أخبار

اتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير ومنظمة GLAD تحذران من أن إزالة الكتب من مكتبات المدارس ينتهك حرية التعبير ودستور نيو هامبشاير

انتقد اقتراحات وزارة التعليم بشأن حظر الكتب، في رسالة إلى المفوض إيدلبلوت

حث المشرفين على المدارس في رسالة مفتوحة ثانية على مقاومة الدعوات غير الدستورية لإزالة الكتب من مكتبات المدارس 

عرض الحروف هنا

أرسلت منظمة اتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير ومنظمة المدافعين القانونيين عن المثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية اليوم رسالة إلى فرانك إيدلبلوت، مفوض وزارة التعليم في نيو هامبشاير، تحذر فيها من أن اتصالات وزارته مع منطقة دوفر المدرسية "مثيرة للقلق واستثنائية"، وأن تلميحات وزارة التعليم إلى أن المنطقة يجب أن تفكر فيما إذا كانت ستحظر كتابين أم لا باعتبارهما "غير مناسبين من الناحية التنموية" يمكن أن تثير مخاوف بشأن التعديل الأول إذا حدث مثل هذا الحظر. 

في وقت سابق من هذا العام، اقترح المفوض أن تدرس منطقة دوفر التعليمية ما إذا كانت ستحظر كتابي "Boy Toy" و"Gender Queer" من مكتبة مدرستها الثانوية أم لا، بحجة "عدم ملاءمتهما للتطور" (مع أن كتاب "Gender Queer" لم يكن متوفرًا في المكتبة). جاء هذا الاقتراح بعد أن أصدرت وزارة التعليم "سياسة المواد غير المقبولة" غير العملية وغير الواضحة والواسعة النطاق في سبتمبر 2023. تستهدف هذه السياسة أي مادة تتناول "المنظورات الاجتماعية والثقافية" حول الجنس البشري، مما قد يؤدي إلى إزالة مجموعة واسعة من الكتب من الفصول الدراسية، وخاصة الكتب التي تتناول العلاقات بين الجنسين.

ذكرت المجموعتان في الرسالة أن "أي اقتراح بحظر الكتب يُضعف أواصر الثقة والتعاون بين أولياء الأمور والمدارس والطلاب. فهم يتتبعون السرديات المُسيّسة والحزبية في الثقافة الأوسع، ويستهدفون بانتظام الكتب التي تناقش أو تُصوّر تجارب وتاريخ أفراد مجتمع الميم و/أو مجتمعات الملونين. إن التنازلات لهذه المطالب - بما في ذلك حتى نقل الكتب المطلوبة إلى أماكن منفصلة أو جعلها متاحة خلف مكتب أمين المكتبة فقط - تُقوّض التنوع والشمول في مدارسنا وتثير تساؤلات قانونية خطيرة".

في الجزأين الأولين من الرسالة، أثار اتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير ومنظمة GLAD مخاوف بشأن "سياسة المواد غير المقبولة" التي تنتهجها وزارة التعليم ومراسلاتها مع منطقة مدارس دوفر، مع توضيح القضايا الدستورية الأمريكية والولائية، وتسليط الضوء على أجزاء غير صالحة ومثيرة للقلق من اتصالات وسياسات وزارة التعليم وشركة إيدلبلوت.

الجزء الثالث من الرسالة الموجهة إلى المفوض بمثابة طلب حق المعرفة للمفوض إيدلبلوت، ويطلب جميع الوثائق والاتصالات بين وزارة التعليم وأطراف ثالثة (بما في ذلك المناطق المدرسية وأولياء الأمور) وداخليًا في وزارة التعليم في العديد من المجالات، بما في ذلك تلك المتعلقة بالجنس المثلي ولعبة الصبي، وتلك المتعلقة بالكتب التي قد تعتبر "غير مناسبة من حيث النمو"، وتلك المتعلقة بـ "سياسة المواد غير المقبولة".

وأرسلت المجموعتان أيضًا رسالة مفتوحة منفصلة إلى المشرفين على مناطق المدارس في نيو هامبشاير، وحثتهم على اتخاذ موقف ضد الرقابة وحماية وصول الطلاب إلى بيئة متساوية وآمنة من خلال مقاومة الدعوات لإزالة الكتب من مكتبات المدارس. 

"نُشيد بمدارس ومجتمعات نيو هامبشاير التي قاومت هذه المطالب، وساندت الطلاب الذين يستحقون تمثيل تجاربهم، وحافظت على تقاليدنا الوطنية المتمثلة في المكتبات كمنافذ لجميع الشباب للتعلم والتخيل والنمو والاستكشاف"، هذا ما كتبه اتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير (ACLU-NH) وشبكة GLAD إلى المشرفين. "بالنسبة لأولئك الذين قد يفكرون في تحديات مستقبلية، نحثّ هذه المناطق، في ضوء القضايا المفصلة أدناه، على رفض هذه الجهود المُسيّسة والسماح بإبقاء مواد القراءة المُثرية والمناسبة لأعمارهم متاحة على رفوف المكتبات." 

تشرح الرسالة كيف أن وصول الطلاب إلى هذه الكتب لا يساعد فقط في تثقيف جميع الطلاب حول تجارب الآخرين، بل يخلق أيضًا بيئة أكثر شمولاً ودعمًا للطلاب الذين تنعكس تاريخهم وتجاربهم. على سبيل المثال، بالنسبة للشباب من مجتمع الميم المعزولين في المنزل أو المدرسة أو في مجتمعهم، يمكن أن يكون الوصول إلى تمثيل أو معلومات مجتمع الميم في الكتب والأدب ملاذًا. وبالمثل، فإن إزالة الكتب التي توثق تجارب الأشخاص الملونين تؤدي إلى تفاقم الوضع غير المقبول الذي يتعرض فيه الطلاب الملونون بالفعل للنبذ بشكل غير متناسب، ويحرمهم من الحق في تجربة تعليمية متساوية. إن إزالة الكتب التي تعكس تجارب الطلاب لا يزيل شكلاً من أشكال الدعم فحسب، بل يخبر الطالب أيضًا أنه ومجتمعه غير مقبولين من قبل معلميه وأقرانه.

اقرأ الرسالة إلى وزارة التعليم

اقرأ الرسالة إلى المشرفين على المدارس في نيو هامبشاير