Atualizar: A Lei LD957 foi promulgada em 11 de janeiro de 2026. As Leis LD1202 e LD1474 foram sancionadas em 16 de abril de 2026.

Há décadas, acadêmicos e educadores reconhecem o valor de uma abordagem de ensino baseada em "janelas e espelhos", na qual o currículo escolar pode servir como um "espelho" que reflete a história do aluno, ou como uma "janela" para outras identidades e tradições. Esses efeitos de "janela e espelho" são ainda mais importantes quando os jovens têm poucas oportunidades de ver suas vidas, cultura e história refletidas neles ou compartilhadas com seus pares.

A GLAD Law apresentou depoimento em apoio a LD957, LD1202, e LD1474, projetos de lei que fortalecerão e integrarão ainda mais o ensino da história asiático-americana, dos nativos havaianos e das ilhas do Pacífico, dos estudos afro-americanos e dos estudos Wabanaki nas escolas do Maine. Testemunho da GLAD Law descreve como um currículo escolar racialmente inclusivo pode promover um senso de pertencimento e comunidade entre os alunos, aumentar as conquistas educacionais de todos os alunos e preparar os jovens com o conhecimento necessário para participar de nossa democracia e ter sucesso em uma sociedade cada vez mais diversa.