Boas notícias: nada agora

Por quase 50 anos, o Título IX serviu como base para o estabelecimento de oportunidades educacionais justas e igualitárias. Qualquer ação do Escritório de Direitos Civis para usar o Título IX como arma contra meninas transgênero do ensino médio corrói a importância desta histórica lei de direitos civis.

-Jennifer Levi, Diretora do Projeto de Direitos Transgêneros do GLAD

O que aconteceu?

Em 15 de maio, o Escritório de Direitos Civis (OCR) do Departamento de Educação dos Estados Unidos enviou uma carta à Associação Atlética Intercolegial de Connecticut (CIAC) e a cinco distritos escolares de Connecticut, afirmando que a política da CIAC, que permite que meninas transgênero participem de equipes esportivas femininas, viola o Título IX. A carta também ameaçou a CIAC e as escolas com a negação de verbas federais.

O que levou a esta carta?

No ano passado, uma organização extremista, conservadora e de direita, a Alliance Defending Freedom, iniciou uma queixa junto ao OCR contestando a participação contínua de duas meninas transgênero do ensino médio em eventos de atletismo escolares.

Qual é o efeito da carta?

A carta não tem efeito imediato. Certamente, a posição do OCR de que a política trans-inclusiva do CIAC viola o Título IX é muito alarmante. Também está na mesma linha de retrocessos de direitos civis e políticas anti-LGBTQ que vimos emergir do governo Trump desde janeiro de 2017. No entanto, a carta não contém nenhuma análise jurídica autoritativa e sua emissão não tem impacto jurídico imediato no CIAC ou nas escolas às quais foi endereçada, muito menos em quaisquer outras escolas, distritos ou outras associações atléticas estaduais. E, embora ameace o CIAC e as escolas com a perda de fundos federais, o OCR não tem autoridade para negar fundos federais a essas entidades pela emissão desta carta. Também é importante observar que, em toda a sua história, o OCR nunca negou fundos federais a nenhuma entidade por violações alegadas ou demonstradas do Título IX.

Por que a carta não tem efeito imediato?

Embora o Departamento de Educação dos EUA seja responsável por aplicar a lei, ele não tem a capacidade de alterá-la ou, em última instância, decidir o que ela significa. O poder de interpretar o significado do Título IX cabe aos tribunais. Há um processo federal pendente no qual o CIAC e as cinco escolas às quais a carta do OCR é endereçada estão defendendo a política atual de Connecticut que autoriza meninas transgênero a participar de esportes femininos. Inicialmente, o ADF buscou uma determinação acelerada pelo tribunal federal que julga o caso. No entanto, com o cancelamento da temporada esportiva de primavera devido à pandemia de COVID-19, o tribunal retirou o caso de qualquer cronograma acelerado. Na prática, qualquer ação tomada pelo OCR, em seguimento à carta, não poderá avançar mais rapidamente do que o processo pendente.

Qual é a resposta do CIAC à carta?

O CIAC e os distritos escolares mencionados na carta estão defendendo vigorosamente as políticas esportivas atuais que garantem a inclusão total de alunos transgêneros no atletismo escolar; e declararam publicamente que continuarão a fazê-lo.

O que diz a lei?

Tanto a legislação estadual quanto decisões anteriores de tribunais federais são favoráveis a políticas justas e inclusivas e apoiam a política do CIAC. Connecticut possui leis antidiscriminatórias fortes e claras, bem como diretrizes do Departamento Estadual de Educação que determinam que alunos transgêneros devem ter acesso igualitário às oportunidades escolares. Isso inclui a possibilidade de meninas transgêneros participarem de esportes escolares femininos. Há diversas decisões anteriores de tribunais federais que afirmam que as proteções federais contra discriminação sexual (incluindo o Título IX e outras, como o Título VII) se aplicam a pessoas transgênero. Além disso, a Comissão de Direitos Humanos e Oportunidades de Connecticut, o órgão estadual encarregado de fazer cumprir as leis antidiscriminatórias de Connecticut, interveio no processo federal e também está defendendo a política do CIAC.

Nota sobre casos pendentes no Supremo Tribunal

A Suprema Corte dos Estados Unidos está analisando um caso em que um empregador busca reverter um precedente federal que estabelece proteções para pessoas transgênero sob a lei trabalhista federal conhecida como Título VII. A Suprema Corte deve emitir uma decisão sobre o caso antes do final de junho. A decisão provavelmente afetará os argumentos no processo pendente do Título IX em Connecticut.  

O que podemos fazer?

  • Fale em apoio a políticas esportivas escolares inclusivas para pessoas trans.
  • Divulgue que a carta do OCR não tem impacto prático e não constitui base ou motivo para alterar quaisquer políticas existentes que apoiem e protejam a inclusão de atletas transgêneros. Nada é iminente, nada mudou em termos de lei e a política do CIAC permanece intacta.
  • Se você é aluno ou pai/mãe, informe aos representantes do distrito escolar e a quaisquer administradores, professores e funcionários da escola que você apoia as políticas esportivas que permitem a participação de atletas transgênero. Aqueles que se opõem a atletas transgênero podem se manifestar abertamente em algumas comunidades, distorcendo o grau de apoio percebido às suas opiniões. A liderança escolar precisa ouvir as vozes veementes daqueles que apoiam as atuais políticas de inclusão transgênero.
  • Entre em contato com seus legisladores federais e peça que apoiem leis federais claras que garantam que alunos transgêneros sejam protegidos em todas as áreas da vida escolar e social, incluindo a participação em esportes.
  • Fique atento à legislação estadual que visa proibir meninas transgênero de participar de esportes e manifeste-se contra ela. O estado de Idaho aprovou recentemente uma lei desse tipo. Sua aprovação marca a primeira vez que um estado adotou uma lei destinada a excluir estudantes transgênero do atletismo. Felizmente, projetos de lei semelhantes apresentados em outros estados não foram aprovados. Mas a defesa e a mobilização legislativa continuam sendo essenciais para impedir tais projetos.
  • Entre em contato com a GLAD em GLADAnswers.org Precisamos saber quando estudantes transgêneros são impactados negativamente de alguma forma. Se tiver dúvidas ou precisar de mais informações, entre em contato.