ACLU và GLBTQ Luật sư & Người bảo vệ (GLAD) ngày nay đã gửi một lá thư kêu gọi các khu học chánh công lập Massachusetts bảo vệ quyền lợi hợp pháp của học sinh bằng cách bác bỏ việc kiểm duyệt trong thư viện trường học. Bức thư này nhằm đáp lại sự gia tăng các lời kêu gọi của một giọng hát thiểu số trong Khối thịnh vượng chung để các trường học loại bỏ sách thư viện khỏi kệ sách của họ, khi những nỗ lực cấm sách và thông qua các dự luật kiểm duyệt lớp học gia tăng toàn quốc.

Phần lớn các lệnh cấm sách đang được áp dụng trên khắp đất nước đều nhằm mục đích loại bỏ những cuốn sách viết về cộng đồng LGBTQ, cộng đồng da màu và các nhóm thiểu số khác. Theo thư của ACLU và GLAD, việc kiểm duyệt những cuốn sách tập trung vào trải nghiệm của các cộng đồng vốn dĩ bị thiệt thòi là không phù hợp với quyền bình đẳng trong giáo dục của học sinh Massachusetts.

“Trên khắp đất nước, có một cuộc tấn công phối hợp vào quyền được học tập của học sinh,” Carol Rose, Giám đốc điều hành của ACLU tại Massachusetts cho biết. “Việc cấm sách trong trường học và thư viện công cộng - những nơi đóng vai trò then chốt trong khả năng khám phá ý tưởng, tiếp cận những góc nhìn mới và học cách tự tư duy của chúng ta - là những nỗ lực sai lầm nhằm đàn áp quyền đó. Chúng tôi hoan nghênh các cộng đồng đã phản đối những nỗ lực như vậy ở Massachusetts và kêu gọi các trường học bảo vệ quyền tiếp cận giáo dục bình đẳng và an toàn của tất cả trẻ em.”

Bức thư cảnh báo rằng việc loại bỏ sách khỏi thư viện trường học có thể vi phạm quyền được hưởng một nền giáo dục công bằng của học sinh, cũng như quyền tự do ngôn luận, bao gồm quyền được tiếp cận nhiều nguồn thông tin khác nhau. Dựa trên những nguyên tắc này, Tòa án Tối cao Hoa Kỳ đã phán quyết rằng quyền tự do ngôn luận của học sinh bị vi phạm khi hội đồng trường học địa phương loại bỏ sách “khỏi kệ sách thư viện trường học chỉ vì họ không thích những ý tưởng trong đó”.

“Chúng ta đang chứng kiến một chiến dịch có tổ chức và nhắm mục tiêu trên khắp đất nước nhằm cấm những cuốn sách tập trung vào người da màu và cộng đồng LGBTQ+ và chính học sinh là những người đang bị tổn hại,” Mary L. Bonauto, Giám đốc cấp cao về Quyền công dân và Chiến lược pháp lý tại GLAD cho biết. “Phụ huynh và cán bộ nhà trường ở nhiều cộng đồng đã cùng nhau phản đối những nỗ lực kiểm duyệt này vì họ hiểu rằng việc tiếp cận sự đa dạng của sách và ý tưởng là nền tảng cho sự phát triển và học tập. Luật pháp của chúng tôi bảo vệ quyền tiếp cận sách của học sinh, nơi các em có thể nhìn thấy hình ảnh của bản thân và gia đình mình, cũng như có thể tương tác với những quan điểm và con người khác nhau trong thế giới xung quanh. Nhờ đó, cộng đồng của chúng ta đều được hưởng lợi.”

Bức thư đã được gửi tới Hiệp hội Giám đốc trường học và Ủy ban trường học Massachusetts, cũng như các viên chức giáo dục tiểu bang và từng giám đốc trường học trên toàn tiểu bang.

Đọc toàn bộ bức thư.