A equipe escolar deve ser capaz de apoiar e apoiar alunos LGBTQ+.

Atualizar: Em 20 de abril de 2026, a Suprema Corte manteve em vigor uma política das escolas públicas de Massachusetts que dispensa as escolas de informar automaticamente os pais caso seus filhos usem um nome ou pronomes diferentes na escola. Isso reafirma a parceria entre escolas e pais no apoio à educação das crianças – e isso significa garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de prosperar. Saber mais.

A GLAD Law apresentou uma petição de amigo da corte em nome da Associação de Superintendentes de Massachusetts e da GLAD Law em apoio a uma escola pública de Ludlow. O caso envolve ações tomadas por professores e funcionários para apoiar o bem-estar de dois alunos, incluindo o uso dos nomes e pronomes solicitados pelos alunos e a espera para discutir sua expressão de gênero na escola com os pais até que os próprios alunos estivessem prontos para fazê-lo. Ao apoiar e apoiar os alunos dessa forma, a escola estava cumprindo sua obrigação de proporcionar um ambiente educacional seguro e igualitário para todos os alunos. Anos de pesquisa mostram que políticas escolares de apoio à comunidade LGBTQ+ geram melhores resultados para todos os alunos.

O pedido do distrito escolar para rejeitar o caso dos pais foi discutido perante o Tribunal Distrital dos EUA em Springfield em 17 de outubro de 2023. O Tribunal Distrital dos EUA em Springfield rejeitou o caso dos pais, que apelaram no Tribunal de Apelações dos EUA para o Primeiro Circuito.

Em 19 de fevereiro de 2025, o O Tribunal de Apelações do Primeiro Circuito confirmou uma política de uma escola pública de Massachusetts que apoia estudantes transgêneros. Lei GLAD apresentou um memorial de amigo do tribunal em junho de 2023 com a Associação de Superintendentes Escolares de Massachusetts, descrevendo como um clima escolar positivo é crucial para o sucesso educacional de todos os alunos.