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Titel IX gewährleistet die Inklusion transgender Jugendlicher in der Schule und auf dem Spielfeld

Alle Schülerinnen und Schüler haben Anspruch auf gleiche Bildung und volle Teilnahme am Schulleben. Dazu gehört auch die Möglichkeit, in Schulsportmannschaften mitzuspielen. Sport fördert nicht nur die körperliche und geistige Gesundheit junger Menschen, sondern bietet ihnen auch die Möglichkeit, wichtige Fähigkeiten wie Kooperation, Führungsstärke, Selbstvertrauen und Selbstachtung zu entwickeln.

Für die große Mehrheit der Jugendlichen, darunter auch Transgender-Jugendliche, geht es beim Schulsport darum, mit ihren Freunden in einer Mannschaft zu spielen, ein Gefühl der Zugehörigkeit und des Sportsgeists zu erfahren und durch die Entwicklung ihres Spiels Selbstvertrauen aufzubauen.

Junge Menschen sollten nicht für ihr Recht auf Teilhabe kämpfen müssen. Doch Transgender-Jugendliche wie Sarah Huckman aus New Hampshire, die gerne Ski fährt und läuft, und Lane Joslin, eine Highschool-Schülerin aus Maine, die gerne Fußball spielt, mussten wiederholt gegen Schulsportverbote in ihren Bundesstaaten aussagen. Sie leisten einen Beitrag für alle Transgender-Jugendlichen, und wir fühlen uns geehrt, sie dabei zu unterstützen.

Während es uns glücklicherweise gelungen ist, die Teilnahmeverbote für Transgender-Jugendliche am Schulsport in New Hampshire und Maine zu verhindern, wurden in 21 Bundesstaaten landesweit Sportverbote verabschiedet, und die Parlamente der Bundesstaaten haben in dieser Sitzungsperiode mindestens 71 Gesetzesentwürfe eingebracht, die sich gegen Transgender-Athleten richten. Das US-Repräsentantenhaus stimmte außerdem für ein Bundesverbot, HR734. Wir gehen zwar davon aus, dass es im Senat scheitern wird, aber die Tatsache, dass ein solch diskriminierender Gesetzentwurf es in den Kongress geschafft hat, ist alarmierend.

Sportverbote gegen Transgender schaden Transgender-Schülern, konterkarieren wichtige Bemühungen zur Schaffung eines unterstützenden Schulumfelds und senden ein negatives Signal an alle Schüler. Sie verstoßen zudem gegen das Bundesgesetz über Bürgerrechte.

Im April dieses Jahres veröffentlichte das Bildungsministerium einen Verordnungsentwurf, der bekräftigte, dass Titel IX des Civil Rights Act – unseres Bundesgesetzes, das geschlechtsspezifische Diskriminierung im Bildungswesen verbietet – die Einbeziehung von Transgender-Schülern in den Schulsport vorschreibt.

Die Regel im Einzelnen:

• Untersagt Richtlinien, die die Teilnahme von Transgender-Schülern am Schulsport in der Grundschule und Mittelschule einschränken, und erlaubt solche Richtlinien in der High School nur in seltenen Fällen und auf sehr wettbewerbsintensivem Niveau.
• Untersagt kategorische Verbote für Transgender-Athleten auf allen Ebenen, einschließlich Colleges und Universitäten.
• Setzt jede Einschränkung für Transgender-Schüler für ungültig und stellt eine große Belastung für die Regierung oder Schule dar, die die Einschränkung vorschlägt, um Ausnahmen mit spezifischen, nachweisbaren und wesentlichen Bildungszielen zu begründen. Nach dieser Regel können folgende Begründungen nicht als Gründe für den Ausschluss von Transgender-Schülern herangezogen werden: Vorurteile gegenüber Transgendern, Stereotypen oder unbegründete Behauptungen, Transgender-Frauen und -Mädchen hätten einen Wettbewerbsvorteil gegenüber Nicht-Transgender-Frauen und -Mädchen.

Die 30-tägige öffentliche Kommentierungsfrist zu diesem Regelungsvorschlag ist abgelaufen. Wir gehen davon aus, dass das Bildungsministerium die endgültige Regelung bis zum Herbst erlässt. Im Vorfeld der Veröffentlichung können Sie unseren Kommentar und ein Informationsblatt zum Regelungsvorschlag lesen. auf unserer Website.

Viele der Landesgesetze, die Transgender-Mädchen die Teilnahme an Mädchenmannschaften verbieten, werden bereits vor Gericht als Verstöße gegen Title IX angefochten, und diese Regelung verschärft diese Kritikpunkte. Sie bietet zudem eine klare Bestätigung und Orientierung für Bundesstaaten und Schulen, die eine inklusive Politik verfolgen, und wird hoffentlich dazu beitragen, weitere Verbote zu verhindern. Wir wissen jedoch, dass diese schädlichen Gesetze dadurch nicht über Nacht verschwinden werden.

Unsere Arbeit muss fortgesetzt werden, um sicherzustellen, dass Transgender-Jugendliche – und alle LGBTQ+-Jugendlichen – in allen Lebensbereichen integriert sind und sich entfalten können. Das ist es, was junge Menschen verdienen, und dafür kämpft GLAD seit Jahrzehnten.

Der Ausschluss einer Gruppe von Menschen aufgrund ihrer Andersartigkeit ist ein schlechtes Beispiel, das in unseren Schulen nichts zu suchen hat. Ein optimales Bildungsumfeld entsteht, wenn Kinder lernen, Unterschiede zu akzeptieren und über Identitäten hinweg Einheit zu schaffen. In einem Land, das sich immer stärker diversifiziert, ist es eine wichtige Lebenskompetenz, zu lernen, Teil eines Teams mit unterschiedlichen Menschen zu sein. Wir werden weiterhin alle uns zur Verfügung stehenden Mittel vor Gericht und darüber hinaus nutzen, um ein System aufzubauen, das das Wohl aller jungen Menschen in den Vordergrund stellt.

Diese Geschichte wurde ursprünglich im GLAD Briefs-Newsletter Sommer 2023 veröffentlicht. Mehr lesen.