Senado de New Hampshire apresenta dois projetos de lei anti-LGBTQ que visam os direitos dos transgêneros de Granite State

Os defensores detalham a natureza prejudicial desses projetos de lei e pedem a todos os membros da Câmara de New Hampshire que se oponham a eles

Hoje, o Senado Estadual de New Hampshire votou, seguindo as linhas partidárias, para aprovar duas peças de legislação hostil que visam especificamente os direitos das pessoas transgênero de viverem suas vidas nos mesmos termos que outros habitantes de Granite State: SB 341 e SB 375. O SB 341 foi aprovado por 13 a 10, com a senadora Denise Ricciardi ausente e chegando após a votação. O SB 375 foi votado como "deveria ser aprovado" com a emenda 14 a 10. 

O Projeto de Lei SB 341 criaria uma nova obrigação para os educadores de monitorar os alunos e fornecer essas informações aos pais, diminuindo as oportunidades dos alunos de conversar com adultos de confiança sobre questões como identidade de gênero ou orientação sexual. O Projeto de Lei SB 375 proibiria meninas transgênero de participar de esportes femininos. 

SB 562, que estava listado na agenda do Senado para votação na sexta-feira, foi "ordenado especialmente" para a próxima sessão do Senado. O SB 562 revogaria disposições essenciais da lei de 2018 contra a discriminação, que foi atualizada para incluir pessoas transgênero, promovendo a exclusão de pessoas transgênero de esportes, incluindo ligas recreativas, bem como de banheiros. O projeto de lei também submeteria pessoas transgênero a ambientes prisionais, onde teriam maior probabilidade de sofrer violência com base em sua identidade de gênero. 

O Senado Estadual de New Hampshire também votou a favor de um estudo provisório SB 524, outra tentativa de proibição da participação de meninas transgênero em esportes, sob a alegação de que duplicava o SB 375, o que efetivamente anulou o projeto de lei. SB 304, que teria criado uma causa médica de ação para pessoas que "destransicionaram", o que tornaria a prática de cuidados de afirmação de gênero mais legalmente arriscada para os provedores, também foi votado como "estudo provisório" após receber uma recomendação negativa do comitê. 

Esses projetos de lei violariam os direitos da comunidade LGBTQ+ de Granite Staters, previstos nas leis estaduais e federais, além de aumentar a discriminação e o assédio que já enfrentam. Eles também impactariam negativamente educadores e estudantes não transgêneros que não se conformam com o gênero. Esses projetos de lei agora seguem para a Câmara de New Hampshire.

Abaixo estão declarações de defensores LGBTQ+, da educação pública e do bem-estar infantil:

“Quando eu estava no ensino médio, significava muito para mim me assumir queer para meu professor favorito e meus amigos na escola antes de me sentir pronta para me assumir para meus pais”, disse Linds Jakows, Fundador da 603 Equality. “Mas se essa lei estivesse em vigor quando eu era criança, eu não me sentiria segura testando as águas na escola antes de ter uma conversa muito mais difícil em casa. Os políticos precisam parar de se intrometer na relação entre alunos, pais e professores e deixar que essas conversas aconteçam em seu próprio ritmo. New Hampshire tem uma política que permite que todas as meninas, incluindo meninas trans, participem de esportes desde 2015. É profundamente decepcionante que os legisladores percam tempo tirando oportunidades dos jovens e disseminando desinformação, em vez de permitir que pessoas trans encontrem alegria e pertencimento.” 

Hoje, o Senado deu um enorme passo atrás no que diz respeito à justiça, à segurança e à possibilidade de todos os cidadãos de Granite State viverem livres de discriminação. Os projetos de lei aprovados hoje prejudicariam estudantes e famílias, além de atrapalhar a educação. Este estado já rejeitou essas propostas extremas e impraticáveis no passado, e a Câmara deveria defender os valores de New Hampshire fazendo isso novamente. disse Chris Erchull, advogado da GLBTQ Legal Advocates & Defenders."

“Estamos profundamente decepcionados com as votações de hoje no Senado, que deixam claro que os legisladores não ouviram os moradores transgêneros de Granite State, a comunidade médica, os educadores, os defensores do bem-estar infantil e os defensores dos direitos civis e não votaram para apoiar os direitos das pessoas trans e não binárias”, disse Courtney Reed, defensora de políticas da ACLU de New Hampshire. “É responsabilidade de todos nós construir comunidades que ajudem as pessoas trans, especialmente os jovens trans, a saber que são amadas, apoiadas e que não estão sozinhas. Instamos a Câmara de New Hampshire a pôr fim imediato a esta legislação profundamente prejudicial.”

Erin George-Kelly, Diretora de Serviços para Jovens da Waypoint, disse: A aprovação de diversos projetos de lei pelo Senado hoje representou um golpe prejudicial à saúde e ao bem-estar dos jovens LGBTQ+ de New Hampshire. Nossos jovens merecem algo melhor. Jovens que se identificam como LGBTQ+ correm maior risco de problemas de saúde mental e risco de suicídio, entre muitos outros problemas sociais. Isso não é inerente à sua orientação sexual ou identidade de gênero, mas sim ao estigma e aos maus-tratos que esses jovens enfrentam em toda a sociedade e, muitas vezes, dentro de suas próprias famílias. Escolas e comunidades seguras e acolhedoras costumam ser o que salva a vida de um jovem. Infelizmente, New Hampshire tomou uma medida para diminuir o acesso a essa segurança hoje.

“As votações de hoje mostram que a maioria dos nossos senadores não está ouvindo as necessidades dos estudantes trans e está ignorando ativamente os desejos de muitos de seus eleitores. Os jovens trans em New Hampshire merecem um lugar seguro para viver, se divertir, praticar esportes e ser eles mesmos.” disse Grace Murray, Diretora Política do Movimento Juvenil de New Hampshire. “Estudantes trans e moradores trans de Granite State como um todo não vão a lugar nenhum e continuarão existindo em nosso estado mesmo diante de uma legislação discriminatória como esta. Nossos legisladores deveriam se concentrar em tornar New Hampshire um bom lugar para todos, em vez de priorizar suas agendas políticas pessoais.”

“Essas leis infligirão danos duradouros aos transgêneros de Granite Staters, agravando os difíceis desafios de isolamento e discriminação que muitos indivíduos trans já enfrentam”, disse Liz Canada, Diretora de Advocacia do Fundo de Ação de Planned Parenthood New Hampshire. “Esses projetos de lei retiram descaradamente a autonomia das pessoas transgênero sobre seus corpos e são ataques diretos às liberdades fundamentais e aos direitos de privacidade que todos os moradores de Granite Staten prezam.”

“A New Futures está desanimada com a decisão do Senado de aprovar dois projetos de lei anti-LGBTQ+ hoje. Quando os jovens se sentem apoiados e acolhidos em seus lares, escolas e comunidades, seus resultados em saúde mental são comparáveis aos de seus pares. Projetos de lei discriminatórios como os aprovados hoje contribuem diretamente para piores resultados em saúde mental para nossos jovens LGBTQ+. Incentivamos o governador a rejeitar esses projetos de lei se chegarem à sua mesa, em linha com sua decisão de aprovar a lei antidiscriminação em 2018.” Emma Sevigny, Coordenadora de Políticas de Saúde Comportamental Infantil, New Futures.

“A AFT-NH acredita que nossas escolas públicas devem ser lugares onde todos os nossos alunos se sintam seguros, bem-vindos e sejam verdadeiramente membros de suas comunidades de sala de aula para que possam aprender e prosperar”, disse Deb Howes, presidente da AFT-New Hampshire. “Como professores, rotineiramente reportamos aos pais sobre as notas, os trabalhos de classe, as tarefas de casa e até mesmo infrações ocasionais das regras da escola. Esperamos ter uma parceria produtiva com cada pai ou mãe, centrada em ajudar o aluno a aprender e ter sucesso na escola. O Projeto de Lei SB 341 vai muito além dessa rotina de reportar informações acadêmicas, chegando a qualquer pergunta que um pai ou mãe queira fazer. Este projeto de lei pede que os professores espionem os alunos na escola, caso um pai ou mãe queira saber sobre conversas, amizades ou outros assuntos não acadêmicos. Isso é simplesmente errado! Isso criará uma atmosfera de desconfiança da maioria dos alunos em relação aos seus professores. Alunos que se sentem inseguros e sob vigilância em suas escolas públicas se envolverão menos com seus estudos e aprenderão menos. É mais uma má decisão que, na verdade, coloca as necessidades e o aprendizado dos alunos em último lugar!”

“Educadores e famílias trabalham bem juntos quando se trata de ajudar os alunos de New Hampshire a construir um futuro brilhante. Infelizmente, este pacote de projetos de lei impactaria desnecessária e negativamente essas relações cruciais e prejudicaria os esforços para tornar nossas escolas públicas lugares seguros e acolhedores para todos os alunos”, disse. Megan Tuttle, presidente da NEA-New Hampshire. Em particular, a linguagem vaga contida na SB 341 pode resultar em punições severas para educadores que apoiam alunos LGBTQ+. O Departamento de Educação reconheceu em depoimento que o padrão "completa e honestamente" contido na SB 341 está sujeito a interpretações. A última coisa que educadores ou alunos de New Hampshire precisam é de mais uma lei que estabeleça parâmetros pouco claros; a Câmara dos Representantes deve agir rapidamente para rejeitar a SB 341 e todo esse pacote de projetos de lei que colocam em risco a aprendizagem e a saúde mental dos jovens da Granite State.

“Estes projetos de lei não só diminuem os direitos dos estudantes à privacidade e ao acesso, como também afetam negativamente a sua saúde mental e bem-estar”, afirmou Lynn Stanley, LICSW e Diretora Executiva da Associação Nacional de Assistentes Sociais, Capítulo de NH. “Estamos muito decepcionados que nosso Senado, que no passado apoiou políticas para lidar com nossa crise de saúde mental, opte por minar esses esforços. Não podemos, simultaneamente, apoiar a saúde mental e promulgar políticas que contribuem para o desespero, a estigmatização e a desesperança. Nossas crianças e comunidades merecem algo melhor.” 

Devan Quinn, Diretora de Políticas da Fundação de Mulheres de New Hampshire disse: “O SB 375 discrimina estudantes trans que merecem ser aceitos e incluídos em nossas escolas e atividades escolares. Esta legislação nos faria retroceder em relação ao progresso que New Hampshire fez no reconhecimento de pessoas transgênero na lei antidiscriminação. Apesar da crescente conscientização pública sobre identidade de gênero e do apoio às pessoas transgênero, elas ainda enfrentam taxas desproporcionais de discriminação, assédio e violência — isso precisa mudar. Todos os estudantes merecem a oportunidade de participar de esportes. Meninas transgênero, como todas as meninas, merecem ser tratadas de forma justa e ter acesso a tudo o que nossas escolas têm a oferecer."