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第九条确保跨性别青年在学校和运动场上的包容性

所有学生都应享有平等的教育机会，并充分参与学校生活。这包括参加学校运动队的机会。体育运动不仅有益于年轻人的身心健康，还能帮助他们培养合作、领导力、自信和自尊等关键技能。

对于绝大多数青少年（包括跨性别青少年）来说，学校体育运动意味着与朋友一起组队比赛，体验归属感和体育精神，并通过提高比赛水平来建立自信。

年轻人不应该为了争取融入社会的权利而斗争。但像新罕布什尔州热爱滑雪和田径的莎拉·哈克曼，以及缅因州热爱踢足球的高中生莱恩·乔斯林这样的跨性别青年，却不得不反复出庭作证，抗议所在州的学校体育禁令。他们正在为所有跨性别青年做出贡献，我们很荣幸能够一路帮助他们。

虽然我们幸运地阻止了新罕布什尔州和缅因州禁止跨性别青少年参加学校体育运动的禁令，但全美已有21个州通过了体育禁令，州立法机构在本届会议上提出了至少71项针对跨性别运动员的法案。美国众议院还投票通过了一项联邦禁令HR734。虽然我们预计该禁令将在参议院受阻，但这样一项歧视性法案竟然被提交到国会，这令人担忧。

禁止跨性别体育活动不仅损害了跨性别学生的利益，也违背了营造支持性校园环境的重要努力，并向所有学生传递了可怕的信息。此外，该禁令还违反了联邦民权法。

今年 4 月，教育部发布了一项规则草案，确认《民权法案》第九条（禁止教育领域性别歧视的联邦法律）要求将跨性别学生纳入学校体育运动。

该规则具体如下：

• 禁止限制跨性别学生参加小学和中学学校体育运动的政策，并且只允许在极少数情况下和竞争激烈的高中实施此类政策。
• 禁止在任何级别（包括学院和大学）对跨性别运动员实施绝对禁令。
• 假定对跨性别学生的任何限制均无效，并要求提出限制的政府或学校承担沉重的负担，必须基于具体、可证明且必要的教育目标，证明任何例外情况的合理性。根据该规则，以下理由不得作为排除跨性别学生的理由：反跨性别偏见、刻板印象，或未经证实的关于跨性别女性和女孩比非跨性别女性和女孩具有竞争优势的断言。

这项拟议规则的30天公众意见征询期已结束，我们预计教育部将于秋季发布最终规则。在最终规则发布之前，您可以阅读我们的评论以及关于拟议规则的情况说明书。 在我们的网站上.

许多禁止跨性别女孩参加女子球队的州法律已因违反《第九修正案》而受到法庭质疑，而这项规定则进一步加剧了这些质疑。它也为那些一直坚持包容性政策的州和学校提供了明确的肯定和指导，并有望阻止进一步的禁令被采纳。但我们知道，这不会让这些有害的法律在一夜之间消失。

我们必须继续努力，确保跨性别青年——以及所有LGBTQ+青年——都能被包容，并在生活的各个方面蓬勃发展。这是年轻人应得的，也是GLAD数十年来一直努力奋斗的目标。

因为群体差异而排斥他们，会树立坏榜样，这种做法在我们的学校里是不应该存在的。当孩子们学会包容差异，并跨越身份认同，创造团结时，教育环境才能达到最佳状态。在一个日益多元化的国家，学习如何与不同类型的人共事是一项必不可少的生活技能。我们将继续运用我们在法庭内外拥有的一切工具，构建一个优先考虑所有年轻人福祉的体系。

这个故事最初发表在 2023 年夏季 GLAD Briefs 时事通讯中。 阅读更多.