W piśmie przyjaciela sądu ostrzega się, że cofnięcie uznawanego od dawna prawa szkół publicznych do ujawniania informacji o tożsamości uczniów niewłaściwie wciągnęłoby szkoły w relacje rodzic-dziecko, podważyłoby zaangażowanie uczniów w naukę i zniechęciłoby ich do szukania wsparcia w szkole.

GLBTQ Legal Advocates & Defenders (GLAD) i ACLU w New Hampshire dzisiaj złożył pismo przyjaciela sądu Wzywamy Sąd Najwyższy New Hampshire do utrzymania polityki okręgu szkolnego Manchester zapewniającej wsparcie uczniom transpłciowym. Do GLAD i ACLU-NH jako amici w sprawie dołączyli Heather Romeri, matka z New Hampshire, i jej syn Nico, uczeń szkoły średniej w New Hampshire, dyrektorzy ds. różnorodności, równości i integracji w szkołach publicznych w New Hampshire, a także przywódcy religijni, organizacje medyczne i organizacje wspierające osoby LGBTQ.

W piśmie podkreślono kluczowe interesy edukacyjne realizowane przez politykę okręgu szkolnego Manchester, polegającą na wspieraniu i afirmowaniu tożsamości płciowej uczniów w szkole. Polityka ta obejmuje zwracanie się do uczniów po imieniu i zaimku, o który proszą, oraz ochronę prywatności uczniów w stosownych przypadkach. Amici argumentują, że jednoznaczne orzeczenie nakazujące szkołom ujawnianie takich informacji rodzicom bez względu na życzenia i okoliczności ucznia, w niewłaściwy, a czasem szkodliwy sposób włączyłoby szkoły w relacje rodzic-dziecko, zniechęciłoby uczniów do szukania wsparcia i dzielenia się informacjami w szkole oraz negatywnie wpłynęłoby na środowisko edukacyjne wszystkich uczniów.

„Szkoły publiczne w New Hampshire od dawna współpracują z rodzicami i uczniami, aby stworzyć środowisko edukacyjne, w którym wszyscy uczniowie są bezpieczni, szanowani i rozwijają się. W przypadku uczniów transpłciowych musi to obejmować zaufanie do wyrażania siebie w szkole i szacunek dla tego, kim są, nawet gdy przygotowują się do tego w domu”. powiedział Chris Erchull, prawnik z kancelarii GLBTQ Legal Advocates & Defenders. „Zmuszanie szkoły do ujawniania takich informacji wbrew woli ucznia nie tylko pozbawia go wiarygodnego źródła wsparcia, ale także wprowadza szkołę w życie rodzinne w sposób, który uniemożliwia przeprowadzenie ważnej rozmowy między dzieckiem a rodzicem”.

„Dla mnie ważne było wsparcie innych osób, którym ufałam i które pomogły mi poczuć się gotową do rozmowy z rodzicami, zwłaszcza osób, które mogłyby ułatwić mi rozmowę z mamą” powiedział Nico Romeri, transpłciowy uczeń szkoły średniej w New Hampshire. „Uczniowie transpłciowi chcą mieć taką samą możliwość uczenia się i bycia sobą, jak każde dziecko, bez obawy, że dorośli w szkole naruszą nasze zaufanie. Gdyby ktoś zdecydował się powiedzieć mojej mamie, co myśli o mojej płci, znacznie utrudniłoby mi to życie w szkole i w domu”.

„Jestem bardzo wdzięczny, że Nico ma w szkole potrzebne mu wsparcie” powiedziała matka Nico, Heather Romeri. „Oczywiście, chcę, żeby moje dziecko czuło, że może ze mną porozmawiać o wszystkim, ale przede wszystkim chcę, żeby czuło się bezpiecznie i szczęśliwie. Rozumiem, że potrzebował możliwości porozmawiania z innymi o tym, co przeżywał, zanim trafił do mnie, i bardzo się cieszę, że miał taką szansę, tak samo jak cieszę się, że miał okazję przekonać się, jak bardzo kocha go i wspiera jego rodzina, gdy był gotowy, by do nas trafić”.

„Uczniowie LGBTQ+ w Manchesterze i całym stanie New Hampshire zasługują na to, by czuć się bezpiecznie, będąc sobą, gdy chodzą do szkoły” powiedział Gilles Bissonnette, dyrektor prawny ACLU w New Hampshire. „Ujawnianie informacji o młodzieży LGBTQ+ rodzicom lub opiekunom wbrew ich woli i bez względu na to, czy naraża ich to na niebezpieczeństwo, jest niewłaściwe. Mamy nadzieję, że Sąd Najwyższy New Hampshire podzieli tę opinię i podtrzyma politykę okręgu szkolnego Manchester”.

Doe przeciwko okręgowi szkolnemu Manchester Sprawa toczy się przed najwyższym sądem stanowym w związku z apelacją od orzeczenia sądu niższej instancji, który podtrzymał politykę okręgu szkolnego. W piśmie GLAD i ACLU-NH apeluje do sądu wyższej instancji o potwierdzenie tego orzeczenia, które uznało politykę za zgodną z wymogami konstytucyjnymi stanu i federalnymi oraz prawem stanowym i federalnym. W piśmie przytoczono również obszerne badania naukowe, które dowodzą, że pozytywny klimat szkolny, sprzyjający poczuciu bezpieczeństwa, przynależności i szacunku, jest optymalny dla nauki i ma głęboki i długotrwały wpływ na każde dziecko, które go doświadcza. Utrzymując politykę afirmacji i wspierania uczniów transpłciowych, okręg szkolny Manchester wypełnia swój obowiązek zapewnienia bezpiecznego i równego środowiska edukacyjnego dla wszystkich uczniów.

Dowiedz się więcej o sprawie.