أخبار

النصر: المحكمة تعلن أن قانون الرقابة على الفصول الدراسية في ولاية نيو هامبشاير غير دستوري

لقد أدى القانون الغامض إلى تثبيط معلمي المدارس العامة عن التدريس والتحدث عن العرق والجنس والتوجه الجنسي والإعاقة والهوية الجنسية داخل الفصل الدراسي وخارجه

كونكورد، نيو هامبشاير - قضت محكمة اتحادية اليوم بأن قانون الرقابة على الفصول الدراسية في نيو هامبشاير غير دستوري. قدّم تحالف واسع من التربويين وجماعات المناصرة طعنًا على القانون، الذي يثبط عزيمة معلمي المدارس الحكومية عن التدريس والتحدث عن العرق والجنس والتوجه الجنسي والإعاقة والهوية الجنسية داخل الفصل الدراسي وخارجه. يُعدّ هذا أول قرار في البلاد يُلغي قانون الرقابة على الفصول الدراسية المُطبّق على المدارس الحكومية من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر.

"إن انتصار المحكمة اليوم يعني أن المعلمين في جميع أنحاء نيو هامبشاير يمكنهم تعزيز بيئة مدرسية عادلة وشاملة حيث يتم رؤية جميع الطلاب وسماعهم." قال كريستينا كيم فيليبوتي وأندريس ميخيا، اثنان من مديري المدارس في نيو هامبشاير الذين هم المدعين في القضيةمن الضروري للغاية أن يرى الطلاب أنفسهم في الكتب التي يقرؤونها وفي مناقشاتهم الصفية لضمان شعورهم بالرعاية والتقدير. نتفهم أن الهيئة التشريعية لا تزال تُصرّ على مشاريع قوانين خطيرة تُخبر الطلاب من ذوي البشرة الملونة، وطلاب مجتمع الميم، والطلاب ذوي الهويات المهمّشة تاريخيًا أنهم لا ينتمون إلى مدارسنا وتاريخنا. يُشكّل هذا القرار عرقلةً لهذه الجهود التشريعية من خلال توفير الدعم للمعلمين الذين أصبحوا قادرين الآن على أداء وظائفهم بثقة والتدريس بطرق تُبرهن على صحة تجارب طلابهم الحياتية. نحن ممتنون للمحكمة لإبطالها قانون الرقابة الصفية غير الدستوري هذا، في قرارٍ حرّك عجلة العدالة للأطفال في جميع أنحاء الولاية.

ووجدت المحكمة أن القانون ينتهك التعديل الرابع عشر، وخلصت إلى أن القانون كان غامضًا وغير واضح لدرجة أنه فشل في تقديم التوجيه الضروري للمعلمين حول ما يمكنهم وما لا يمكنهم تضمينه في دوراتهم، وأنه دعا إلى إنفاذ تعسفي وتمييزي - بما في ذلك فقدان تراخيص التدريس.

وذكرت المحكمة في أمرها أن "الحظر المفروض على تدريس المفاهيم المحظورة غامض بشكل غير دستوري"، وأن القانون يحتوي على "قيود على حرية التعبير تستند إلى وجهة نظر، ولا توفر تحذيرًا عادلاً للمعلمين بشأن ما تحظره أو معايير كافية لإنفاذ القانون لمنع الإنفاذ التعسفي والتمييزي".

وخلصت المحكمة إلى أن "المفاهيم المحظورة، في المجمل، لا تتناول إلا بشكل غير مباشر الخطاب الذي تستهدفه، وبالتالي، تفشل في توفير الوضوح اللازم للمعلمين بشأن كيفية تطبيق التعديلات على المواضيع التي صُممت لمعالجتها. هذا الغموض يُثير البلبلة ويترك ثغرات كبيرة لا يمكن سدّها إلا من قِبل المسؤولين عن تطبيق التعديلات، مما يُتيح تطبيقًا تعسفيًا".

"إن حكم المحكمة اليوم هو انتصار للحرية الأكاديمية والتعليم الشامل لجميع طلاب نيو هامبشاير" وقال جيل بيسونيت، المدير القانوني لاتحاد الحريات المدنية في نيو هامبشاير:"لم يكن لهذا القانون غير الدستوري للرقابة على الفصول الدراسية مكان في نيو هامبشاير، ونحن ممتنون للمحكمة لوقف ثقافة الخوف والقلق المستمرة في مدارس ولاية جرانيت بموجب هذا القانون."

أوضحت المحكمة أيضًا في أمرها أنه "نظرًا لعدم وضع التعديلات "إرشادات دنيا" لتنظيم إنفاذها،" فإن المسؤولين أحرار في "اتباع ميولهم الشخصية" عند تطبيق القانون. في الواقع، يُظهر السجل أن المسؤولين عن إنفاذ القانون اعتمدوا على آراء المفوض إيدلبلوت الشخصية بشأن التعليمات المناسبة، كما وردت في مقالاته الرأي، لتوجيه جهودهم".

بعد إقرار مشروع القانون في عام 2021، سمعت NEA-نيو هامبشاير (الفرع الحكومي للجمعية الوطنية للتعليم) وAFT-نيو هامبشاير من المعلمين أنهم كانوا في حيرة بشأن ما يمكنهم وما لا يمكنهم تدريسه، وأنهم كانوا خائفين من العواقب المترتبة على التخمين الخاطئ. 

قال كريس إيرتشول، المحامي في شركة GLBTQ Legal Advocates & Defendersيؤكد قرار اليوم على الدور الأساسي لمعلمي المدارس العامة في نيو هامبشاير لضمان تطوير الطلاب للمعرفة ومهارات التفكير النقدي اللازمة للنجاح والمساهمة في مجتمعاتهم. ونحن ممتنون لإدراك المحكمة أن وضع شروط مبهمة على ما يمكن للمعلمين قوله بشأن العرق والجنس والهوية الجنسية والتوجه الجنسي والإعاقة يضر بالطلاب ذوي الهويات المهمشة تاريخيًا، بمن فيهم طلاب مجتمع الميم. الآن، يمكن للمعلمين التخطيط للدروس وتوجيه مناقشات الطلاب دون خوف من فقدان ترخيصهم إذا أثار أحدهم موضوعًا محظورًا غير محدد في الفصل الدراسي. نحن في وضع أفضل كولاية ومجتمع عندما نتمكن من إجراء محادثات جادة والتعلم منها، وهذا ما يسمح به هذا القرار.

قالت ميجان تاتل، رئيسة NEA-NHبصفتي مُعلّمة دراسات اجتماعية، أُدرك أهمية حصول الطلاب على معلومات صادقة ودقيقة تُساعدهم على فهم حياة وثقافات وتجارب مختلف الناس بشكل أفضل. فهذا يُنمّي مهارات التفكير النقدي التي تُعدّ أساسًا حقيقيًا لنجاحهم في جميع جوانب الحياة. لكن قانون "المفاهيم المحظورة" في نيو هامبشاير خنق جهود مُعلّمي نيو هامبشاير لتوفير تعليم حقيقي وصادق. على الطلاب والأهالي والمُعلّمين أن يُفرحوا بهذا الحكم القضائي الذي يُعيد تعليم الحقيقة وحق التعلّم لجميع طلاب جامعة غرانيت ستيت.

قالت جينيفر إيبر، مديرة التقاضي في مركز حقوق ذوي الإعاقة في ولاية نيو هامبشاير: بتثبيطه النقاش المفتوح والصريح حول المواضيع الشائكة المتعلقة بالإعاقة، شكّل هذا القانون تهديدًا كبيرًا لحركة حقوق ذوي الإعاقة. يُعدّ التعرّف على تاريخ المؤسسات والعزلة التي تعرّض لها ذوو الإعاقة أمرًا أساسيًا لبناء مجتمعات مدرسية شاملة وتوفير الدعم والخدمات المناسبة للطلاب.

وقال إيمرسون سايكس، المحامي البارز في الاتحاد الأمريكي للحريات المدنية:"يعد هذا فوزًا مهمًا للمعلمين والطلاب في نيو هامبشاير ويرسل رسالة واضحة في جميع أنحاء البلاد مفادها أن الحظر المفروض على التعليم الشامل غير دستوري ولن يستمر."

وتضمنت القضية دعويين قضائيتين موحدتين، واحدة رفعها المعلمان أندريس ميخيا وكريستينا كيم فيليبوتي ورابطة المعلمين الوطنية في نيو هامبشاير، والأخرى رفعها الاتحاد الأمريكي للمعلمين.

اقرأ قرار المحكمة

تعرف على المزيد حول القضية