Les écoles publiques ont la responsabilité de soutenir et de fournir un environnement positif à tous les élèves.

L’une des façons d’y parvenir est d’afficher leur soutien aux étudiants LGBTQ+ à travers des symboles et des drapeaux de la fierté.

Les administrateurs des écoles publiques sont légalement tenus d'accorder les mêmes droits à tous les élèves et clubs d'élèves en vertu de la Loi sur l'égalité d'accès. Ainsi, par exemple, si l’école autorise les élèves d’autres clubs à accrocher des drapeaux ou des bannières, l’école a la responsabilité légale d’autoriser son GSA (Alliance pour le Genre et la Sexualité) à faire de même.

Dans les écoles, les responsables peuvent établir des directives concernant l'affichage de drapeaux et de symboles de soutien. Ce n'est pas parce qu'ils affichent des images de soutien qu'ils doivent également afficher des images offensantes si on leur en fait la demande. Les écoles n'ont pas à craindre d'être contraintes d'afficher des bannières, des décorations ou d'autres images offensantes.

Cela signifie que les écoles peuvent arborer des drapeaux comme ceux de Black Lives Matter ou de la Fierté transgenre pour montrer leur soutien à leurs élèves. Les écoles ne sont PAS tenues de retirer ces drapeaux, même si quelqu'un le demande en le considérant comme un symbole hostile.

Que peuvent faire les écoles ?

  • Entretenir les drapeaux, panneaux et affiches inclusifs existants.
  • Organisez des réunions du corps enseignant au cours desquelles les employés de l’école proposent de nouvelles expositions inclusives.
  • Installez de nouveaux affichages inclusifs pour montrer votre soutien à vos élèves.
  • Fournir à tous les clubs étudiants les mêmes ressources.

Que ne devraient pas faire les écoles ?

  • Les écoles ne devraient pas créer de programmes permettant à des particuliers de proposer des suggestions de drapeaux.
  • Les écoles ne devraient pas autoriser les employés non scolaires à installer des affichages.
  • Les écoles ne peuvent pas autoriser seulement certains groupes d’élèves à avoir des clubs et en exclure d’autres.

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