielversprechende Zukunft zu ermöglichen. Leider würde dieses Gesetzespaket diese wichtigen Beziehungen unnötig und negativ beeinflussen und die Bemühungen untergraben, unsere öffentlichen Schulen zu sicheren und einladenden Orten für alle Lernenden zu machen“, sagte Megan Tuttle, Präsidentin der NEA-New Hampshire. Insbesondere die vage Formulierung in SB 341 könnte zu harten Strafen für Lehrkräfte führen, die LGBTQ+-Schüler unterstützen. Das Bildungsministerium räumte in einer Stellungnahme ein, dass der in SB 341 enthaltene Standard „vollständig und ehrlich“ auslegungsbedürftig sei. Das Letzte, was Lehrkräfte und Schüler in New Hampshire brauchen, ist ein weiteres Gesetz, das unklare Parameter festlegt. Das Repräsentantenhaus sollte zügig handeln und SB 341 und das gesamte Gesetzespaket, das die Bildung und psychische Gesundheit der Jugendlichen von Granite State gefährdet, ablehnen.

„Diese Gesetzesentwürfe schränken nicht nur die Rechte der Studierenden auf Privatsphäre und Zugang ein, sie wirken sich auch negativ auf ihre psychische Gesundheit und ihr Wohlbefinden aus“, sagte Lynn Stanley, LICSW und Geschäftsführerin der National Association of Social Workers, NH Chapter„Wir sind sehr enttäuscht, dass unser Senat, der in der Vergangenheit Maßnahmen zur Bewältigung unserer psychischen Gesundheitskrise unterstützt hat, diese Bemühungen nun untergräbt. Wir können nicht gleichzeitig die psychische Gesundheitsversorgung unterstützen und Maßnahmen ergreifen, die zu Verzweiflung, Stigmatisierung und Hoffnungslosigkeit beitragen. Unsere Kinder und Gemeinden haben Besseres verdient. 

Devan Quinn, Direktorin für Politik bei der New Hampshire Women's Foundation sagte: „SB 375 diskriminiert Transgender-Schüler, die es verdienen, in unsere Schulen und Schulaktivitäten aufgenommen und einbezogen zu werden. Dieses Gesetz würde uns von den Fortschritten zurückwerfen, die New Hampshire bei der Anerkennung von Transgender-Personen im Antidiskriminierungsgesetz gemacht hat. Trotz des wachsenden öffentlichen Bewusstseins für Geschlechtsidentität und der Unterstützung für Transgender-Personen sind sie immer noch überproportional Diskriminierung, Belästigung und Gewalt ausgesetzt – das muss sich ändern. Alle Schüler verdienen die Möglichkeit, Sport zu treiben. Transgender-Mädchen verdienen, wie alle Mädchen, fair behandelt zu werden und Zugang zu allen Angeboten unserer Schulen zu haben.„