أخبار

ردّ المدافعون على الحجج في الطعن الفيدرالي على قانون الرقابة على الفصول الدراسية في ولاية نيو هامبشاير

قانون "المفاهيم المحظورة" يخلق حاجزًا غير دستوري أمام مناقشات مواضيع العرق والجنس والإعاقة ومجتمع الميم في المدارس وأماكن العمل العامة

استمعت المحكمة الفيدرالية الأمريكية لمنطقة نيو هامبشاير اليوم إلى المرافعات في الدعوى القضائية التي تطعن في قانون الرقابة على الفصول الدراسية في نيو هامبشاير، والذي يمنع معلمي المدارس العامة من التدريس والحديث عن العرق والجنس والتوجه الجنسي والإعاقة والهوية الجنسية في الفصول الدراسية.

استمعت المحكمة إلى طلب الحكم الموجز في AFT-NH/Mejia/Philibotte/NEA-NH وآخرون ضد إيديلبلوت وآخرونخلال هذه القضية، دافع اتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير نيابةً عن مديرَي مدرستين في نيو هامبشاير متخصصَين في التنوع والمساواة والشمول، بالإضافة إلى الجمعية الوطنية للتعليم في نيو هامبشاير (NEA-NH). ويمثل هؤلاء المدعون محامون من تحالف واسع من المنظمات ومكاتب المحاماة، بما في ذلك الجمعية الوطنية للتعليم في نيو هامبشاير والجمعية الوطنية للتعليم، واتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير، ومركز حقوق ذوي الإعاقة في نيو هامبشاير، والمدافعون القانونيون عن المثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية (GLAD)، وشركة نيكسون بيبودي المحدودة، وبريتي فلاهيرتي، وشاهين وجوردون، بنسلفانيا. كما قدّم اتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير حججًا ضد قانون الرقابة على الفصول الدراسية اليوم، نظرًا لكونها دعوى قضائية موحدة.

جادل المدعون بأن القانون غامضٌ بشكل غير دستوري بموجب التعديل الرابع عشر، وينتهك التعديل الأول. وكشفت الإفادات ووثائق القضية كيف يُثني القانون معلمي المدارس الحكومية عن التدريس والتحدث عن العرق والجنس والإعاقة وهويات مجتمع الميم داخل الفصول الدراسية وخارجها.

"هذا القانون الغامض وغير الدستوري يحرم الطلاب من تلقي التعليم الشامل والكامل الذي يستحقونه" وقال جيل بيسونيت، المدير القانوني لاتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير: "يعد قانون الرقابة على الفصول الدراسية في نيو هامبشاير هجومًا على المعلمين الذين يقومون ببساطة بعملهم، ومن خلال الغموض والخوف، فإنه يمحو إرث التمييز والتجارب المعيشية للسود والسمر، والنساء والفتيات، ومجتمع الميم، والأشخاص ذوي الإعاقة."

في العام الماضي، رفضت المحكمة الفيدرالية طلب الولاية برفض الدعوى، مما جعلها رابع طعن قانوني على قانون "المفاهيم المحظورة" في الولايات المتحدة والذي توصل إلى نتيجة مماثلة. وقد أُوقف العمل مبدئيًا بقوانين تحظر مفاهيم مماثلة في سياقات أخرى في فلوريدا لأسباب غامضة في قضيتين. هنا و هنا، والتي أعقبت حكمًا آخر لقاضي فيدرالي اعتبار الأمر التنفيذي الذي أصدره الرئيس السابق ترامب بشأن "المفاهيم المثيرة للانقسام" والذي كان غامضا بشكل غير مسموح به.

في ذلك حكم يناير 2023في حكمها رقم 100، خلصت المحكمة إلى أن القانون "لا يمنح المعلمين إشعارًا عادلاً بما يمكنهم وما لا يمكنهم تدريسه"، مضيفة: "نظرًا للعواقب الوخيمة التي يواجهها المعلمون إذا ثبت أنهم قاموا بتدريس أو الترويج لمفهوم محظور، فقد دفع المدعون بادعاء معقول بأن التعديلات غامضة بشكل غير دستوري".

وقال المدعيان كريستينا كيم فيليبوتي وأندريس ميخيا، وهما مديرا مدرسة في نيو هامبشاير، بصفتنا معلمين، نُدرك أهمية تهيئة بيئة مدرسية منصفة وشاملة، يشعر فيها جميع الطلاب بأنهم مرئيون ومسموعون - بما في ذلك من خلال الكتب التي يقرؤونها والمناقشات الصفية التي يشاركون فيها - ويُعترف بإنسانيتهم. يُعيق هذا القانون الجهود المبذولة لخلق تجارب تعليمية أكثر شمولاً، مما يُصعّب على الطلاب التحدث ومشاركة تجاربهم براحة حول مواضيع مُعقدة وذات صلة.

"هذا القانون الغامض والمربك غير دستوري بشكل واضح لدرجة أننا نأمل أن تصدر المحكمة حكمًا موجزًا بإلغائه والسماح للمعلمين في نيو هامبشاير بالتدريس بأمانة حول التاريخ أو الجنس أو العرق أو الهوية". وقالت رئيسة اتحاد المعلمين في نيو هامبشاير ديب هاوز: لقد أجبر قانون المفاهيم الخلافية المعلمين على الحذر والخوف من أن يتجاوز درس أو محادثة حدودًا غير واضحة ويهدد مسيرتهم المهنية. فلنضع حدًا لتكميم أفواه الطلاب وطرح الأسئلة في مدارسنا الحكومية، ولنعد إلى التعلم النشط الذي يُمكّن الطلاب من أن يصبحوا مواطنين فاعلين في العالم الحقيقي.

"الحقيقة مهمة، والقوانين الغامضة عمدًا مثل هذا القانون تهدف بشكل مباشر إلى منع المعلمين من تعليم الحقيقة". وقالت ميجان تاتل، رئيسة رابطة البيئة الوطنية في نيو هامبشاير: يستحق طلابنا تعليمًا يُساعدهم على فهم حياة الآخرين وثقافاتهم وتجاربهم بشكل أفضل. ولكن عندما لا يُقدّر السياسيون الذين يسنون القوانين تجارب المختلفين عنهم، نحصل على قوانين كهذه. يسعى الآباء والمعلمون إلى توفير أفضل تعليم ممكن لأطفالهم دون أن يُقيّد السياسيون ما يُمكنهم تعلمه من تاريخ أو ما يُمكنهم قراءته من كتب. نأمل أن تُقرّ المحكمة بأن هذا القانون مُبهمٌ بشكل غير دستوري وتُلغيه.

"يعمل معلمو المدارس العامة في نيو هامبشاير بجد كل يوم لضمان تطوير الطلاب للمعرفة ومهارات التفكير النقدي التي يحتاجونها للنجاح والمساهمة في مجتمعاتهم." وقال كريس إيرتشول، المحامي في مؤسسة GLAD للمحاماة والمدافعين عن حقوق المثليين جنسياً ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية: لا يستطيع المعلمون القيام بذلك بفعالية عندما يخضعون لهذا القانون المبهم، دون توجيه، والذي يُجبرهم على الحد من مناقشات الصف وتجنب بعض المواضيع المهمة تمامًا. يتعرض طلاب مجتمع الميم (LGBTQ+) والسود والسكان الأصليون والسكان ذوو الإعاقة لأضرار بالغة، لكن التأثير المُخيف لهذا القانون يُلحق ضررًا بالغًا بجميع الطلاب، لأن معلميهم لا يستطيعون تزويدهم بفهم كامل وواقعي للتاريخ والشعوب والعالم من حولهم.

تعرف على المزيد حول الدعوى القضائية.