Доу против Юниц
Статус: Победа
В 2000 году Верховный суд добился исторического решения, первого в истории решения по делу, поданному трансгендерным учеником, о том, что средняя школа не может запрещать трансгендерному ученику выражать свою женскую гендерную идентичность. Наказание ученицы, биологически являющейся мужчиной, за ношение женской одежды нарушает её право на свободу выражения, гарантированное Первой поправкой, и представляет собой дискриминацию по половому признаку. Решение Верховного суда подтверждает, что школа не может оказывать влияние на ученика лишь для того, чтобы навязывать стереотипные представления о том, как должны выглядеть мальчики и девочки. Это решение имеет важное значение для всех учащихся-геев, лесбиянок, бисексуалов и трансгендеров.
GLAD возбудила дело против школьного департамента Броктона, когда школа запретила нашей клиентке, известной в судебных документах только как Пэт Доу, посещать школу в одежде, которую директор считал одеждой для девочек, после почти двух лет дисциплинарных мер в отношении Пэт за ее выбор одежды.
Судья апелляционного суда единолично подтвердил постановление Высшего суда. Кроме того, суд первой инстанции отклонил ходатайства школы об отклонении исков Пэт Доу об инвалидности и нарушении надлежащей правовой процедуры. В первом в своем роде решении суд постановил, что закон штата Массачусетс об инвалидности, в отличие от федерального, не исключает трансгендерных людей из сферы своей защиты.
Связанный контент
-
Борьба за права ЛГБТК+: надежда, мужество и путь впереди
22 июля 2026 г.Читать далееДженнифер Леви начинает новый этап в своей жизни и размышляет о 28 годах работы в GLAD Law.
-
Федеральное расследование в отношении колледжа Смит подрывает авторитет женских колледжей.
номер 5, 2026Читать далееАдминистрация Трампа не защищает женские колледжи, а пытается их контролировать.
-
Верховный суд оставил в силе политику государственных школ штата Массачусетс, поддерживающую трансгендерных учащихся.
Ап 20, 2026Читать далееЭтот шаг поможет поддержать стремление каждого ученика к успешной учебе.


