Nhân viên nhà trường phải có khả năng khẳng định và hỗ trợ học sinh LGBTQ+.

Cập nhật: Ngày 20 tháng 4 năm 2026, Tòa án Tối cao giữ nguyên chính sách của các trường công lập ở Massachusetts, theo đó các trường không bắt buộc phải tự động thông báo cho phụ huynh nếu con họ sử dụng tên hoặc đại từ nhân xưng khác ở trường. Điều này khẳng định lại rằng trường học và phụ huynh có mối quan hệ đối tác trong việc hỗ trợ giáo dục của trẻ em – và điều đó có nghĩa là đảm bảo mọi học sinh đều có cơ hội phát triển. Tìm hiểu thêm.

Công ty Luật GLAD đã đệ trình một bản tóm tắt lên tòa án thay mặt cho Hiệp hội Giám đốc Học khu Massachusetts và Công ty Luật GLAD để hỗ trợ một trường công lập tại Ludlow. Vụ việc liên quan đến các hành động của giáo viên và nhân viên nhằm hỗ trợ sức khỏe của hai học sinh, bao gồm việc sử dụng tên và đại từ theo yêu cầu của học sinh, và chờ đợi phụ huynh thảo luận về cách thể hiện giới tính của các em tại trường cho đến khi các em sẵn sàng. Bằng cách khẳng định và hỗ trợ học sinh theo cách này, nhà trường đã hoàn thành nghĩa vụ cung cấp một môi trường giáo dục an toàn và bình đẳng cho tất cả học sinh. Nhiều năm nghiên cứu cho thấy các chính sách nhà trường ủng hộ LGBTQ+ mang lại kết quả tốt hơn cho tất cả học sinh.

Đề nghị bác bỏ vụ kiện của phụ huynh của khu học chánh đã được đưa ra tranh luận tại Tòa án Quận Hoa Kỳ tại Springfield vào ngày 17 tháng 10 năm 2023. Tòa án Quận Hoa Kỳ tại Springfield đã bác bỏ vụ kiện của phụ huynh, những người đã kháng cáo lên Tòa Phúc thẩm Hoa Kỳ tại Vòng một.

Vào ngày 19 tháng 2 năm 2025, Tòa Phúc thẩm vòng một được duy trì chính sách hỗ trợ học sinh chuyển giới của một trường công lập tại Massachusetts. Luật GLAD đã nộp một bản tóm tắt của người bạn tòa án vào tháng 6 năm 2023 với Hiệp hội Giám đốc Trường học Massachusetts, mô tả cách một môi trường học tập tích cực đóng vai trò quan trọng đối với thành công trong học tập của tất cả học sinh.