更新： LD957 於 2026 年 1 月 11 日頒布。 LD1202 和 LD1474 於 2026 年 4 月 16 日簽署成為法律。.

幾十年來，學者和教育工作者已經認識到“窗戶和鏡子”教學法的價值，即學校課程可以作為一面“鏡子”，反映學生自身的背景，也可以作為一扇“窗戶”，讓他們了解其他身份和傳統。當年輕人很少有機會看到自己的生活、文化和歷史，或與同儕分享時，這些「窗戶和鏡子」的效應就顯得尤為重要。

GLAD Law 提交了支持以下觀點的證詞： LD957, LD1202， 和 LD1474這些法案將加強並進一步整合緬因州學校對亞裔美國人、夏威夷原住民和太平洋島民歷史、非裔美國人研究和瓦巴納基人研究的教學。 GLAD Law 的證詞 描述了種族包容的學校課程如何培養學生的歸屬感和社區意識，提高所有學生的教育成就，並為年輕人提供參與民主和在日益多元化的社會中取得成功所需的知識。