كونكورد، نيو هامبشاير - مجموعة متنوعة من المعلمين ومجموعات المناصرة ومكاتب المحاماة رفع دعوى قضائية فيدرالية اليوم الطعن في قانون الرقابة على الفصول الدراسية في ولاية نيو هامبشاير، الوارد في مشروع قانون ميزانية الولاية HB2، والذي يمنع معلمي المدارس العامة من التدريس والتحدث عن العرق والجنس والتوجه الجنسي والإعاقة والهوية الجنسية في الفصل الدراسي.

نيو هامبشاير هي واحدة من العديد من الدول في جميع أنحاء البلاد، أقرت قوانين مماثلة في عام 2021 تهدف إلى الرقابة على المناقشات حول العرق والجنس في الفصول الدراسية.  هذه هي الدعوى القضائية الفيدرالية الثالثة في البلاد التي تتحدى ظاهريًا أحد هذه الحظر، بما في ذلك الدعوى التي رفعها اتحاد الحريات المدنية الأمريكية مؤخرًا دعوى قضائية صعبة حظر الرقابة على الفصول الدراسية في أوكلاهوما. تجادل دعوى نيو هامبشاير بأن لغة مشروع القانون HB2 تُرهق أصوات المعلمين بشكل غير دستوري بموجب المادة 14.ذ التعديل، ويمنع الطلاب من إجراء حوار مفتوح وكامل حول وجهات نظر المجتمعات المهمشة تاريخيًا، وكذلك حول المواضيع المتعلقة بالعرق والجنس والتوجه الجنسي والهوية الجنسية والإعاقة.

رفع الدعوى القضائية مديرا مدارس نيو هامبشاير، أندريس ميخيا وكريستينا كيم فيليبوتي، المتخصصان في التنوع والمساواة والشمول. كما رفعتها الجمعية الوطنية للتعليم في نيو هامبشاير (NEA-NH)، التي تضم أكثر من 17 ألف معلم عضو في نيو هامبشاير وتمثل غالبية موظفي المدارس الحكومية في الولاية.

يتم تمثيلهم من قبل محامين من تحالف واسع من المنظمات ومكاتب المحاماة، بما في ذلك NEA-NH والرابطة الوطنية للتعليم، واتحاد الحريات المدنية، واتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير، ومركز حقوق ذوي الإعاقة - نيو هامبشاير، والمدافعون القانونيون عن المثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسية، ونيكسون بيبودي إل إل بي، وبريتي فلاهيرتي بيليفو آند باتشيوس إل إل بي، وشاهين آند جوردون، بي إيه.

لقد كرسنا حياتنا المهنية لإنشاء مجتمع تعليمي حيث يشعر كل طالب - بما في ذلك الطلاب السود والسمر، والطلاب الملونين، والطلاب من مجتمع LGBTQAI+، والطلاب ذوي الإعاقة، والطلاب من الهويات المهمشة تاريخيًا الأخرى - بالانتماء. قال المدعي أندريس ميخيا، مدير التنوع والمساواة والإدماج والعدالة في منطقة إكستر التعاونية المدرسية، والمدعية كريستينا كيم فيليبوتي، كبير مسؤولي المساواة في منطقة مانشستر المدرسيةهذا القانون يُضعف جهود التنوع والمساواة والشمول، وهو أمرٌ ضروريٌّ للغاية لضمان رؤية كل طالب وسماعه والتواصل معه، لا سيما مع ازدياد التنوع في نيو هامبشاير. نفخر بالانضمام إلى هذا التحالف الواسع الذي يُعارض هذا القانون.

وبحسب الدعوى القضائية، فإن القانون غامض وغير واضح إلى درجة أنه يفشل في تقديم التوجيه اللازم للمعلمين حول ما يمكنهم وما لا يمكنهم تضمينه في دوراتهم، وأنه يدعو إلى إنفاذ تعسفي وتمييزي - بما في ذلك فقدان تراخيص التدريس.

"هذا القانون الغامض غير الدستوري يمنع الطلاب من تلقي التعليم الشامل والكامل الذي يستحقونه، ومن إجراء محادثات مهمة حول العرق والجنس والإعاقة والتوجه الجنسي والهوية الجنسية في الفصل الدراسي." وقال جيل بيسونيت، المدير القانوني لاتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير: إنه هجوم على المعلمين الذين لا يفعلون سوى أداء عملهم. بعد أربعة أشهر فقط من بدء العام الدراسي، يُبلغ المعلمون عن خوفهم من التدريس بموجب هذا القانون خوفًا من الملاحقة القضائية. هذا القانون، من خلال الغموض والخوف، يمحو إرث التمييز والتجارب المعيشية للسود والسمر، والنساء والفتيات، ومجتمع الميم، والأشخاص ذوي الإعاقة.

بعد إقرار مشروع القانون، بدأت الرابطة الوطنية للتعليم في نيو هامبشاير (NEA-NH) تتلقى من المعلمين تساؤلات حول ما يمكنهم تدريسه وما لا يمكنهم تدريسه، وخشيتهم من عواقب التخمين الخاطئ. وفي مناسبات عديدة، أرسلت الرابطة الوطنية للتعليم في نيو هامبشاير (NEA-NH) وهيئات أخرى رسائل إلى الولاية تطلب توضيحات محددة. لكن هذه الرسائل لم تُرَد ولم تُسلَّم.

"المعلمون مدربون ولديهم خبرة في التعليم، وعليهم واجب إعداد طلابهم ليكونوا مساهمين ناجحين في المجتمع" قالت ميجان تاتل، رئيسة الجمعية الوطنية للتعليم في نيو هامبشايرفي جميع أنحاء نيو هامبشاير، يتعاون أولياء الأمور والمعلمون لبناء مدارس حكومية أقوى وتوفير فرص عمل للطلاب. ويتفق أولياء الأمور والمعلمون على ضرورة إطلاع الطلاب على حقائق كاملة حول أحداث تاريخية مثل العبودية والحقوق المدنية. كما يتفقون على أنه لا ينبغي للسياسيين فرض رقابة على مناقشات الطلاب ومعلميهم في الفصول الدراسية، وعلى أنه لا ينبغي للمعلمين تعريض رخصهم وسبل عيشهم للخطر بسبب قانون مبهم.

على الرغم من التقدم الكبير المحرز في حماية الحقوق القانونية للأشخاص ذوي الإعاقة، إلا أنهم لا يزالون يواجهون التمييز والتمييز ضدهم والوصمة والتحيز يوميًا. على سبيل المثال، في نيو هامبشاير، تدهور الانضباط المدرسي. ثبت أنها قاسية بشكل غير متناسب على الطلاب ذوي الإعاقة، مع ارتفاع معدلات الإيقاف عن الدراسة للطلاب الملونين ذوي الإعاقة. وقد تطلب تذليل هذه الحواجز، المادية والاجتماعية، ولا يزال يتطلب نقاشًا مفتوحًا حول المواضيع الصعبة من جميع الأعمار، وخاصةً الشباب في البيئات التعليمية.

"إن قانون المفاهيم المحظورة يشكل تهديدًا كبيرًا لحركة حقوق ذوي الإعاقة" قالت ستيفاني باتريك، المديرة التنفيذية لمركز حقوق ذوي الإعاقة في نيو هامبشايرلن تُعقد مناقشات صفية ضرورية حول الإعاقة، والأمراض النفسية، والتمييز ضد ذوي الاحتياجات الخاصة، والإدماج، وغيرها من المواضيع ذات الصلة إذا خشي المعلمون من التعرض للعقاب نتيجة لذلك. إن التأثير المُثبط لهذا القانون لا يُهدد فقط التقدم المستمر نحو مجتمع شامل، بل يُهدد أيضًا التقدم الذي أحرزناه بالفعل.

في نيو هامبشاير، يواجه الشباب من مجتمع LGBTQ+ مستويات مذهلة من التمييز، مع مسح الدولة لعام 2019 تقييم مناخ المدرسة للشباب LGBTQ+ في المدارس الثانوية بالولاية وجد أن ما يصل إلى 63% من المستجيبين أبلغوا عن التحرش اللفظي بسبب التوجه الجنسي، وما يصل إلى 22% أبلغوا عن التحرش الجسدي.

يعمل المعلمون والإداريون المتفانون في مدارس نيو هامبشاير العامة يوميًا على مساعدة الطلاب على فهم العالم من حولهم وإعدادهم للنجاح كبالغين في هذه الولاية والبلد المتنوع بشكل متزايد. ويشمل ذلك تعليمهم الصورة الكاملة للتاريخ الأمريكي - بجوانبه الإيجابية والسلبية - حتى يتمكن الطلاب من فهم تأثيره على مجتمعنا في الوقت الحاضر. قال كريس إيرتشول، المحامي في شركة GLBTQ Legal Advocates & Defenders"إن وضع شروط غامضة على ما يمكن للمعلمين قوله بشأن العرق والجنس والهوية الجنسية والتوجه الجنسي والإعاقة لا يضر بالطلاب ذوي الهويات المهمشة تاريخيًا فحسب، بل يخلق أيضًا مناخًا من الخوف يحرم جميع الطلاب من حرية التعلم وفرصة تطوير مهارات التفكير النقدي وتقدير الاختلافات البشرية."

تطلب الدعوى من المحكمة إعلان قانون المفاهيم المحظورة غير دستوري بموجب المادة 14ذ التعديل وإصدار أمر بمنع تنفيذه.

وقالت رئيسة الرابطة الوطنية للتعليم بيكي برينجل: يسعى الآباء والمعلمون إلى توفير أفضل تعليم عام ممكن لأطفالهم، بغض النظر عن عرقهم أو مكانهم. إنهم يريدون أن يتعلم أطفالهم وينموا، وأن يُهيئوهم لفهم حاضرهم والاستعداد للمستقبل. بينما يسعى المعلمون، في نيو هامبشاير وجميع أنحاء البلاد، إلى توفير تعليم دقيق وصادق لأطفالنا، يواصل بعض صانعي السياسات حرمان عدد كبير جدًا من أطفالنا من الموارد اللازمة لتعليم عام جيد بناءً على مظهرهم أو مكان إقامتهم. والآن، يسعى هؤلاء السياسيون إلى فرض رقابة على التعليم، وتهديد المعلمين بعقوبات، بما في ذلك فقدان تراخيصهم للتدريس، لتقديمهم إجابات صادقة للطلاب الذين يتساءلون عن تأثير تاريخنا على حاضرنا وكيف لا تزال العنصرية والتمييز الجنسي يؤثران على مجتمعنا. يستحق طلابنا معرفة الحقيقة ليتمكنوا من بناء الاتحاد الأمثل الذي نتوق إليه جميعًا. يستحق معلمونا دعمنا، لا أن نعاقبهم على تعليمهم أطفالنا.

وقال إيمرسون سايكس، المحامي في اتحاد الحريات المدنية الأمريكية:يستحق جميع الشباب تعلم تاريخ شامل ودقيق في المدارس، بعيدًا عن الرقابة أو التمييز. صيغ هذا القانون بطريقة تمنع المناطق التعليمية والمعلمين من معرفة المفاهيم والأفكار المحظورة. يُقيّد هذا القانون، بشكل غير دستوري، حقوق الطلاب والمعلمين في التعلم والتحدث عن العرق والجنس والإعاقة، ويمنع الطلاب من إجراء نقاشات مفتوحة حول تاريخنا.

وقال مورجان نيجان، المحامي لدى شركة نيكسون بيبودي، إن الحصول على تعليم عام عادل وشامل ودقيق حقٌّ لكل طالب. يسعى هذا القانون إلى حجب ما يُدرّس في الفصول الدراسية، ومنع الحوارات الصريحة والمنفتحة حول تاريخ بلدنا، بما في ذلك العرق والجنس والهوية الجنسية والميول الجنسية والإعاقة والعديد من الفئات المهمشة الأخرى. ولتجنب تكرار أخطاء الماضي، يجب أن نشجع الطلاب على استكشاف تاريخنا بنظرة ناقدة، وأن نعتبر اختلافاتنا نقاط قوة.

وفيما يلي تعليقات إضافية من:

قالت أسماء الهوني، مديرة سياسات الحركة في منظمة الحقوق والديمقراطية في نيو هامبشاير:يستحق كل طفل، بغض النظر عن العرق أو الجنس أو الدين، حرية التعلم وتطوير المعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة الماضي وبناء مستقبل أفضل، والحصول على فرصة لتحقيق أحلامه. لقد اختار السياسيون الأنانيون حجب الحقيقة عن طلابنا، وحرموهم من القدرة على فهم أن الأخطاء تحدث بالفعل، وأن ما نفعله بالأخطاء، سواء تعلمنا منها أو قررنا تكرارها، هو المهم. تتقدم منظمة الحقوق والديمقراطية بالشكر لرؤية هذا العدد الكبير من الناس في مجتمعاتنا يتحدون لتحدي هذا القانون الجائر. سنثبت معًا أنه عندما نوحد قوانا، يمكننا بناء مدارس يتمتع فيها كل طالب - بغض النظر عن لونه أو الرمز البريدي الذي يعيش فيه - بحرية تعلم التاريخ الصادق والسير معًا من أجل غد أفضل يتمتع فيه الجميع بالقدرة على الازدهار.

قالت ماجي فوجارتي، مديرة برنامج ولاية نيو هامبشاير في لجنة خدمة الأصدقاء الأمريكية:يمنع قانون المفاهيم المحظورة التعلم والتفكير النقدي الضروريين لمجتمع سليم. ويضرّ بالمعلمين والإداريين الذين يُجبرون على التعامل مع غموضه تحت طائلة العقوبة، وكذلك بالطلاب الذين يُحرمون من الوصول إلى تعليم حول مفاهيم أساسية كالعنصرية والظلم. تُضعف مجتمعات نيو هامبشاير الصمت والخوف اللذين يسعى هذا القانون إلى فرضهما. إن قول الحقيقة هو المطلوب الآن، لا الرقابة. إن الشجاعة هي المطلوبة الآن، لا الخوف. تُشيد لجنة خدمة الأصدقاء الأمريكية بهذه الدعوى القضائية المهمة باعتبارها جهدًا لحماية التعليم العام والديمقراطية، ودعمًا للعمل الجاري والعاجل من أجل مجتمع أكثر عدلًا.

قالت زاندرا رايس هوكينز، المديرة التنفيذية لمؤسسة جرانيت ستيت بروغرس، يستحق أطفالنا تعليمًا نزيهًا يُعلّمهم انتصارات أمريكا، ويُعرّفهم أيضًا بالجوانب التي أخفقت بلادنا في تحقيقها، لنتمكن من مواصلة بناء اتحاد أكثر كمالًا. يستغلّ اليمين المتطرف، على مستوى الولايات والمستوى الوطني، قوانين كهذه لإبطاء التقدم في جهود العدالة العرقية والتنوع والإنصاف والشمول، وللدفع قدمًا نحو خصخصة التعليم العام. إن تركهم ينجحون يضرّ بنا كمجتمع. نحن ممتنون لهذه الدعوى القضائية.

قال جيمس ماكيم، الشريك الإداري لشركة Organizational Ignition:إن قانون الحق في التحرر من التمييز، الذي أُقرّ كجزء من مشروع قانون ولاية نيو هامبشاير HB2 لعام 2021 (والذي كان يُعرف سابقًا بقانون "المفاهيم الخلافية")، هو مثال على كيف أن التشريع الذي يبدو حسن النية، وأنا أتحلى بالكرم هنا، إذ أُعطي فرصة الشك في أن رعاة التشريع كانوا يقصدون مصلحة الجميع - وليس فقط من يُصنفون على أنهم بيض - يمكن أن يكون أكثر ضررًا من عدم قول أي شيء. لقد تأثرت ممارستي الاستشارية، التي تساعد المنظمات على الاستفادة من التنوع في ولايتنا وأمتنا، سلبًا بشكل كبير بهذا القانون. وقد أخبرني أشخاص من ذوي البشرة الملونة أعرفهم في جميع أنحاء البلاد أن هذا التشريع يجعل نيو هامبشاير تبدو غير مرحبة. فهو ليس فقط صيغ بشكل سيء، ولكن هذا لم يُطلب من أولئك الذين يبدو أنه يسعى لحمايتهم، مما يجعله حكمًا ضعيفًا كما هو موضح في الطعن القانوني الذي قدمته الرابطة الوطنية للنهوض بالملونين على الأمر التنفيذي رقم 13950 (المشار إليه بـ"الأمر") الذي صُمم على أساسه قانون نيو هامبشاير. يستحق مواطنو نيو هامبشاير الأفضل.

قالت رونيل تشيلا، المؤسس المشارك لحركة Black Lives Matter Manchester، إن القانون الذي يحظر "المفاهيم المحظورة" هو محاولة لاجتثاث تدريس العنصرية الممنهجة من خلال إجبار المعلمين على الكذب بشأن تاريخ أمتنا. تدعم حركة "حياة السود مهمة" في مانشستر أي جهد لإلغائه، ونشيد بالمعلمين الذين يقاومون. 

تأتي هذه الدعوى القضائية قبل أسابيع من بدء الدورة التشريعية لولاية نيو هامبشاير لعام ٢٠٢٢، والتي ستتضمن مشاريع قوانين متعددة تهدف إلى تشديد الرقابة على الفصول الدراسية. يُوسّع مشروع القانون HB1255 نطاق قانون "ولاء المعلمين" الذي يعود إلى حقبة الحرب الباردة في نيو هامبشاير، ليُقيّد تدريس "أي عقيدة أو نظرية تُروّج لسرد أو تمثيل سلبي لتأسيس الولايات المتحدة وتاريخها". يُوسّع مشروع القانون HB1313 نطاق مصطلحات المفاهيم المحظورة في مشروع القانون HB2 لتشمل مؤسسات التعليم العالي العامة في الولاية. كما طُرح تشريعان، بما في ذلك HB1090 وSB304، يلغي مصطلحات المفاهيم المحظورة في مشروع القانون HB2 ويستبدلها بمصطلحات تحمي المعلمين الذين يُدرّسون "التجارب التاريخية أو الحالية" للفئات المحمية.

تم رفع هذه الدعوى القضائية في المحكمة الجزئية للولايات المتحدة في مقاطعة نيو هامبشاير.

تعرف على المزيد واقرأ الملف.