Aktualizacja:27 czerwca 2025 r. Sąd Najwyższy Stanów Zjednoczonych orzekł, że rodziny powoda są uprawnione do uzyskania nakazu tymczasowego w Mahmoud przeciwko Taylorowi, sprawa, która rozstrzygnie, czy rodzice mają prawo gwarantowane przez Pierwszą Poprawkę do Konstytucji USA do otrzymania powiadomienia i możliwości zrezygnowania z oglądania programów nauczania obejmujących pięć kwestionowanych książek, których bohaterami są osoby LGBTQ+. Dowiedz się więcej o naszej odpowiedzi na to orzeczenie.

Kancelaria GLAD Law wspiera lokalne rodziny, edukatorów i partnerów, ponieważ wierzymy, że edukacja publiczna musi służyć wszystkim. Program nauczania, który uwzględnia osoby LGBTQ+, nie traktując ich jako kontrowersyjnych ani opcjonalnych, jest niezbędny do budowania bezpiecznych i przyjaznych szkół. Szkoły publiczne nigdy nie powinny być zobowiązane do wymazywania istnienia osób LGBTQ+ w celu uwzględnienia obiekcji ideologicznych lub religijnych.

W czasach, gdy młodzież LGBTQ+ zmaga się z rosnącą liczbą przypadków nękania i izolacji, wymazywanie ich historii z klasy wysyła szkodliwy sygnał. Mówi im, że nie pasują do grupy. GLAD Law dokłada wszelkich starań, aby każde dziecko mogło odnaleźć siebie w swojej edukacji i aby żadna rodzina nie była traktowana jako mniej godna włączenia. Z dumą walczymy o prawo wszystkich uczniów do nauki w szkołach, które odzwierciedlają pełną różnorodność naszych społeczności.

Możesz znaleźć pełną historię sprawy Mahmoud kontra Taylor znajdziesz tutaj i ustne argumenty z rozprawy przed Sądem Najwyższym.

Sąd Najwyższy Stanów Zjednoczonych

9 kwietnia 2025 r. GLAD Law, NCLR, Family Equality i COLAGE złożył pismo przyjaciela sądu W Mahmoud przeciwko Taylorowi w Sądzie Najwyższym Stanów Zjednoczonych. Sąd Najwyższy wysłuchał argumentów w tej sprawie 22 kwietnia.

4. Okręgowy Sąd Apelacyjny

30 października 2023 r. Kancelaria GLAD Law i organizacje partnerskie złożył pismo przyjaciela sądu W Mahmoud przeciwko McKnight w Sądzie Apelacyjnym Czwartego Okręgu, w sprawie okręgu szkolnego w Maryland, który wprowadził do programu nauczania języka angielskiego bajki z postaciami LGBTQ+. W piśmie przedstawiono dowody na znaczenie programów nauczania uwzględniających inkluzywność w tworzeniu przyjaznego i pełnego szacunku klimatu szkolnego dla wszystkich uczniów. Klimat ten jest szczególnie ważny dla uczniów LGBTQ+, którzy są narażeni na zwiększone ryzyko znęcania się, izolacji i braku pewności siebie. Amici to organizacje zrzeszające rodziców, uczniów, nauczycieli, obrońców praw obywatelskich oraz dostawców usług opieki zdrowotnej i zapobiegania samobójstwom.

15 maja 2024 r. Sąd Apelacyjny Czwartego Okręgu potwierdziło odmowę Sądu Rejonowego nakazu tymczasowego.