更新： LD957 于 2026 年 1 月 11 日颁布。LD1202 和 LD1474 于 2026 年 4 月 16 日签署成为法律。.

几十年来，学者和教育工作者已经认识到“窗户和镜子”教学法的价值，即学校课程可以作为一面“镜子”，反映学生自身的背景，也可以作为一扇“窗户”，让他们了解其他身份和传统。当年轻人很少有机会看到自己的生活、文化和历史，或与同龄人分享时，这些“窗户和镜子”的效应就显得尤为重要。

GLAD Law 提交了支持以下观点的证词： LD957, LD1202， 和 LD1474这些法案将加强和进一步整合缅因州学校对亚裔美国人、夏威夷原住民和太平洋岛民历史、非裔美国人研究和瓦巴纳基人研究的教学。 GLAD Law 的证词 描述了种族包容的学校课程如何培养学生的归属感和社区意识，提高所有学生的教育成就，并为年轻人提供参与民主和在日益多元化的社会中取得成功所需的知识。