Le personnel scolaire devrait être en mesure d’affirmer et de soutenir les élèves LGBTQ+.

Mise à jour: Le 20 avril 2026, la Cour suprême a maintenu en vigueur une politique des écoles publiques du Massachusetts stipulant que les établissements scolaires ne sont pas tenus d'informer automatiquement les parents si leur enfant utilise un prénom ou des pronoms différents à l'école. Cette décision réaffirme le partenariat entre les écoles et les parents dans le soutien à l'éducation des enfants, et notamment l'importance de garantir à chaque élève la possibilité de s'épanouir pleinement. Apprendre encore plus.

GLAD Law a déposé un mémoire d'ami de la cour au nom de l'Association des surintendants du Massachusetts et de GLAD Law en soutien à une école publique de Ludlow. L'affaire concerne des mesures prises par des enseignants et du personnel pour assurer le bien-être de deux élèves, notamment l'utilisation des prénoms et pronoms demandés par les élèves et l'attente, avant de discuter de leur expression de genre avec leurs parents, jusqu'à ce que les élèves eux-mêmes soient prêts à le faire. En soutenant et en soutenant les élèves de cette manière, l'école remplissait son obligation d'offrir un environnement éducatif sûr et égalitaire à tous. Des années de recherche montrent que les politiques scolaires favorables aux personnes LGBTQ+ améliorent les résultats pour tous les élèves.

La requête du district scolaire visant à rejeter l'affaire des parents a été débattue devant le tribunal de district américain de Springfield le 17 octobre 2023. Le tribunal de district américain de Springfield a rejeté l'affaire des parents, qui ont fait appel devant la Cour d'appel américaine du premier circuit.

Le 19 février 2025, le La Cour d'appel du premier circuit a confirmé Politique d'une école publique du Massachusetts en faveur des élèves transgenres. Loi GLAD a soumis un mémoire d'ami de la cour en juin 2023 avec la Massachusetts Association of School Superintendents, décrivant comment un climat scolaire positif est essentiel à la réussite scolaire de tous les élèves.