Die ACLU und GLBTQ Legal Advocates & Defenders (GLAD) heute einen Brief geschickt Die öffentlichen Schulbezirke von Massachusetts werden aufgefordert, die Rechte der Schüler zu schützen, indem sie die Zensur in Schulbibliotheken ablehnen. Der Brief ist eine Reaktion auf die zunehmenden Forderungen einer Gesang Minderheit im Commonwealth, damit Schulen Bücher aus ihren Bibliotheken entfernen, da die Bemühungen, Bücher zu verbieten und Gesetze zur Zensur im Klassenzimmer zu verabschieden, zunehmen bundesweit.

Die überwiegende Mehrheit der landesweiten Buchverbote zielt speziell darauf ab, Bücher von und über LGBTQ-Personen, farbige Gemeinschaften und andere marginalisierte Gruppen zu entfernen. Laut dem Brief von ACLU und GLAD ist die Zensur von Büchern, die sich mit den Erfahrungen historisch marginalisierter Gemeinschaften befassen, nicht mit dem Recht der Schüler in Massachusetts auf Gleichberechtigung im Bildungswesen vereinbar.

„Im ganzen Land gibt es einen koordinierten Angriff auf das Recht der Schüler auf Bildung“, sagte Carol Rose, Geschäftsführerin der ACLU von Massachusetts. „Buchverbote in Schul- und öffentlichen Bibliotheken – Orte, die für unsere Fähigkeit, Ideen zu erforschen, neue Perspektiven zu entdecken und selbstständig zu denken, von zentraler Bedeutung sind – sind fehlgeleitete Versuche, dieses Recht zu unterdrücken. Wir applaudieren den Gemeinden, die sich in Massachusetts gegen solche Versuche gewehrt haben, und fordern die Schulen auf, den Zugang aller Kinder zu einer gleichberechtigten und sicheren Bildung zu gewährleisten.“

Der Brief warnt davor, dass die Entfernung von Büchern aus Schulbibliotheken das Recht der Schüler auf unvoreingenommene Bildung sowie ihr Recht auf freie Meinungsäußerung, das auch das Recht auf Zugang zu vielfältigen Informationen einschließt, verletzen könnte. Auf dieser Grundlage hat der Oberste Gerichtshof der USA entschieden, dass das Recht auf freie Meinungsäußerung von Schülern verletzt wird, wenn eine Schulbehörde Bücher „aus den Regalen der Schulbibliotheken entfernt, nur weil ihnen die darin enthaltenen Ideen nicht gefallen“.

„Wir sind Zeugen einer landesweiten, organisierten und gezielten Kampagne zum Verbot von Büchern, die sich auf People of Color und LGBTQ+-Personen konzentrieren. Geschädigt werden dabei die Schüler.“ sagte Mary L. Bonauto, Senior Director für Bürgerrechte und Rechtsstrategien bei GLAD. Eltern und Schulbeamte in vielen Gemeinden haben sich zusammengeschlossen, um diesen Zensurbemühungen Widerstand zu leisten, weil sie wissen, dass der Zugang zu einer Vielfalt an Büchern und Ideen für Wachstum und Lernen von grundlegender Bedeutung ist. Unsere Gesetze schützen das Recht der Schüler auf Zugang zu Büchern, in denen sie sich selbst und ihre Familien wiederfinden und sich mit unterschiedlichen Perspektiven und Menschen aus ihrer Umgebung auseinandersetzen können. Unsere Gemeinden profitieren davon.“

Der Brief wurde an die Verbände der Schulinspektoren und Schulausschüsse von Massachusetts sowie an staatliche Bildungsbeamte und einzelne Schulinspektoren im gesamten Bundesstaat geschickt.

Lesen Sie den ganzen Brief.